InformaTEA Bianca Rezende dos Santos

Um novo episódio toda quinta-feira! Neste, vamos descobrir as características marcantes no período pré-natal (nascimento a concepção) e neonatal (0a 28 dias).

Introdução - Marcos do desenvolvimento. Marcos do desenvolvimento infantil são algumas capacidades ou comportamentos que são esperados das crianças em suas determinadas faixas de idade. Ou seja, são características que são comuns para cada faixa etária, muito embora uma criança possa desenvolver esses marcos antes do tempo.

Fundamentos, conceitos e definições.

Um número maior de crianças identificadas com TEA levou a um crescente interesse na transição para a adolescência e a idade adulta. Para a maioria dos jovens, incluindo aqueles com TEA, a adolescência e a idade adulta são preenchidos com novos desafios, responsabilidades e oportunidades. No entanto, pesquisas sugerem que menos jovens com TEA têm as mesmas oportunidades que seus pares sem TEA. Além disso, indivíduos com TEA podem sofrer alterações em seus sintomas, comportamentos e condições de saúde co-ocorrentes durante a adolescência e a idade adulta jovem. Essas mudanças podem afetar sua capacidade de funcionar e participar da comunidade.

O TEA ocorre em todos os grupos raciais, étnicos e socioeconômicos, mas é
cerca de 4 vezes mais comum entre meninos do que entre meninas.
O CDC estima que cerca de 1 em cada 54 crianças foi identificada com TEA (ou
18,5 por 1.000 crianças de 8 anos). Não conhecemos todas as causas do TEA. No entanto, aprendemos que
provavelmente existem muitas causas para vários tipos de TEA. Pode haver
muitos fatores diferentes que aumentam a probabilidade de uma criança ter um
TEA, incluindo fatores ambientais, biológicos e genéticos.

Um breve teste usando uma ferramenta de triagem não fornece um diagnóstico,
mas indica se uma criança está no caminho certo para o desenvolvimento ou se
um especialista deve dar uma olhada mais de perto. Se a ferramenta de triagem
identificar uma área de preocupação, pode ser necessária uma avaliação formal
do desenvolvimento . Essa avaliação formal é um exame mais aprofundado do
desenvolvimento de uma criança, geralmente feito por um especialista treinado,
como pediatra do desenvolvimento, psicólogo infantil, fonoaudiólogo, terapeuta
ocupacional ou outro especialista. O especialista pode observar a criança, fazer um teste estruturado, fazer perguntas aos pais ou responsáveis ou pedir que
preencham questionários. Os resultados dessa avaliação formal determinam se
uma criança precisa de tratamentos especiais ou serviços de intervenção precoce
ou ambos.