EP3-12 #哈佛大學報告看大學教育意義

💡哈佛報告震驚：大學生上課滑手機、不讀書，怎麼了？

你以為只有台灣學生會滑手機、不敢發言、對課本視而不見？錯了！
美國哈佛大學報告揭示全球高等教育危機：學生長盯手機、不發言

你的教授只是「摘要課本」的轉譯？你是否也曾覺得「自己讀書學更多」而選擇翹課？本集深度解析「分數通膨」與「內卷」現象，探討學生如何瘋狂投入課堂外的商業競賽和實習、打造人設。

立即收聽這場師生教育革命 解鎖你我校園中正在發生的真實困境！

- - - - - 🕰️ - - - - -

( 00 : 00 : 40 ) 傳統講述者的角色功能堪用度

( 00 : 02 : 15 ) 課堂參與度與學生缺課現象

( 00 : 05 : 42 ) 閱讀習慣與教材挑戰

( 00 : 13 : 45 ) 學習動機、競爭與價值觀轉變

( 00 : 23 : 02 ) 課堂發言與言論環境


留言告訴我你對這一集的想法： https://open.firstory.me/user/cl6uewxc8021901xodj8mf9yw/comments

Powered by Firstory Hosting