54 мин.
Мини-серия "А мне нужна терапия?" - Беседа с психотерапевтом Владимиром Шлесманом Моя история, твоя история
-
- Самосовершенствование
Владимир Шлесман
Образование:
В.А. Социология и Антропология + Педагогическая Политика, Тель Авивский Университет. Израиль
М.А. Групповая Арт-Терапия, Lesley University. Израиль
3х летний курс Индивидуальной Психотерапии, Институт Адлера. Израиль
Годовой курс специализации по Парной Психотерапии, Институт Адлера. Израиль.
Практический опыт:
Ведение групп подростков-репатриантов в рамках организации МЕЛИЦ, Израиль
Педагог неформального воспитания – работа с израильскими подростками в школе-интернате им. Штайнберга, Кфар Саба, Израиль
Сопровождение командного состава Израильских Вооруженных Сил по работе с солдатами-репатриантами. ЦАХАЛ
Руководитель отдела неформального воспитания. Программа НААЛЕ. Израиль
Ведущий и супервизор курса «ведение групп» в рамках программы МАСА, Израиль
ИЗ БЕСЕДЫ:
Расскажи о методе Адлера
Адлер обратил внимание, что люди, которые к нему обращаются с похожими симптомами, историями и так далее, они очень по-разному с этим справляются, очень по-разному объясняют то, что с ними произошло, очень по-разному видят как тот или иной недуг повлиял на их жизнь и привел их туда, куда они пришли. И он пришел к выводу, что не столь важны причины, по которым произошло то, что произошло с человеком. Он перестал отталкиваться от причин, как действовали многие научные течения, которые искали причины явления, а стал интересоваться противоположным направлением - это искать цели, потому что он говорит, что у человека поведение целенаправленно. Будь-то цель осознанная или неосознанная. Большинство наших целей, как он утверждает не осознаны.
В чем суть психотерапии?
Один из главных методов или задач психотерапии - это понять, как работают интерпретации, как они возникают, как человек приходит определенным выводам, к которым он приходит, и видеть в этом элемент личного выбора. Также видеть в человеке не какой-то объект, который действует по определенной схеме, и мы эту схему вычислим, и нам тогда будет понятно, а видеть в человеке, в первую очередь, субъекта, который строит свою жизнь даже, если он ей жутко недоволен, даже, если она причиняет ему огромную боль, но в этом непременно есть его выбор.
О цели поведения человека
Адлер утверждает, что надо иск
Владимир Шлесман
Образование:
В.А. Социология и Антропология + Педагогическая Политика, Тель Авивский Университет. Израиль
М.А. Групповая Арт-Терапия, Lesley University. Израиль
3х летний курс Индивидуальной Психотерапии, Институт Адлера. Израиль
Годовой курс специализации по Парной Психотерапии, Институт Адлера. Израиль.
Практический опыт:
Ведение групп подростков-репатриантов в рамках организации МЕЛИЦ, Израиль
Педагог неформального воспитания – работа с израильскими подростками в школе-интернате им. Штайнберга, Кфар Саба, Израиль
Сопровождение командного состава Израильских Вооруженных Сил по работе с солдатами-репатриантами. ЦАХАЛ
Руководитель отдела неформального воспитания. Программа НААЛЕ. Израиль
Ведущий и супервизор курса «ведение групп» в рамках программы МАСА, Израиль
ИЗ БЕСЕДЫ:
Расскажи о методе Адлера
Адлер обратил внимание, что люди, которые к нему обращаются с похожими симптомами, историями и так далее, они очень по-разному с этим справляются, очень по-разному объясняют то, что с ними произошло, очень по-разному видят как тот или иной недуг повлиял на их жизнь и привел их туда, куда они пришли. И он пришел к выводу, что не столь важны причины, по которым произошло то, что произошло с человеком. Он перестал отталкиваться от причин, как действовали многие научные течения, которые искали причины явления, а стал интересоваться противоположным направлением - это искать цели, потому что он говорит, что у человека поведение целенаправленно. Будь-то цель осознанная или неосознанная. Большинство наших целей, как он утверждает не осознаны.
В чем суть психотерапии?
Один из главных методов или задач психотерапии - это понять, как работают интерпретации, как они возникают, как человек приходит определенным выводам, к которым он приходит, и видеть в этом элемент личного выбора. Также видеть в человеке не какой-то объект, который действует по определенной схеме, и мы эту схему вычислим, и нам тогда будет понятно, а видеть в человеке, в первую очередь, субъекта, который строит свою жизнь даже, если он ей жутко недоволен, даже, если она причиняет ему огромную боль, но в этом непременно есть его выбор.
О цели поведения человека
Адлер утверждает, что надо иск
54 мин.