54 min

Étape 3 : Informations générales, recherche et statistiques Victima

    • Relationships

Étape 3 : Informations générales









Pour mieux comprendre l’encadrement des victimes, il est important de comprendre l’historique des ressources disponibles, l’élément déclencheur qui a initié ces programmes sociaux et leurs objectifs.



























































" C’est dans ce contexte de taux élevés d’actes criminels, ainsi que dans un contexte d’encouragement de la communauté juridique lors de la tournée de consultations du ministre Marx qu’il y a eu l’adoption par l’Assemblée nationale de la Loi sur l’aide aux victimes d’actes criminels en 1988 "











Hugo Martin

Avocat, réalisateur du balado









































Étape 3 : Recherche et statistiques























































Isabelle V.Daignault









Isabelle V. Daignault est psychologue clinicienne et professeure agrégée à l’École de criminologie de l’Université de Montréal. Elle est chercheuse associée à la Chaire de recherche de la Fondation Marie-Vincent sur les agressions sexuelles envers les enfants.  Ses recherches portent sur la victimisation sexuelle et sur l’émergence et le maintien de comportements sexuels problématiques pendant l’enfance. Elle s’intéresse notamment à la question de la prise en charge des enfants et aux facteurs qui influencent la santé et le rétablissement des familles exposées à la violence. Dr. Daignault est membre chercheuse de l’équipe violence sexuelle et santé (EVISA) et du Centre international de criminologie comparée (CICC). 

























Crédit Photo: Site CICC







































" Les personnes victimes ne sont pas seules dans leur expérience, dans leurs démarches et dans leur cheminement "











Isabelle Daigneault

psychologue, professeure à l’école de criminologie à l’Université de Montréal et chercheure régulière au CICC















































1

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femmes adultes qui rapportent avoir été victimes d'agression sexuelle

Étape 3 : Informations générales









Pour mieux comprendre l’encadrement des victimes, il est important de comprendre l’historique des ressources disponibles, l’élément déclencheur qui a initié ces programmes sociaux et leurs objectifs.



























































" C’est dans ce contexte de taux élevés d’actes criminels, ainsi que dans un contexte d’encouragement de la communauté juridique lors de la tournée de consultations du ministre Marx qu’il y a eu l’adoption par l’Assemblée nationale de la Loi sur l’aide aux victimes d’actes criminels en 1988 "











Hugo Martin

Avocat, réalisateur du balado









































Étape 3 : Recherche et statistiques























































Isabelle V.Daignault









Isabelle V. Daignault est psychologue clinicienne et professeure agrégée à l’École de criminologie de l’Université de Montréal. Elle est chercheuse associée à la Chaire de recherche de la Fondation Marie-Vincent sur les agressions sexuelles envers les enfants.  Ses recherches portent sur la victimisation sexuelle et sur l’émergence et le maintien de comportements sexuels problématiques pendant l’enfance. Elle s’intéresse notamment à la question de la prise en charge des enfants et aux facteurs qui influencent la santé et le rétablissement des familles exposées à la violence. Dr. Daignault est membre chercheuse de l’équipe violence sexuelle et santé (EVISA) et du Centre international de criminologie comparée (CICC). 

























Crédit Photo: Site CICC







































" Les personnes victimes ne sont pas seules dans leur expérience, dans leurs démarches et dans leur cheminement "











Isabelle Daigneault

psychologue, professeure à l’école de criminologie à l’Université de Montréal et chercheure régulière au CICC















































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femmes adultes qui rapportent avoir été victimes d'agression sexuelle

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