1 Std. 59 Min.
11: Didaktik und Methodik, Vorlesung, SS 2016, am 06.07.2016 Didaktik und Methodik, SS2016, Vorlesung
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0:00:00 Starten
0:00:10 Einführung zum Thema Rollen und Akteure in didaktischen Arrangements
0:05:45 wesentliche Akteursgruppen in der beruflichen Bildung
0:21:00 Die Lehrerrolle: Standards für die Beschreibung der Lehrertätigkeit
0:30:50 Mit den Standards verbundene Kompetenzen
0:40:30 Ein Beispiel: Rollen in einem Fortbildungsprozess
0:55:25 Ein weiteres Beispiel: Rollen in einem digital angereicherten Umfeld
1:02:00 Aufgabenbereiche und Tätigkeitsschwerpunkte der angenommenen Rollen
1:06:40 Varianten der Nutzung digitaler Medien in didaktischen Arrangements
1:14:10 Beispiel eines Bildungsanbieters: Rollen und Funktionen in einem Lehr-Lern-Arrangement
1:29:40 zum Beispiel: die Rolle des tutoriellen Lehrgangsbetreuers
1:38:10 Kombination und Mischung von Rollenmerkmalen zwischen Lernenden und Lehrenden
1:50:40 Rollenbeispiel: Anforderungsniveau an Tutoren in digital angereicherten Lehr-Lern-Arrangements
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0:00:10 Einführung zum Thema Rollen und Akteure in didaktischen Arrangements
0:05:45 wesentliche Akteursgruppen in der beruflichen Bildung
0:21:00 Die Lehrerrolle: Standards für die Beschreibung der Lehrertätigkeit
0:30:50 Mit den Standards verbundene Kompetenzen
0:40:30 Ein Beispiel: Rollen in einem Fortbildungsprozess
0:55:25 Ein weiteres Beispiel: Rollen in einem digital angereicherten Umfeld
1:02:00 Aufgabenbereiche und Tätigkeitsschwerpunkte der angenommenen Rollen
1:06:40 Varianten der Nutzung digitaler Medien in didaktischen Arrangements
1:14:10 Beispiel eines Bildungsanbieters: Rollen und Funktionen in einem Lehr-Lern-Arrangement
1:29:40 zum Beispiel: die Rolle des tutoriellen Lehrgangsbetreuers
1:38:10 Kombination und Mischung von Rollenmerkmalen zwischen Lernenden und Lehrenden
1:50:40 Rollenbeispiel: Anforderungsniveau an Tutoren in digital angereicherten Lehr-Lern-Arrangements
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