スクートラジオ

NPO法人スクート

「スクートラジオ」は不登校関連情報を中心に、「子どもたちにとって本当に必要な教育とは何か」「大人・地域・社会は子どもたちに何をしてあげられるのか」を考えるため、様々なトピックを取り上げて、お伝えしていくプログラムです。 メインパーソナリティ：内海、アシスタント：中山でお送りいたします。 ・お便り、ご質問をお待ちしています！ 　https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89 →不登校についてのご質問・お悩み、スクート（NPO＆フリースクール）について聞いてみたいこと、教育全般に関すること、また内海・中山に聞いてみたいことなどお待ちしております！

  1. #192.通信制高校に通いやすい理由

    قبل ٣ أيام

    #192.通信制高校に通いやすい理由

    今回も、嬉しいことにお便り（「まりも」さん！）からスタート！内海・中山ともどもテンションあがっております！ 本編は、去る11月20日にスクートで開催しました勉強会「中学校不登校だった子がなぜ通信制高校には通えるのか」の内容を少しだけ振り返ります。 通信制高校に通ってきている子たちは、一体、どういうところに通いやすさ、過ごしやすさを感じているのか。子どもたちが答えてくれたアンケート結果と、それについてあれこれお話しております！ 具体的なアンケート項目や結果はこちらから また引き続き12月のお便りテーマ「最近、慌てたこと」で、皆様からのお便りをお待ちしております。 最近、あなたはどんなことで慌てましたか。  不登校にまつわることでなくても、構いません！あなたが最近、これはやばい！と慌てたエピソードお待ちしております。読まれる率100％のスクートラジオ。 ぜひぜひお便りお待ちしております！  番組へのお便りはこちらから ⁠https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89⁠  テーマ以外にも、不登校についてのご質問・お悩み、スクート（NPO＆フリースクール）について聞いてみたいこと、教育全般に関すること、また内海・中山に聞いてみたいことなども随時お待ちしております！

    ٤١ من الدقائق
  2. #191.奇跡の多角形へ

    ٢٧ نوفمبر

    #191.奇跡の多角形へ

    前回の、リスナーさんへの「お便り」圧力の甲斐あってか、今回は、なんと2通もお便りをいただきました！ありがとうございます。 重くなりがちな不登校の保護者の気持ちを、少しだけカジュアルに話す場として、今日もスクートラジオがんばっております！ さて、今回から「お便りテーマ」も復活となります。今月のお便りテーマは「最近、慌てたこと」。 最近、あなたはどんなことで慌てましたか。 不登校にまつわることでなくても、構いません！あなたが最近、これはやばい！と慌てたエピソードお待ちしております。読まれる率100％のスクートラジオ。 ぜひぜひお便りお待ちしております！ 番組へのお便りはこちらから https://forms.gle/85SDUUz2LENyYRV89 テーマ以外にも、不登校についてのご質問・お悩み、スクート（NPO＆フリースクール）について聞いてみたいこと、教育全般に関すること、また内海・中山に聞いてみたいことなども随時お待ちしております！

    ٣٧ من الدقائق
  3. #190.お便りがつなぐ縁！

    ١٨ نوفمبر

    #190.お便りがつなぐ縁！

    今回は、雑談度高め！「わさ」さんからのお便りをメインに、内海と中山がとりとめない話をあれこれしております。 いつもよりもさらに力を抜いて、聞いてくださいませ！

    ٣٤ من الدقائق
  4. #189.日本の先生の苦手なことは？

    ١٣ نوفمبر

    #189.日本の先生の苦手なことは？

    今回は、OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2024の報告書を元にして、日本の先生たちが国際的にみて、どんな点を苦手にしているのか。どういう点を負担に感じているのかなどについて、話をしております。 今回は、国際的に見て、日本の先生の苦手なところを中心にみておりますが、国際的に見れば、日本の教育は非常にうまくいっている部類に入ります。日本の先生はダメだぞ！批判ではございませんので、その点、ご理解くださいませ。 TALIS（OECD国際教員指導環境調査）については以下より https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/data/Others/1349189.htm

    ٣٧ من الدقائق
  5. #188.SSWは広まってる？

    ١٠ نوفمبر

    #188.SSWは広まってる？

    今回は、長崎コミュニケーションフォーラム2025の振り返りと、2025年の「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」の報告と、スクールソーシャルワーカーの活動日数の推移がどのように変化していきているのかについてお話しています。SSWの活動日数変化のグラフはこちらから

    ٣٤ من الدقائق
  6. #187.個別最適な学びってどう？

    ٢٨ أكتوبر

    #187.個別最適な学びってどう？

    今回は、11月2日に長崎出島メッセで行われる「教育コミュニケーションフォーラム2025in長崎」の紹介を兼ねて「個別最適な学び」について考えています。 「教育コミュニケーションフォーラム2025in長崎」についてはこちらのURLより https://jemro.jp/news/?id=179

    ٣٧ من الدقائق
  7. #186.サボりの国際比較

    ٢٣ أكتوبر

    #186.サボりの国際比較

    今回のテーマは「サボり」。 PISAの調査では学力テストの他に様々なアンケート調査がなされていて、生徒がどれくらい学校をさぼっているのかについても関連調査が行われております。 今回は、その調査を、日本、イギリス、ドイツ、そしてスウェーデンで比較し、2012年2015年,2018年での推移比較も含めて紹介しているウェブサイトがありましたので、それを元に「サボり」の国際比較というテーマで送ります。 そこから生徒だけではなく、日本人一般が、なかなか「さぼる」ということを適切にできない国民なのかもしれない、という話に展開しております。 元ソースサイトはこちら https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0300537

    ٢٩ من الدقائق
  8. #185.定通合同＆文化祭振り返り雑談回

    ١٦ أكتوبر

    #185.定通合同＆文化祭振り返り雑談回

    2本同日配信：2本目！ 今回は、定通合同説明会＆おおむら学習センター文化祭を２週連続でこなしてきた中山さんと一緒に、二つを振り返る雑談回です。 中山さんが、おおむら学習センターのセンター長となって、はじめて挑んだこの二つのイベント。一体、どう体験していたのか。 前編・後編としてお送りした、定通合同説明会の潜入インタヴューの後記としてもお聞きいただけます！ 何かの作業をしながら、お聞きください！

    ٢٧ من الدقائق
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