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4º Momento - Encontro com a cobra O calango Lango Tango queria ser jacaré
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A proposta desta atividade é convidar a criança a fazer uma cobra de materiais reciclados que tenha em casa. Para em seguida brincar e cantar a canção “A cobra não tem pé” seguindo os gestos e movimentos da música. Dessa forma a criança desenvolve suas habilidades manuais, motricidade fina, criatividade, curiosidade, percepção, raciocínio lógico, concentração, conquista da autonomia e segurança para buscar novos desafios e experimenta a sensação de construir seu próprio brinquedo.
As noções matemáticas atendem às necessidades da própria criança de construir conhecimento através do domínio do pensamento, da compreensão do mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades. Por meio da manipulação de objetos concretos e da resolução de problemas, a criança desenvolve o raciocínio abstrato, sua capacidade de generalizar, analisar, sintetizar, formular hipóteses, deduzir e ter noções espaciais.
A proposta desta atividade é convidar a criança a fazer uma cobra de materiais reciclados que tenha em casa. Para em seguida brincar e cantar a canção “A cobra não tem pé” seguindo os gestos e movimentos da música. Dessa forma a criança desenvolve suas habilidades manuais, motricidade fina, criatividade, curiosidade, percepção, raciocínio lógico, concentração, conquista da autonomia e segurança para buscar novos desafios e experimenta a sensação de construir seu próprio brinquedo.
As noções matemáticas atendem às necessidades da própria criança de construir conhecimento através do domínio do pensamento, da compreensão do mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades. Por meio da manipulação de objetos concretos e da resolução de problemas, a criança desenvolve o raciocínio abstrato, sua capacidade de generalizar, analisar, sintetizar, formular hipóteses, deduzir e ter noções espaciais.
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