Art du Lien Emilie Seugé-Révérand : Art du Lien

Faire du mécénat une solution simple pour réduire les inégalités sociales, sociétales, environnementales en Loire Atlantique... 

Jouer collectif : c'est que propose la Fondation territoriale 44 aux entreprises et aux associations afin qu'elles se connaissent et trouvent des façons de s'engager ensemble dans le mécénat.



Pour cela, plusieurs actions sont menées: les Appels à initiatives à destination des associations (1), le Pôle Ressources (2), avec des formations, webinaires, ateliers de co-développement , accueil et accompagnement des projets ...



Et puis (3), l'Observatoire des inégalités, une expérimentation territoriale qui part du constat que beaucoup de données existent déjà mais sont souvent thématiques et pas assez systémiques. 



L'objectif est triple: 

- Identifier les besoins non couverts

- Prioriser les actions et celles des philanthropes

- Sensibiliser les parties prenantes : aide à la décision



La particularité est double: 

- fournir et croiser des données comme outils contre les inégalités

- une expérimentation territoriale avec une méthodologie participative, puisque près de 70 structures privées, publiques, entreprises ou associations sont identifiées.



Bonne écoute et bonne découverte de cette expérimentation territoriale pluri-acteurs!

Merci Fany pour ton témoignage enthousiaste et pédagogique, que j'ai partagé avec les futurs chefs de service en formation CAFERUIS à l'Institut Meslay... encore de nouveaux liens  tisés avec les professionnels de l'action sociale!

Episode #5: à Angers, analyse de pratique et bénévolat de gouvernance
 
Bienvenue dans le podcast Art du Lien , qui met en lumière les collaborations et le travail ensemble. Pour quelques épisodes, nous sommes en collaboration avec l'association Passerelles Et Compétences Pays de Loire.  Nous découvrons des hommes et des femmes qui offrent leurs compétences au service de projets associatifs : qu’ils soient en activité, en transition professionnelle ou retraités, bénévoles ou passerelles, chacune et chacun s’engage sur les territoires Loire Atlantique, Vendée, Mayenne, Maine et loire, en proximité, pour répondre aux besoins des associations. Les missions durent en moyenne trois à six semaines, mais elles peuvent aussi être plus courtes sur quelques demi-journées. Elles sont très diversifiées : allant de du soutien aux fonctions support (numérique, ou la comptabilité... ) à la préparation aux entretiens professionnels dans le champ de l’insertion.



00:00 Intro: Présentation de l’antenne d'Angers, active depuis une vingtaine d’années, avec Christian Colas, son coordinateur.



1:25 les missions d’accompagnement : coaching individuel auprès des salariés de l’association ou collectif, atelier d’analyse de pratique/co développement

2:31 les missions sont diversifiées: audit, conseil, comptabilité, anglais, conseil en organisation…

3:0 l’analyse de pratique par Chantal, bénévoles



3:29 Jocelyn Leclerc, directeur d’Unicités Pays De Loire, fait appel aux ateliers d’analyse de pratique pour ses équipes: ses motivations 

4:35 les profils des bénévoles animateurs. Le fonctionnement du groupe.

5:15. Le rôle des animateurs bénévoles

5:25 Armand et Emilie, chargés de mission service civique, témoignent de l’intérêt et des apports de l’analyse de pratique: 

6:35 la diversité des approches, des outils, se connaître en tant que professionnel, 

7:03 la bienveillance



7:24 le bénévolat de gouvernance : constat de l’existant sur l’organisation, recherche d’administrateur pour l’association, développer de nouveaux modes de gouvernance

8:41 les profils des bénévoles : s'intéressent au management, à l’organisation, s’adaptent aux associations

9:49 : Christophe, bénévole de l’association régionale La Halte du cœur, explique sa mission, suite à la formation dispensée par Passerelles Et Compétences : 1/acculturation, 2/comment intervenir, (le bénévolat de gouvernance: diagnostique, les outils, le fonctionnement par binôme,...)

12:14 Sophie, dirigeante de Urgences Afrique, accompagnée par Passerelles Et compétences pour la création d’une nouvelle association

14:44. Les prérequis pour bien entrer comme bénévole dans une association : rencontre diagnostique

16:13 le temps nécessaire au changement collectif

16:45 Cadre d’intervention sécurisant avec le temps nécessaire aux changements

17:33 les binômes: rassurant pour démarrer les missions

18:08 très riche d'enseignements, de voir les personnes qui s’engagent 

18:52 autres axes de développement de l'Antenne d'Angers : propositions sur des sujets précis, les séminaires sur la RSO, un webinaire sur la RGPD...

20:01 Ouverture à de nouveaux bénévoles, toujours bienvenus! 



Pour découvrir les activités de Passerelles et Compétences Pays de la Loire: 

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Les associations qui ont témoigné: 

Unicités Pays de Loire: cliquez ici 

Urgence Afrique: cliquez ici 



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L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs: 



-  renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.



 - renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.



Créée en octobre 2020, AREA a commencé ses premières activités en Janvier 2021. Incubée par l'association SINGA, l'association noue de nombreux partenariats avec différentes associations, elle est soutenue par les Collectivités et des mécènes privés:



Les activités menées avec les enfants et les familles: cours de FLE -Français langues étrangères, ateliers biographiques, gestion des émotions, sorties culturelle, ateliers numérique…

1:00 Objectif: rendre les élèves autonomes

1:08 accompagnement des parents à suivre la scolarité, pour un rôle actif (utilisation du site de l’école avec le numérique, orientation…)

1:40 gestion des émotions : compréhension, les déclencheur, les causes, repérer un besoin d’un satisfait. Connaissance de soi et des moyens pour gérer ses émotions (Ars, Musique)

2:50 Ateliers biographiques : raconter leur histoire passé, les valeurs apprentissage pour trouver la confiance et construire un projet 



Les défis relevés ensemble: 

4:14 prendre chacun là où il en est, pour les faire avancer sur leur chemin.  : les élèves veulent apprendre car ils se sentent étranger. Ils veulent trouver une place dans leur nouvelle vie en France dans la leur nouvelle société.

5:40 partage des solutions, soutien dans les groupes

6:20 : tout est possible



Les Satisfactions pour l'ensemble des participants

6:32 accompagner les élèves en situation de décrochage scolaire

6:58 Les femmes ont un courage fou de venir prendre des cours,  leur première motivation est d’aider leurs enfants

7:41 Un plaisir partagé: Sororité, S'autoriser à oser. Des échanges satisfaisants avec les bénévoles et les professeurs.

9:01 équipe très impliquée pour la réussite, ouverte à toutes les propositions de bénévoles pour tout type d'ateliers.

Important de contribuer à enrichir la société par l’arrivée des personnes de différents pays. 

10:35 Suivant une méthode structurée pour atteindre des objectifs clairs, chacune et chacun est bienvenu.e pour rejoindre AREA, en proposant un atlier ou un partage de compétence, un moment utile et agréable: 


"une demi-heure de votre temps peut changer des vies" 



Pour rejoindre l'association: https://areanantes.fr



Dans ses nouveaux locaux: 14 boulevard Winston Churchill à Nantes





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L’association AREA lutte contre l’inégalité des chances dans la réussite scolaire des élèves allophones. Ses objectifs: 

-  renforcer les compétences linguistiques des élèves allophones, lutter contre le décrochage scolaire et favoriser leur intégration culturelle, à partir d'ateliers culturels, ateliers de bien-être et de confiance en soi.

 - renforcer les compétences linguistiques des parents et leur compréhension du système éducatif francais afin qu'ils accompagnent au mieux la scolarité de leurs enfants et gagnent en autonomie.
Créée en octobre 2020, AREA a commencé ses premières activités en Janvier 2021. Incubée par l'association SINGA, l'association noue de nombreux partenariats avec différentes associations, elle est soutenue par les Collectivités et des mécènes privés:


00:00 Introduction: l’association AREA, pour la Réussite des élèves Allophones

00:37 Témoignage d’une maman et d’une élève

2:00 Présentation d’une partie de l’équipe

 2:23 Emilie pour les cours de français

 2:30 Nadjat pour les cours de français

 2:56 Geneviève pour les cours d’alphabétisation pour adultes

 3:25 Nadia B pour les ateliers autobiographiques

 3:45 Estelle: pour la gestion des émotions

 4:25 Emilie S partenariats et ateliers-débats

 4:53 Nadia pour la formation et la direction

5:45 Ce qui caractérise AREA  : bienveillance et parcours individualisés


Merci à Darahouia, Jinan, Emilie, Nadjat, Nadia Bire, Genevieve, Estelle, Nadia pour tout ce partage !

Pour rejoindre l'associations: https://www.facebook.com/associationareanantes/

Dans ses nouveaux locaux: 14 boulevard Winston Churchill à Nantes



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Episode #4: la mission vue par l'association


Intro:  
Bienvenue dans le podcast Art du Lien, qui met en lumière les collaborations et le travail ensemble. Pour quelques épisodes, nous sommes en collaboration avec l'association Passerelles Et Compétences Pays de Loire. Nous allons découvrir des hommes et des femmes qui offrent leurs compétences au service de projets associatifs : qu’ils soient en activité, en transition professionnelle ou retraités, bénévoles ou Passerelles, chacune et chacun s’engage sur les territoires Loire Atlantique, Vendée, Mayenne, Maine et loire, en proximité, pour répondre aux besoins des associations. Les missions durent en moyenne trois à six semaines, mais elles peuvent aussi être plus courtes sur quelques demi-journées. Elles sont très diversifiées : allant de du soutien aux fonctions support (numérique, ou la comptabilité... ) à la préparation aux entretiens professionnels dans le champ de l’insertion.



Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleman et Francois Metillon, bénévole, qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. 


Les sujets abordés avec Nadia Al Soleman: 


Portrait et Parcours: Arrivée en France en 2016, en Syrie, j’étais professeure au lycée pendant 10 ans. En France j’ai fait une formation de Prof en FLE pour découvrir le contexte de l’enseignement du français. Dans le contexte scolaire, j’ai pu identifier un grand besoin : l’accompagnement à la scolarité des élèves et leurs parents.

Présentation de l'association AREA: depuis deux ans, on agit auprès des familles. L’objectif général : mettre en lumière un besoin éducatif et scolaire de la société française.

Succès et Satisfaction : on a pu aider plusieurs jeunes en décrochage scolaire.

Des difficultés ou  contrainte? Au niveau personnel : ma légitimité de Formatrice FLE, non native. et des contraintes professionnelles : en Syrie, il n’y a pas d’association. Le système de fonctionnement, les valeurs, la démocratie et la gouvernance… : J’ai tout découvert. Deux mois après mon arrivée en France, comme bénévole .

Un défi pour moi : on doit acquérir, pratiquer des valeurs et apprendre une valeur.

Le besoin:  C’était logique au début de l’association que je me base sur l’entourage, de confiance. Mais en phase de développement, on essaie de restructurer la gouvernance avec des compétences, des personnes qui ont conscience du besoin et de la cause que l’on défend: qui puissent prendre des décisions.

Quelle mise en relation?  la fondation Apres Demain, qui nous soutient, a noté le besoin de consolider le conseil d’administration de l’association.

La mission:  Avec P&C, on identifie les besoins, par un diagnostic, pour structurer puis développer.  C'est Très difficile de pouvoir canaliser le besoin. On a trouvé enfin François ! Une fois par mois, un deuxième travail pour découper les tâches pour la stratégie à cinq ans.

A partir de la synthèse de ces objectifs à cinq ans, on va chercher des personnes aptes à nous aider.

L'écosystème : depuis le soutien de la Fondation Après-demain, orientation vers P&C qui nous accompagne. C’est important de se sentir soutenu par des gens qui sont là pour nous aider et qui comprennent le sens de la cause pour laquelle on lutte. 

Les apprentissages J'apprends à être dirigeant, qui est une très grande responsabilité.

Etre le changement que l'on souhaite pour le monde?  Je souhaite la PAIX en général, et auniveau de mon association, je vise une société plus inclusive.  


Pour joindre l'association AREA: 👉 sur Facebook 

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Episode #3: l’engagement côté bénévole : NE PAS FAIRE A LA PLACE, MAIS FAIRE AVEC



Intro:  
Bienvenue dans le podcast Art du Lien, qui met en lumière les collaborations et le travail ensemble. Pour quelques épisodes, nous sommes en collaboration avec l'association Passerelles Et Compétences Pays de Loire. Nous allons découvrir des hommes et des femmes qui offrent leurs compétences au service de projets associatifs : qu’ils soient en activité, en transition professionnelle ou retraités, bénévoles ou Passerelles, chacune et chacun s’engage sur les territoires Loire Atlantique, Vendée, Mayenne, Maine et loire, en proximité, pour répondre aux besoins des associations. Les missions durent en moyenne trois à six semaines, mais elles peuvent aussi être plus courtes sur quelques demi-journées. Elles sont très diversifiées : allant de du soutien aux fonctions support (numérique, ou la comptabilité... ) à la préparation aux entretiens professionnels dans le champ de l’insertion.



Nous avons choisi les témoignages autour d’une mission d’appui à la gouvernance et stratégie qui réunit l’association pour la réussite des élèves allophones, l’AREA, fondée et dirigée par Nadia Al Soleiman et Francois Metillon, bénévole qui réalise cet appui. La mise en relation a été effectuée par Jean-Michel, qui assure le rôle de passerelle. 



C’est déjà le 3ème épisode: Francois Metillon, bénévole, nous livre son expérience.








Les sujets abordés: 








1.58 je fais du bénévolat depuis l’âge de 16 ans, pour différentes associations parents d’élèves, animation de quartier, éducation populaire...



2:30 ce qui m'anime dans l’éducation populaire : permettre à des gens qui pense, ne pas être capable de faire quelque chose, de leur permettre de le réaliser.  L’éducation populaire prend les gens là où ils en sont, pour acquérir des compétences, réaliser des projets. En mettant en commun des personnes qui ont des projets et d’autres qui ont des expériences.



3.00 : l’objectif c’est de faire avec puis qu’elle puisse faire seul. J’ai connu l’association par un collègue de travail puis je l’ai recontactée juste avant ma retraite. 



4.38 le premier entretien avec Nadia était pour préciser la demande, faire connaissance mutuelle:  



5.16 la demande doit être claire de la part du responsable associatif, contractualiser pour envisager un chemin et avancer.



6.10 les fondamentaux de la loi 1901 : des personnes se rassemblent pour réaliser un projet. Ce qui m’a plu dans le projet d’AREA, avec Nadia, c’est que l’équipe c’est concentrée d’abord sur le projet puis cherche maintenant à mettreen place la structure pour appuyer ce projet. 



6.40 j’ai aussi mené d’autres missions,  très diversifiées. J’ai beaucoup accompagné des individus qui se posent des questions sur leur rôle, leur rapport à l’association. En échangeant on arrive à les faire évoluer vers plus de confort dans leur activité.



 7.45 Un cadre que je pose pour chaque mission :



- Une demande exprimée par la personne 



- L’objectif : l’autonomie.



- Respecter, ne pas juger.



- Garantir la confidentialité 



- Prendre les personnes où elles en sont sur un temps donné



9.10 Être le changement que tu souhaites pour le monde :  je permets à des projets associatif de se réaliser. Ma mission me paraît modeste, je suis heureux de contribuer au monde, associatif, solidaire et formateur, dans lequel je crois.  



9.40 un mot, un conseil pour les personnes qui hésitent à s'engager : les bénévoles disent souvent qu’ils ne savent rien faire, mais en réalité, chacun sait faire quelque chose, pour aider les associations.

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