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Um Podclass onde educadores podem compartilhar experiências e enfrentar desafios juntos no caminho de casa ou Entre Aulas. 

Entre Aulas 50 minutos Produções

    • Education

Um Podclass onde educadores podem compartilhar experiências e enfrentar desafios juntos no caminho de casa ou Entre Aulas. 

    Conselho de Classe - A História da Educação

    Conselho de Classe - A História da Educação

    A escola tradicional, outrora disciplinadora, conteudista e presa a forma de ensinar do passado se ver diante do desafio de educar os jovens do século 21, onde observamos a disruptura entre a escola e o mundo. O capitalismo informacional estabeleceu um novo modelo social a partir da informação. Pela a primeira vez na história não sabemos o que ensinar ao nossos alunos. No século 20, recebemos uma educação do século 19 e ensinamos futuros profissionais do século 21. Luiz Felipe Pondé reflete: “A educação sofre de uma neurose. Trabalhamos com ideias daquilo que a gente queria que os professores fossem e daquilo que queríamos que os alunos fossem.” A educação chamou para si uma gama de responsabilidades que ela não é capaz de realizar. 

    • 53 min
    Conselho de Classe - Saúde Mental do Professor

    Conselho de Classe - Saúde Mental do Professor

    A atividade docente, entendida em tempos passados, como uma profissão vocacional de grande satisfação pessoal e profissional tem dado lugar ao profissional de ensino excessivamente atrelado a questões tecno-burocráticas. Independente do nível de ensino em que atue e do tipo de escola, o professor é alvo de inúmeros estressores psico-sociais. A profissão docente é considerada pela OIT (Organização Internacional do Trabalho) como um das mais estressantes. Pesquisa realizada por Revista Nova Escola com cerca de 5000 professores em todo o Brasil, revelou que 60% sofrem de ansiedade, estresse e dores de cabeça. E 66% já sentiram fraqueza, incapacidade ou medo de ir trabalhar. Para 87% dos entrevistados, os problemas de saúde são ocasionados ou intensificados pela profissão.

    • 1 hr 1 min
    Conselho de Classe - Comunicação Não Violenta

    Conselho de Classe - Comunicação Não Violenta

    A Comunicação Não Violenta é uma forma de comunicação desenvolvida pelo psicólogo Marshall B. Rosenberg que se baseia em estarmos conscientes das nossas necessidades e dos outros, com a finalidade de falar sem machucar e ouvir sem se ofender.

    • 55 min
    Pó de Giz - Motivação e Engajamento

    Pó de Giz - Motivação e Engajamento

    Está pronto para próxima aula? Venha conosco nesse podclass motivacional e se engajar nas conversas com os podcasters Juliana Xavier, Lorena Vasconcelos, Carolina Cunha e Daniel de Abreu.
    Segue a gente nas mídias sociais: @entreaulas e se tiver perguntas, dúvidas, sugestões ou reclamações mande para o nosso email: contato@entreaulas.com.

    • 47 min
    Pó de Giz - Democracia em Sala de Aula

    Pó de Giz - Democracia em Sala de Aula

    Imagine que amanhã, você começa ir à escola de novo. Tente visualizar o seguinte cenário: Amanhã bem cedinho você tem aula de matemática. Você vai se assentar por uma hora, fazer alguns cálculos e resolver problemas. Daí você tem geografia. Vai se assentar, ver o mapa da Europa e vai tentar localizar países e capitais.  50 minutos depois, você tem aulas de inglês. Porque, bom, os seus pais te disseram que inglês era importante.  Você sabe que não vai sair dali aprendendo a língua, mas ainda sim você se assenta e assiste à aula.  Logo terá o recreio, e após o intervalo você terá aula de filosofia. Você se assenta e escuta o professor falar. O professor conhece a matéria, ele conhece tudo. E com isso, você assiste aula após aula. Esta em a sua realidade pelos próximos anos, aula após aula, e você repete o mesmo padrão que muitos repetem por anos e anos. E aí animado?

    • 49 min
    Pó de Giz - Ensino de Adultos - Andragogia

    Pó de Giz - Ensino de Adultos - Andragogia

    Será que existe idade para aprender? Será que adultos depois de uma determinada idade não aprendem mais? Vamos juntos falar de andragogia e como lidar com as demandas de adultos em sala de aula.

    • 37 min

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