Het mysterie van de goede leraar Centrum Pedagogisch Contact

In de nieuwe podcastserie “Pedagogisch Tact in de praktijk” gaat Marcel van Herpen per aflevering in gesprek met een leraar. Ze bespreken een situatie uit de praktijk, waarbij de leraar is vastgelopen met een kind. Een situatie waarin een kind niet doet wat je wilt, of wel doet wat je niet wilt. Samen verkennen ze achtergronden en zoeken ze naar nieuwe perspectieven. Na een tijdje belt de leraar naar Marcel om te vertellen wat de nieuwe ervaringen hebben opgeleverd. 

Ben je benieuwd? Zoek dan in je favoriete podcast app naar: “Pedagogisch Tact in de praktijk”.

Meer informatie over Marcel en zijn werk kun je vinden op www.centrumpedagogischcontact.nl

"Leraren, iedereen heeft er een mening over". 

We zijn allemaal naar school geweest en we hadden daar een favoriete leraar, maar misschien ook de  leraar die je liever niet was tegengekomen.

Marcel van Herpen is van oorsprong leraar. Hij begeleidt trajecten en geeft lezingen en masterclasses aan leraren en schoolleiders. 

In deze podcastserie gaat Marcel op zoek naar wat een leraar nou een goede leraar maakt.. Opzoek naar “Het mysterie van de goede leraar”.

Een bonusaflevering. Toch. Bij het CPC congres ter gelegenheid van het vijfjarig bestaan komen een aantal hoofdrolspelers uit de podcast bij elkaar om na te praten: Floor Nouwens en Clemens Geelen uit aflevering 6, Peter Heerschop uit aflevering 8 en (van achter de schermen) eindredacteur Anne-Marie van Oosteren. Samen met Marcel kijken ze terug op de serie. Wie maakte indruk? Welke inzichten bleven bij? En zijn er misschien stukjes van het mysterie in de montage achtergebleven?

Het woord ‘mysterie’ suggereert dat iets van het fenomeen onbegrijpelijk zal blijven. Toch heeft de zoektocht een aantal inzichten blootgelegd. Lijstjes geven de belangrijkste kenmerken, maar een leraar is meer dan een setje kenmerken. Roland Schut vertelt over nog een bijzonder voorbeeld van pedagogisch tact. En Marcel en Roland bespreken de inzichten uit alle afleveringen.

Een goede relatie tussen de leraar en de leerling is niet vanzelfsprekend. Als het niet soepel verloopt, mag een leraar er niet alleen voor staan. Als de relatie goed is, komt er ook een grote verantwoordelijkheid om de hoek kijken. Marcel spreekt cabaretier en leraar Peter Heerschop over een bijzondere ervaring en reflecteert thuis met zijn vrouw Simone aan de keukentafel.

Een leraar krijgt soms pas jaren later te horen wat zijn handelen voor effect heeft gehad op zijn leerlingen. Wat moeten we vandaag weten over wat kinderen over een aantal jaren op de reünie gaan vertellen? Marcel spreekt een oud-leerling die bijna zijn baan kostte en een leerling waarbij hij geen idee had hoe zij hem heeft ervaren.