Parcours d'ingénieurs Icam - école d'ingénieurs

Pendant toute sa jeunesse, Aurélie Carnel ne savait quel chemin emprunter pour choisir le métier de ses rêves. A Lille, elle trouve sa voie en devenant élève ingénieur Icam intégré. Son intuition de s’orienter vers des métiers techniques se confirme. 

Aujourd'hui, Aurélie est passionnée parce qu’elle fait : elle participe à l’agrandissement de la ligne du RER E en Ile de France. Elle est la chef d’orchestre de projets d'envergure colossale à la portée séculaire et à la dimension unique.


*** 



Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'association Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.



***



L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 

Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 

Près de 600 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.

François Gaborit est un vendéen amoureux de sa terre et de son travail, enfant bricoleur et très curieux. 

En intégrant le parcours apprentissage à l’icam site de Vendée, il ne savait qu’il allait recevoir un appel de taille, celui d’une entreprise de construction qui va le choisir dès ses premiers pas en tant qu’apprenti. 

Il nous a répondu chez lui un matin d’hiver.


*** 



Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'association Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.



***



L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 



Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 



Près de 700 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.

www.icam.fr

Cécile a suivi le parcours intégré sur le site de Nantes. Plus jeune, elle a rencontré des difficultés qu'elle a su surmonter au cours de ses années à l’Icam. Préoccupée par l’environnement, elle a complété ses études par un mastère spécialisé éco-innovation et nouvelles technologies de l'énergie à l’Icam. 



Mais ingénieur projet, c’est quoi au juste ? Et puis, comment devient-on ingénieur ? Ou même, comment sait-on qu’on veut le devenir ?



Cécile nous a répondu après sa journée de travail chez elle à Brunswick en Basse-Saxe.



*** 



Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'association Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.



***



L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 



Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 



Près de 600 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.



www.icam.fr

Flavien Kouatcha Simo est Camerounais, il a suivi des études d’ingénieur en apprentissage à l’Institut Ucac-Icam au Cameroun. 

Il a choisi son chemin, celui de l’audace, de l’aventure entrepreneuriale dans l’agro écologie en Afrique Centrale. Son crédo : mener des projets impactants, avec des valeurs de développement pour son environnement.

Flavien présente de nombreuses facettes à son portrait professionnel : entrepreneur, fondateur d’incubateur, président puis conseiller de la Jeune chambre internationale du Cameroun,... il nous raconte ici son parcours avec enthousiasme.

*** 

Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'association Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.

***

L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 

Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 

Près de 600 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.

www.icam.fr

Lucie est diplomée de l’Icam depuis 5 ans. Elle a suivi le parcours intégré sur le site de Toulouse. 

Lucie occupe aujourd’hui un poste mobile, elle est donc revenue sur le campus de Toulouse pour nous raconter son parcours. Elle a retrouvé quelques repères, croisé Yann Ferguson, sociologue, enseignant à l’Icam et chef de projet de son Mémoire scientifique industriel. 

Lucie nous raconte le chemin qu’elle a pris jusqu’à maintenant pour être en charge de la maintenance du réseau de bornes de recharge électriques de haute puissance pour les véhicules électriques de Ionity.
*** 

Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'assocition Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.

***

L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 

Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 

Près de 600 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.

www.icam.fr

Gaël Le Bohec est diplômé de l’Icam en 2000, il a suivi un parcours intégré à Nantes. Il nous raconte son parcours à l’école puis ses différentes expériences au sein de l’industrie cosmétique puis de la santé.
Il y a 7 ans, Gaël a décidé d’aider le service hospitalier français en créant la société Optilog Santé, qui aide à la gestion des flux et des équipes. Il est également député de la 4e circonscription d’Ille et Vilaine et nous reçois, un jour de décembre 2021, dans son bureau, à l’Assemblée nationale à Paris.
*** 

Parcours d’ingénieurs est un podcast de l'Icam réalisé avec l'association Icam Alumni, présenté par Camille Schneller et produit par Louie Creative.

***

L’Icam, école d’ingénieurs créée en 1898, possède onze campus en France et dans le monde : Lille, Grand Paris Sud, Nantes, Bretagne , Vendée, Toulouse, Pointe-Noire au Congo, Douala au Cameroun, Kinshasa en RDC, Chennai en Inde et Recife au Brésil. 

Avec plus de 6 000 étudiants, apprentis et stagiaires sur l’ensemble de ses sites, l’Icam se positionne comme une école majeure dans le paysage de l’enseignement supérieur. L’Icam se structure en trois pôles d’activité : l’enseignement supérieur et la recherche, la formation professionnelle et le service aux entreprises. 

Près de 600 ingénieurs généralistes sont diplômés chaque année en France, dont près de la moitié par la voie de l’apprentissage.

www.icam.fr