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Pedagogia da Liberdade Conversas no Jardim

    • Education for Kids

“A moralidade é para o monismo uma propriedade especificamente humana, e a liberdade é a forma humana de ser ético”.
Rudolf Steiner
Será possível amar a partir da necessidade do Eu do outro?
Quando possibilitamos a existência de uma vida, quais aspectos do seu desenvolvimento são necessários existir para o crescimento rumo à liberdade?
Será que nossa contemplação nos permite olhar de modo genuíno para nossos filhos e filhas?
Complicado ou não, não nascemos prontos, dependemos da natureza e de uma comunidade para o nosso desenvolvimento, chega um dia então, que nos reconhecemos e temos a possibilidade de escolher nossos caminhos.
É nesse embalo que quero partilhar imagens rumo a uma educação livre, ética e pautada no amor. Através de um prisma Antroposófico, refletido na Pedagogia Waldorf e na Biografia Humana.

“A moralidade é para o monismo uma propriedade especificamente humana, e a liberdade é a forma humana de ser ético”.
Rudolf Steiner
Será possível amar a partir da necessidade do Eu do outro?
Quando possibilitamos a existência de uma vida, quais aspectos do seu desenvolvimento são necessários existir para o crescimento rumo à liberdade?
Será que nossa contemplação nos permite olhar de modo genuíno para nossos filhos e filhas?
Complicado ou não, não nascemos prontos, dependemos da natureza e de uma comunidade para o nosso desenvolvimento, chega um dia então, que nos reconhecemos e temos a possibilidade de escolher nossos caminhos.
É nesse embalo que quero partilhar imagens rumo a uma educação livre, ética e pautada no amor. Através de um prisma Antroposófico, refletido na Pedagogia Waldorf e na Biografia Humana.

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