Academia CBN - Mario Sergio Cortella CBN

Mario Sergio Cortella afirma que a exibição da superação, da dedicação e da colheita de resultado dos atletas, que passam quatro anos se preparando para a competição, chamam a atenção de quem assiste aos jogos. Ouça o comentário completo!

Mario Sergio Cortella fala sobre a influenciadora americana que ficou encantada depois de ler ‘Memórias póstumas de Brás Cubas’, de Machado de Assis. Agora, ela está lendo ‘A Hora da Estrela’, de Clarice Lispector. Comentarista destaca que 'o jeito de Clarice é um jeito entre os muitos modos diferentes da literatura brasileira’.

Mario Sergio Cortella fala sobre o trecho de um relato de uma professora da rede pública de São Paulo. Ela fala sobre o caos em sala de aula. Comentarista explica a diferença entre educação permissiva e educação positiva. 'O amor complacente, que tudo aceita, pode ser irresponsável'. Cortella ressalta que permissividade é um relaxaento inútil e perigoso.

Mario Sergio Cortella fala sobre os desafios que envolvem a longevidade. Comentarista explica questões que envolvem a morte solitária. ‘Fomos ficando distanciados, apartados’ Entenda.

Mario Sergio Cortella faz uma reflexão baseada na pergunta de um ouvinte sobre o que fazer para reduzir o fenômeno que gera uma ilha entre escola, pais e responsáveis. Cortella explica que há duas causas para esse afastamento: parte das famílias acha que a escola tem que cuidar da educação dos filhos dela. Outro fator: nem sempre a escola faz pontes para que a família possa ter uma participação no dia a dia. ‘Relação de parceria tem que ser estruturada’.

Mario Sergio Cortella faz uma análise do resultado do Pisa, Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, coordenado pela OCDE. Pela primeira vez, o programa decidiu medir a criatividade dos alunos. No Brasil, mais da metade dos alunos de 15 anos apresentou baixo nível de criatividade ao tentar solucionar problemas sociais e cientifico. Comentarista detalha o impacto: ‘população mais jovem que cresce sem capacidade de encontrar novos modos de fazer as coisas acaba gerando um nível de estagnação de produção’.