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Das KIT hat die forschungsorientierte Lehre fest im Leitbild verankert. Der zentrale Gedanken ist es, Studierenden bereits in frühen Fachsemestern mit aktuellen Forschungsthemen vertraut zu machen und ihnen wissenschaftliche Methoden an die Hand zu geben, mit denen sie einem Problem begegnen und Ergebnisse generieren können. Vor diesem Hintergrund wurden im Zeitraum von 2011 bis 2020 innerhalb des Projekts „KIT-Lehre(hoch)Forschung und des Nachfolgeprojekts fakultäts- und institutsübergreifend insgesamt 18 Teilprojekte gefördert, um die Lern- und Studienbedingungen als auch die Lehre am KIT kontinuierlich und nachhaltig zu verbessern. Diese Projekte wurden bei den Campustage 2020 vorgestellt. Zur Eröffnung der Veranstaltung fanden eine Keynote und eine Diskussion im Live-Stream statt, die wir Ihnen hier präsentieren. statt.

Campustage 2020: Lehre hoch Forschung Karlsruher Institut für Technologie (KIT)

    • Educação

Das KIT hat die forschungsorientierte Lehre fest im Leitbild verankert. Der zentrale Gedanken ist es, Studierenden bereits in frühen Fachsemestern mit aktuellen Forschungsthemen vertraut zu machen und ihnen wissenschaftliche Methoden an die Hand zu geben, mit denen sie einem Problem begegnen und Ergebnisse generieren können. Vor diesem Hintergrund wurden im Zeitraum von 2011 bis 2020 innerhalb des Projekts „KIT-Lehre(hoch)Forschung und des Nachfolgeprojekts fakultäts- und institutsübergreifend insgesamt 18 Teilprojekte gefördert, um die Lern- und Studienbedingungen als auch die Lehre am KIT kontinuierlich und nachhaltig zu verbessern. Diese Projekte wurden bei den Campustage 2020 vorgestellt. Zur Eröffnung der Veranstaltung fanden eine Keynote und eine Diskussion im Live-Stream statt, die wir Ihnen hier präsentieren. statt.

    • video
    Forschendes Lernen: Vom kühnen Reformpostulat zum politischen Zauberwort (Prof. Dr. Peter Tremp)

    Forschendes Lernen: Vom kühnen Reformpostulat zum politischen Zauberwort (Prof. Dr. Peter Tremp)

    Bei seiner Keynote zur Eröffnung der Campustage 2020 lädt Professor Dr. Peter Tremp das Publikum zu einer Zeitreise ein, bei der er von der heutigen Nutzung des Begriffs "Forschendes Lernen" zurückführt zur Programmschrift der Bundesassistentenkonferenz BAK, die das Konzept zuerst in die akademische Bildung in Deutschland brachte.

    Moderation
    Dr. Alexa Maria Kunz (Stellvertretende Geschäftsführerin des House of Competence (HoC), KIT)

    Der Vortrag fand statt am 15. Oktober 2020
    Weitere Informationen: www.zak.kit.edu/Campustage2020.php

    • 1h
    • video
    Campustage 2020 Eröffnung - Podiumsdiskussion

    Campustage 2020 Eröffnung - Podiumsdiskussion

    Zur Eröffnung der Campustage Lehre(hoch)Forschung am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) diskutierten Expertinnen und Experten über die aktuelle Integration in den Lehralltag und mögliche zukünftige Konzepte.

    Es diskutieren:
    - Prof. Dr. Alexander Wanner, Vizepräsident für Lehre und akademische Angelegenheiten des KIT
    - Prof. Dr. Peter Tremp, Leiter des Zentrums für Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule in Luzern
    - Prof. Dr. Iris Langemeyer, Professur für Lehr-Lernforschung am Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik, KIT
    - Richard Beecroft, Geschäftsfüher der Karlsruher Schule der Nachhaltigkeit
    Moderation:
    - Dr. Alexa Maria Kunz, Stellvertretende Geschäftsführerin des House of Competence (HoC), KIT

    Die Veranstaltung fand statt am 15. Oktober 2020.
    Weitere Informationen: www.zak.kit.edu/Campustage2020

    • 47 min

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