Audioteca Crítica Soberana

“Os meus sogros perderam tudo dentro de casa em Guaíba. Meu sogro contou que saiu com a água pelo pescoço, a nado. Antes de sair ele viu o porta-retratos da neta na estante e quando viu ela sorrindo, voltou para buscar a foto dela” conta a psicóloga Arieli Groffi em entrevista à Rádio Gaúcha.



Solomar Krüger não tem pernas, amputadas pela diabetes. Não tem cadeira de rodas, arrastada pela enchente. Não tem casa, alagada até o teto. No início de maio acordou de madrugada com a água já no colchão. Pulou para cadeira de rodas que já estava boiando. Se agarrou no corrimão e esperou: “A água começou a subir, aí eu olhei pro céu e disse ‘bah, Senhor, me receba aí que eu já tô indo’. Eu ia morrer, estava com a água no pescoço. Aí apareceu um jetski."



São milhares de relatos como esses que se unem, compondo um panorama completo do que foi, e está sendo, a grande enchente de 2024.


Acredito que para todos, mesmo aqueles que estão aqui no Rio Grande do Sul, vivendo esta tragédia, é difícil compreender a dimensão e as proporções do que está ocorrendo. São dias que parecem todos iguais e ao mesmo tempo dias que parecem meses. Por isso, decidimos trazer textos de duas mulheres que conseguiram expressar em palavras um pouco do que estamos enfrentando. 



Cada contribuição que recebermos na Orelo ou Apoia.se será integralmente destinada às iniciativas de socorro e reconstrução das áreas afetadas. Abaixo, algumas instituições para as quais vocês podem doar diretamente:

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Quilombo dos Machado Pix: quilombodosmachado@gmail.com

Casa de acolhimento e abrigamento de Mulheres em situação de violência | Pix: mulheresmirabal@gmail.com



Instituto Colo de Mãe abrigo para crianças PCDs e suas famílias | Pix: somoscolodemae@gmail.com



Resgatto - resgate, reabilitação e adoção de gatinhos | Pix: resgattoprotecao@gmail.com


Santuário Voz Animal | Pix e Paypal: santuariovozanimal@gmail.com

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Saudações, camaradas! Nesta semana leremos o texto "Sobre as Greves" de Lenin, escrito em 1899.


Nele, Lenin nos leva a refletir sobre como as greves surgem como uma resposta inevitável da classe trabalhadora diante das injustiças e exploração do sistema capitalista.


Por meio das greves, os trabalhadores não apenas reivindicam melhores condições de trabalho e salários justos, mas também começam a perceber sua própria força coletiva e a questionar as estruturas de poder estabelecidas. As greves, para Lenin, não são apenas uma forma de protesto, mas sim uma "escola de guerra", onde os operários aprendem a se unir, a organizar-se e a lutar por sua emancipação.


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Venceremos!


Link para o texto:
⁠https://www.marxists.org/portugues/lenin/1899/mes/greves.htm



Leitura: ⁠⁠⁠⁠Elisa⁠⁠

Edição: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nate⁠⁠⁠⁠⁠

Arte da capa: ⁠⁠⁠⁠⁠Azhariel⁠⁠⁠

No texto "Como Lenin estudava Marx", Krupskaya oferece uma visão sobre as metodologias e abordagens intelectuais do líder revolucionário russo, Vladimir Lenin, em relação à obra de Karl Marx. Somos convidados a desvendar os intricados processos de estudo e análise que Lenin empregava para compreender e aplicar os princípios fundamentais do marxismo em seu contexto histórico.
O estudo de como Lenin explorou as ideias de Marx é fundamental para compreender não apenas a evolução do pensamento marxista, mas também a aplicação prática desses princípios na realidade política e social.



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Link para o texto:
https://www.marxists.org/portugues/krupskaia/1933/mes/estudava.htm

Leitura: ⁠⁠⁠Elisa⁠

Edição: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Nate⁠⁠⁠⁠

Arte da capa: ⁠⁠⁠⁠Azhariel⁠⁠⁠

Em 1910, a alemã Clara Zetkin propôs a criação de um dia de luta das mulheres contra a exploração capitalista, o que posteriormente viria a ser o 8 de março, dia internacional de luta das mulheres trabalhadoras.

Por isso, no episódio lançado hoje, 8 de março de 2024, faremos a leitura do texto "Apenas junto com as mulheres proletárias o socialismo será vitorioso" de Clara Zetkin. Esse texto é um discurso de Clara no congresso do partido social-democrata da Alemanha, em 16 de outubro de 1896. 

Foi a partir desse congresso que se ampliou a participação de Zetkin nas discussões sobre os direitos das mulheres. A autora contribuiu extensamente na formulação de material teórico sobre várias temáticas, principalmente na campanha de sindicalização de operárias. Clara buscou promover a luta política sobre o papel das mulheres na vanguarda revolucionária da luta pelo socialismo.



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Link para o texto:
https://www.marxists.org/portugues/zetkin/1896/10/16.htm

Leitura: ⁠⁠Elisa

Edição: ⁠⁠⁠⁠⁠Nate⁠⁠⁠

Arte da capa: ⁠⁠⁠Azhariel⁠⁠⁠

Olá, camaradas da Audioteca Crítica! Hoje teremos o privilégio de receber a Pedagolítica para realizar a leitura do capítulo 13 do livro "Mulheres, Raça e Classe" da estadunidense Angela Davis, intitulado "A Obsolescência das Tarefas Domésticas se Aproxima: Uma Perspectiva da Classe Trabalhadora" escrito em 1981.

Angela Davis, professora e filósofa socialista é uma figura icônica no movimento feminista e defensora incansável dos direitos civis. Suas análises, fundamentadas na interseccionalidade de raça, gênero e classe, são fundamentais para nosso entendimento das complexidades sociais.


O capítulo que exploraremos hoje oferece uma visão perspicaz sobre a iminente obsolescência das tarefas domésticas e como isso se relaciona à experiência da classe trabalhadora. Em um mundo em constante transformação, as palavras de Davis ecoam com uma relevância surpreendente nos dias atuais.



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Link para o texto:
https://leiaesquerda.vercel.app/textos/davis/a-obsolecencia-das-tarefas-domesticas.html

Leitura: ⁠Pedagolítica

Edição: ⁠⁠Rafael Zorzal⁠⁠ e ⁠⁠Nate⁠⁠

Arte da capa: ⁠⁠Azhariel⁠⁠

Produção: Elisa e Duda Bolche

🎙️ Saudações, camaradas! Nesta semana leremos o texto "A Educação Política dos Quadros e das Massas", discurso pronunciado por Enver Hoxha na reunião do Birô Político do Comitê Central do Partido do Trabalho da Albânia (PTA).


Enver Hoxha foi uma figura notável na história política, fundador e secretário-geral do PTA por várias décadas. Sua experiência e perspectiva única moldaram o curso da Albânia durante o século XX. Nesse discurso, Hoxha destaca sua visão sobre a educação política como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento de novos quadro e das massas, bem como para combater conceitos burgueses, capitalistas e idealistas, ou seja, contrários ao marxismo-leninismo.


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Leitura: Elisa

Edição: ⁠Rafael Zorzal⁠ e ⁠Nate⁠

Arte da capa: ⁠Azhariel⁠

Link para o texto ⁠aqui