Kate Zekavica Kate Zekavica

В современном мире философия помогает нам справиться с задачами с помощью умения рассуждать, внимательно наблюдать и проникать в неочевидные законы устройства мира и общества. Причем знания, добытые древними философами почти не устарели, многое вполне актуально и в современном мире.
Сейчас наиболее актуальным является решение проблем с помощью уникальной личности человека.
То есть смотрите, сначала за все отвечал весь Космос, затем Иисус, а теперь мы сами. И это правильно.
Во-первых, только мы сами знаем что для нас лучше, а значит разумно прилагая усилия человек самостоятельно может добиться бОльшего прогресса, бОльшей надежности результатов, бОльшей уверенности в своих силах. Не полагаться на иллюзии, стремиться к реальным целям, использовать реально существующие средства.
Во-вторых, всегда надо учитывать социальный фактор. Люди социальные существа и наше общество и его законы влияет на наши мнения, поведение, но и мы сами можем влиять на общество, менять его законы в лучшую для нас сторону.

Все эти навыки поможет развить изучение философии, которое лучше начинать в подростковом возрасте. Но как? Читать Канта? Не все взрослые могут его понять, не то что подростки.
Для решения этой проблемы Жан-Поль Монген придумал серию книг по введению в философию для подростков. Философские концепции рассказаны простым, понятным языком, книги прекрасно иллюстрированы и подойдут не только подростками, но и начинающим интересоваться философией взрослым.
Чтение этих книг похоже на обретение священного грааля, который даром дает вам большую силу и способность видеть невидимое. Прелесть философии в том, что она способна рассказать нам о неочевидных законах мира, общества и человеческих отношений. Вы увидите ранее скрытые от вас механизмы, влияющие на нашу жизнь, научитесь сами обнаруживать и понимать неочевидные закономерности. Вы станете увереннее в себе, перестанете переживать из-за того, на что вы не можете повлиять, перестанете винить себя в несуществующих грехах. У вас появится больше сил, так как неопределенность в вашей жизни существенно уменьшится. Вы будете чаще находить мудрые решения в сложных ситуациях, которые пойдут на пользу не только вам, но и

Люди стали очень злыми, со всех сторон раздаётся критика всего и вся, все друг друга ненавидят, появилось много новых слов: хейтеры, пранкеры, тролли. В социальных сетях ни один пост не обходится без «срача».
Невозможно высказать свое мнение, чтобы не получить целую пачку оскорблений, осуждения, ненависти.
Все это вызывает стресс. Казалось бы появилось столько новых возможностей общаться друг с другом, находить новых друзей, партнеров, делиться впечатлениями. Но оказывается, что все это нельзя получить даром, безболезненно.
О чем бы вы не рассказали всегда найдется кто-то, кто возмутится. Какое бы селфи вы не выложили в сеть, всегда кто-нибудь осудит: не так встала, не на том фоне, слишком худая, слишком толстая, слишком накрашена или совсем за собой не следит.
Это все утомительно, создает напряжение, а иногда даже отчаяние, тревожность и страх.
Задумаешься тут - публиковать ли фото, писать ли пост, если как бы ты не старался все равно получишь негатив.
Кажется, что мир никогда еще не был таким злым.
Но это только кажется. Как говорил Гераклит (а скоро мы узнаем почему в 21-м веке изучать философию очень важно и полезно) «Тайная гармония лучше явной».
То есть здравый смысл всегда ведет к катастрофе, особенно на длинной дистанции.
Только глубокое понимание происходящего, внимательное познание законов природы и человеческого общества поможет нам счастливее и полнее жить.
Так и здесь, на первый взгляд кажется, что все так плохо, мы живем в ненависти и отчаянии.
Но задумайтесь, сделайте шаг назад, взгляните на 20-й век.
Какие горы ненависти наполняют это столетие: две (ДВЕ!!!!) мировые войны, фашизм, концентрационные лагеря, Хиросима и Нагасаки, сталинские репрессии, великая депрессия, геноцид в Руанде. Список преступлений против человечности в 20-м веке огромен и страшен.
Что изменилось в 21-м веке?
Мир стал прозрачнее. Теперь мы гораздо лучше знаем чем занят президент, куда выбрасывают мусор, что происходит в океане, как делают меховые шубы, как живется детям в детских домах, что происходит с брошенными собаками, какой химический состав у кока-колы, как живут люди в Африке и т.д. Мы стали осознаннее, некоторые начали ограничивать себя в потреблении, мы задумываемся о природе

Мозгу тоже нужна качественная пища.

Все уже знают, что надо правильно питаться, есть поменьше сахара, заниматься спортом,
заботиться о своем теле для хорошего самочувствия и долгой счастливой жизни.
Давайте сделаем еще один полезный шаг вперед: позаботимся о здоровой пище для нашего мозга.

Так же как наше тело постоянно нуждается в питании, также и нашему мозгу постоянно нужна свежая информация. Это инстинкт. Мир постоянно меняется и нам постоянно нужна актуальная информация, чтобы успеть приспособиться, чтобы выжить.

Но, так же как и питание тела может быть нездоровым, так же и пища для мозга может оказаться вредной.

Принцип такой же как и с телом. Почему вредно есть много сахара? Потому что это легко усвояемая энергия, тело не прикладывает усилий для переработки пищи в энергию, тело не запускает никаких процессов, не происходит активного кровообращения, снижается иммунитет, страдают зубы и кожа, уменьшается эластичность кровеносных сосудов, может развиться сахарный диабет, появиться избыточный вес.
То же самое и с пищей для мозга, любая легкоусвояемая пища вредна. Когда мозг пассивно воспринимает информацию, не прикладывая усилий к ее обработке это ведет к не менее опасным последствиям, чем сахарный диабет – то есть напрямую угрожает жизни.

Чем же питается наш мозг и что для него полезно, а что вредно?

Давайте разберемся, что же это за легкоусвояемая вредная пища для мозга?
видео
Видео-игры, фильмы, мультфильмы, приложения на смартфонах и тому подобное.

Не секрет, что большинство фильмов (и взрослых, и детских) содержат нереалистичные сюжеты: герой может спрыгнуть с огромной высоты и даже не пораниться, может один победить множество соперников, попасть в жестокую перестрелку и выйти из нее невредимым и т.п. Мало того, что в мозг закладываются нереалистичные, а значит опасные для жизни знания, так еще и ум воспринимает их пассивно.
Наш мозг так устроен, что все что он видит в формате видеоряда воспринимается как реальность. Если вы играете в видео-игру, то мозг считает, что ваше тело находится в мире этой видео-игры и стреляет из лазерного ружья. При этом мозг отслеживает несоответствующее видео-ряду состояние тела, вы сидите, когда вроде бы должны б

Формула обучения. 14. В процессе обучения используются абстрактные понятия.

Вот мы и подошли к последнему параметру формулы успешного обучения.
Как мы помним, для успешного обучения важно присутствие материальных объектов, которые помогают ощутить изучаемый предмет, лучше понять механику обучения.
Напомню, что по П.Я. Гальперину есть 6 стадий приобретения навыка:
1. Мотивация
2. Схема итогового действия
3. Практическое освоение навыка с использованием предметов
4. Перенос действия в речевой план (внешнеречевые действия) Проговариваем действие
5. Перенос действия во внутренний план (обговариваем действие уже только про себя)
6. Приобретенный навык выполняется автоматически, без участия сознания.

Так вот начиная с 4 пункта полезно задействовать абстрактные понятия.
В упражнении, например, на различение форм уже можно вводить абстрактное понятие квадрат. Есть предмет квадратной формы, а есть понятие — квадрат — геометрическая фигура с прямыми углами и 4 равными сторонами. Просто упомяните об этом, рассуждая о вариантах решения задачи по различению форм. Отвечайте на вопросы, если они появятся. Без абстрактного понятия – число не обойдутся занятия по обучению счету.
Не волнуйтесь, что ребенок вас не поймет.
Самое первое абстрактное понятие, с которым сталкивается человек знакомо нам с момента рождения, это боль. Она нематериальна, ее ощущение невозможно передать собеседнику, при этом она оказывает на нас огромное, сокрушительное действие.
Таким образом, мы понимаем, что неощутимые абстрактные понятия имеют огромное влияние на нашу жизнь, а значит и в обучение нужно обязательно из включать. Они помогут ребенку научиться рассуждать в поисках решения задач, создадут полноту картины мира, займут свое место в сбалансированной системе знаний, которую человек расширяет в течение всей своей жизни.

13. Дети имеют возможность творчески подходить к обучению — находить собственные альтернативные способы решения задач, пробовать, ошибаться и это поощряется преподавателем.

Как мы помним полезно привносить в занятия игру и юмор. Это разряжает обстановку, обучение воспринимается как увлекательное занятие, а не неприятная повинность.
Кроме этого, добавьте немного свободы, разрешите выполнять задания немного по-своему. Особенно это важно для дошкольников.
Например, если предлагается вставлять формы в соответствующие отверстия: кубик в квадратное, круг в круглое, звезду в звездообразное и вы заметили, что ребенок пытается вставить звезду в квадрат, то не нужно сразу ему объяснять, что он не прав. Пусть совершит несколько попыток, поэкспериментирует. Затем спросите почему он поступил именно так и считает ли он, что добился нужного результата. Таким образом ребенок учится рассуждать при решении задач и начинает увязывать свои действия с последствиями этих действий, а это один из важнейших жизненных навыков: способность предсказывать последствия своих действий и этот навык не осваивается легко. Наверняка вы сталкивались с взрослыми, которые очень плохо понимают какие их действия приводят к каким последствиям.
Когда ребенку позволяют ошибаться на занятиях и находить свое собственное решение проблемы и обосновывать его, это стимулирует его творческие способности и уверенность в своих силах. Ведь в жизни не так много ситуаций, в которых есть одно единственное правильное решение. Имея творческую свободу, учась предсказывать последствия своих действий с помощью рассуждения при решении задач ребенок приобретает также и понимание того, что каждая ситуация видится разными ее участниками по-разному. И то, что подойдет одному может стать катастрофой для другого. Это повышает осознанность, развивает эмпатию и коммуникационные навыки.

Ощутимые результаты в развитии любого навыка возможны при систематическом повторении. Для поддержания навыка в наилучшем состоянии даже самые крутые профессионалы продолжают регулярно тренироваться.
Об этом мы уже говорили в п.8.
Основой для регулярных занятий должна стать упорядоченная жизнь семьи. Регулярность и понятность занятий, режима в семье дает ощущение стабильности, создает психологический комфорт.
В этом вам помогут семейные правила и стабильный режим дня. Семейные правила должны быть простыми, понятными и соблюдаться всеми членами семьи. Можно повесить список правил на стену.
Например, если вы не разрешаете играть в игрушки за едой, то и мама и папа не пользуются смартфонами во время приема пищи.
Также и занятия будут проходить по своим правилам. Освоение любого навыка будет иметь прогресс только если занятия происходят не реже двух раз в неделю. Так устроен наш мозг, закрепляются только те действия, которые повторяются, и повторение должно быть как можно чаще. Не для всех занятий возможно выделить время ежедневно, но если не получается заниматься 2 раза в неделю, то вы должны понимать, что прогресса в этом случае добиться будет сложно.