@lvis Albert Visscher

Aflevering 3. Een telefonisch interview met enkele deelnemers van de Pelgrimage naar Kevelaer.  Uitgezonden op maandagavond 20 oktober 2021 door Radio Ideaal.

Aflevering 2. Een telefonisch interview met enkele deelnemers van de Pelgrimage naar Kevelaer.  Uitgezonden op maandagavond 19 oktober 2021 door Radio Ideaal.

Een telefonisch interview met een van de deelnemers van de Pelgrimage naar Kevelaer.  Uitgezonden op maandagavond 18 oktober 2021 door Radio Ideaal.

Pelgrimeren in Vrijheid Vrede en verdraagzaamheid - Activite Pour Liberte (activite-pour-liberte.nl)

Een rangschikking in belangrijkheid van de zeven officiële deugden: voorzichtigheid,rechtvaardigheid, matigheid,moed,geloof, hoop, naastenliefde.

Meester Bas loopt ijsberend door de klas en maakt zo nu en dan een vreemde beweging. De meeste kinderen zien het niet omdat ze ingespannen lezen in hun stilleesboek. Meester Bas laat ze elke dag een half uur stillezen en geeft dan aan het eind meestal een kleine opdracht. Jaap heeft zijn boek uit, maar heeft geen zin om een nieuwe te pakken. Hij kijkt om zich heen en ziet dat meester Bas iets geks aan het doen is. Jaap stoot Amber aan, wijst naar de meester en haalt zijn schouders op. Amber kijkt hem vragend aan en wijst daarna met haar wijsvinger naar haar voorhoofd. Meester Bas ziet wel dat Jaap en Amber op hem letten, maar gaat intussen gewoon door met zijn ‘vreemde’ bewegingen. Het lijkt wel of hij steeds iets uit de grond trekt en daarna zijn handen naar zijn neus brengt. Zo nu en dan glimlacht hij, maar even later trekt hij een vies gezicht. Intussen zijn er meer kinderen die het bijzondere gedrag van de meester hebben gezien. Xander kan zich niet meer inhouden en steekt zijn vinger op. ‘Nee, nee, je moet me niet storen,’ roept de meester door klas. Dat is het sein voor iedereen om te stoppen met de leesles. Ze kijken intussen allemaal naar de meester die doorgaat maar nu ook nog iets anders doet. Sanne heeft wel een idee: ‘Volgens mij heeft de meester last van de lente, meester gaat het een beetje?’ Meester Bas gaat verder en loopt intussen naar het digitale schoolbord.  

lees verder

Meester Bas rent door het lokaal en legt op elke tafel een kaartje en een iPad neer. Na het laatste kaartje kijkt hij nog even rond of alles in orde is en zet daarna het digibord aan. De PowerPoint die hij gemaakt heeft wordt langzaamaan zichtbaar en laat een groot blok zien waarin allerlei kleine blokjes zijn opgenomen. Onder het blok staat: ‘Ik ben een QR-code.’ Tijdens de eerste klanken van de schoolbel gooit hij de schooldeur al wagenwijd open. ‘Zo jongens en meisjes kom snel binnen, we hebben nog veel werk te doen.’ De kinderen kijken elkaar vragend aan en lopen zo snel als ze kunnen naar hun klas. Maaike ziet dat er een iPad op de tafel ligt en heeft al snel de startknop gevonden. Er gebeurt helemaal niets, het lijkt wel of de iPad geblokkeerd is. Tevreden kijkt meester Bas de klas rond. Hij ziet meer kinderen die teleurgesteld de iPad weer wegleggen.  ‘Wat gaan we doen Mees?’, roept Anton door de klas, ‘ik zie iets raars op het bord staan en de iPad doet ook al zo vreemd.’ Meester Bas neemt een slokje water uit zijn 2 literfles en begint daarna aan zijn antwoord: ‘Op het bord zien jullie een legoblokjestoren die zichzelf een naam heeft gegeven. Zoals jullie zien heet de toren: QR-code.’ Stijn steekt zijn vinger op, maar wacht niet totdat hij een beurt gekregen heeft: ‘Meester dat klopt helemaal, maar het is niet van lego gemaakt. Het is gemaakt door een computer en eigenlijk is het een soort geheime code die je kunt ontcijferen met een camera of een QR-app op de iPad.’ Op het moment dat Stijn wil beginnen aan zijn volgende zin krijgt hij een por van Marieke en houdt hij zich stil. ‘Dat klopt helemaal Stijn, je hebt het goed gezegd.

Ik wil jullie vandaag meenemen op reis in het land van de media en gebruik daarbij een QR-code. Ik zal jullie laten zien wat het is en daarna kunnen jullie zelf aan het werk.’ Meester Bas pakt een iPad en scant de QR-code van het bord. Het beeld verandert en laat een foto zien. De kinderen schrikken van de foto en beginnen verhit door elkaar te praten. ‘Wat is er toch aan de hand?’, zegt meester Bas, ‘ik laat jullie een keurige foto zien en jullie raken helemaal van slag.’ ‘Keurig, keurig!!’, roept Janneke, ‘Ik mag dat van mijn moeder niet doen en jij laat het zelfs in de klas zien.’ Meester Bas heeft een foto laten zien van een Engelse prins die een middelvinger opsteekt. Het ziet er inderdaad niet zo netjes uit, maar meester Bas doet alsof hij zich van geen kwaad bewust is.

lees verder op.....  

https://visscheralbert.wordpress.com/2021/03/03/meester-bas-heeft-een-qr-code/