8 episodes
Les balados de la CEFAN CEFAN
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Fondée en 1985, la CEFAN a pour mission de susciter des échanges et de créer des lieux de convergence pour que des chercheurs en provenance de divers horizons géographiques et disciplinaires discutent de la culture francophone en Amérique du Nord. La conversation se poursuit dans ces différentes séries de balados.
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Le chiac mène-t-il à l’assimilation vers l’anglais?
Laurence Arrighi et Isabelle Violette, du campus de Moncton à l'Université de Moncton, répondent à la question : Le chiac mène-t-il à l’assimilation vers l’anglais?
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Les francophones de la Saskatchewan résistaient-ils au modèle linguistique des élites avant 1960?
Sarah-Maude Gemme, étudiante à l'Université de Régina, répond à la question : Les francophones de la Saskatchewan résistaient-ils au modèle linguistique des élites avant 1960?
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Les francophones cassent-ils la syntaxe du français?
Anne-Sophie Bally, professeure à l'Université du Québec à Trois-Rivières, répond à la question : Les francophones cassent-ils la syntaxe du français?
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Les français familiers nord-américains sont-ils des créoles?
Anne-José Villeneuve, professeure au Campus Saint-Jean de l'Université de l'Alberta à Edmonton, répond à la question: Les français familiers nord-américains sont-ils des créoles?
La CEFAN propose une série de 12 courtes capsules qui démystifient des idées reçues en lien avec les francophonies nord-américaines.
Ces capsules répondent à des questions posées à 14 chercheurs et chercheuses sur des idées reçues qui s’avèrent, le plus souvent, des réponses simples à des problèmes complexes.
Une série proposée par Kristin Reinke, titulaire de la CEFAN, Université Laval. -
Comment favoriser la sécurité linguistique auprès des jeunes francophones en Colombie-Britannique?
Marie-Eve Bouchard, professeure à The University of British Columbia à Vancouver, répond à la question : Comment favoriser la sécurité linguistique auprès des jeunes francophones en Colombie-Britannique?
La CEFAN propose une série de 12 courtes capsules qui démystifient des idées reçues en lien avec les francophonies nord-américaines.
Ces capsules répondent à des questions posées à 14 chercheurs et chercheuses sur des idées reçues qui s’avèrent, le plus souvent, des réponses simples à des problèmes complexes.
Une série proposée par Kristin Reinke, titulaire de la CEFAN, Université Laval. -
Quelle place occupe la recherche francophone devant la globalisation du savoir scientifique ?
Caroline Payant, professeure à l'Université du Québec à Montréal, répond à la question : Quelle place occupe la recherche francophone devant la globalisation du savoir scientifique ?
La CEFAN propose une série de 12 courtes capsules qui démystifient des idées reçues en lien avec les francophonies nord-américaines.
Ces capsules répondent à des questions posées à 14 chercheurs et chercheuses sur des idées reçues qui s’avèrent, le plus souvent, des réponses simples à des problèmes complexes.
Une série proposée par Kristin Reinke, titulaire de la CEFAN, Université Laval.