30 min
S2EP16 - L’évaluation diagnostique en mathématiques Micro ouvert sur l'orthopédagogie
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- Education
La professeure Marie Luquette nous parle d’évaluation diagnostique en mathématiques pour les apprenants du primaire et du secondaire. Nous aborderons, entre autres, l’élaboration et les spécificités de ces évaluations ainsi que l’interprétation des résultats.
Références :
Artigue, M. (1996) Ingénierie didactique. In J.Brun (dir.) Didactique des Mathématiques. Genève : Delachaux et Niestlé
Fayol, M. (1992). Comprendre ce qu'on lit: de l'automatisme au contrôle. Dans M. Fayol, J. E. Gombert, P. Lecocq, L. Sprenger-Charolles & D. Zagar (dir.), Psychologie cognitive de la lecture (p. 73-105). Paris: Presses Universitaires de France.
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Send in a voice message: https://podcasters.spotify.com/pod/show/micro-orthopedagogie/message
La professeure Marie Luquette nous parle d’évaluation diagnostique en mathématiques pour les apprenants du primaire et du secondaire. Nous aborderons, entre autres, l’élaboration et les spécificités de ces évaluations ainsi que l’interprétation des résultats.
Références :
Artigue, M. (1996) Ingénierie didactique. In J.Brun (dir.) Didactique des Mathématiques. Genève : Delachaux et Niestlé
Fayol, M. (1992). Comprendre ce qu'on lit: de l'automatisme au contrôle. Dans M. Fayol, J. E. Gombert, P. Lecocq, L. Sprenger-Charolles & D. Zagar (dir.), Psychologie cognitive de la lecture (p. 73-105). Paris: Presses Universitaires de France.
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