Voix croisées CRI-JaDE Centre de recherche interdisciplinaire sur la justice intersectionnelle, la décolonisation et l’équité
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- Society & Culture
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Ce balado du CRI-Jade explore la diversité de perspectives et de réflexion sur l’ÉDI et la décolonisation en matière de recherche et dans les milieux de pratique. Dans un souci de vulgarisation des connaissances scientifiques et de valorisation de tout type de savoir, les invité.e.s représentent des parcours et cheminements variés.
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Autour de la décolonisation
Trois invitées autochtones échangent sur la décolonisation l'autochtonisation, et la réconciliation, tout en partageant leurs parcours.
Avec:
Yvette Mollen, professeure de langue innue à l’Université de Montréal
Linda Tremblay, directrice du Réseau de la communauté autochtone de Montréal
Marie-Émilie Lacroix, chargée de cours en cultures autochtones à l’UQTR.
Réalisation et musique : Virage Sonore. -
Regards croisés sur la justice intersectionnelle (1ère partie)
Vulnérabilité structurelle, racisme systémique, et intersectionnalité: échanges et parcours d’un médecin, d’une avocate, et d’une philosophe
Invités:
Patrick Cloos, médecin, professeur à l’École de santé publique et à l’École de travail social, Ryoa Chung (philosophie) et Karine Millaire (droit) sont professeurs-chercheurs à l’Université de Montréal.
Réalisation et musique : Virage Sonore. -
Regards croisés sur la justice intersectionnelle (2ème partie)
La justice intersectionnelle: démarche ou projet face à l’état du monde.
Invités: Patrick Cloos (santé publique), Ryoa Chung (philosophie) et Karine Millaire (droit) sont professeurs-chercheurs à l’Université de Montréal.
Réalisation et musique : Virage Sonore -
Étudiant·es racisé·es : expériences et perspectives sur l’EDI
Dans cet épisode, trois étudiant·es racisé·es partagent avec le CRI-JaDE leurs perspectives et expériences en milieu universitaire, à la lumière des enjeux de diversité, équité et inclusion. Lignon Lignon, étudiant au doctorat à l’École de santé publique, Julie Quinh-Ni Tran, étudiante au doctorat à l’École de travail social, et Christchna Pierre, récente diplômée d’un baccalauréat en travail social, révèlent les nœuds, défis et victoires de leurs parcours. Provenir d’un quartier défavorisé, sortir de l’isolement en tant qu’étudiant international, ou confronter son invisibilité au sein d’un groupe-cours, sont autant de sujets que nos invité·es abordent.
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Mettre l’EDI en pratique dans les institutions : à quels défis s’attendre?
Les politiques d’équité, diversité et inclusion (EDI) sont présentes dans de nombreuses organisations. Cependant, plusieurs questionnements demeurent concernant leur efficacité et les façons dont les organisations les mettent en pratique. Dans cet épisode, trois invité·es travaillant respectivement en médecine, relations industrielles et sociologie de l’éducation, échangent autour des thématiques suivantes : l’origine et la pertinence des politiques EDI, les inégalités et discriminations dans les organisations, et les enjeux émergents en matière d’équité.
Invité·es :
Tania Saba, professeure titulaire en relations industrielles, titulaire de la Chaire BMO en diversité et gouvernance,
Karine Fofou, étudiante au doctorat en sociologie de l’éducation à l’Université de Montréal,
Jean-Michel Leduc, professeur agrégé de clinique et Directeur des programmes de résidence de microbiologie médicale et maladies infectieuses chez l’adulte,
Animatrice :
Diahara Traoré, professionnelle de recherche au CRI-JaDE