EduCast #18: Lớp học cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ‪ý‬ EduCast

Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) được xác định bởi sự thiếu khả năng điều chỉnh chức năng kiểm soát. Điều đó có nghĩa là những đứa trẻ này không hề hành động như vậy theo ý của chúng, mà đúng hơn là các em bị mất kiểm soát theo đúng nghĩa đen. Các giáo viên cần hiểu được điều này trước khi bắt đầu lên các chiến lược giảng dạy.  Taylor-Klaus nói: “Nếu chúng ta bắt đầu với giả định rằng những đứa trẻ ADHD sẽ không thể làm được, hoặc chưa thể làm được thì cũng ta có thể nói: ‘OK, học sinh này có thể làm gì bây giờ nhỉ? Bạn nhận thức được rằng điều đó rất khó khăn với các em, bạn đồng cảm với các em và rồi cuối cùng, tìm ra được điều mà những học sinh này có thể làm. Những đứa trẻ này cần một “chiến thắng”. Các em luôn cảm thấy bản thân không thể làm tốt bất cứ điều gì, vì vậy, bạn cần phải đưa ra cho các em một thành công, để các em ấy thấy rằng mình có thể làm được và mọi chuyện đều là khả thi với các em.” 

 ______ 

Bạn có thể theo dõi chương trình bằng cách tham gia Cộng đồng và nhấn ‘Theo dõi’ EduCast tại: 

▸ Cộng đồng Nhà giáo Đổi mới: https://bit.ly/3utSpNl

▸ Spotify: https://open.spotify.com/show/0muecwIWhjAOlZc1ZB4GyK

▸ Apple podcast: https://bit.ly/educast-edlab

▸ YouTube: https://bit.ly/educast-15 

#Nhagiaodoimoi #CungHoc #EduCast #EdLabAsia