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Mieux comprendre quotidiennement le lien étrange qui nous unit au passé.
Du lundi au vendredi de 9h à 10h.

Le Cours de l'histoire France Culture

    • History
    • 3.9, 1.1K Ratings

Mieux comprendre quotidiennement le lien étrange qui nous unit au passé.
Du lundi au vendredi de 9h à 10h.

    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (4/4) : Ce que le monde doit à l'hiver 1944-1945

    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (4/4) : Ce que le monde doit à l'hiver 1944-1945

    durée : 00:53:39 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Anaïs Kien - Aujourd'hui Xavier Mauduit s'entretient avec Ian Kershaw, historien britannique, biographe d’Hitler et spécialiste de l’Allemagne nazie. - réalisation : Thomas Jost, Peire Legras - invités : Ian Kershaw Historien britannique

    • 53 min
    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (3/4) : Après les camps, se libérer

    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (3/4) : Après les camps, se libérer

    durée : 00:53:08 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Anaïs Kien - En sortant des camps il y a 75 ans, les déportés survivants essaient de reconstruire leurs vies tout en ayant le besoin de témoigner sur ce qu'ils ont vécu. Mais est-il encore possible d'être heureux après un tel traumatisme ? Si le corps est libre, l'esprit l'est-il aussi ? - réalisation : Thomas Jost, Peire Legras - invités : Dominique Missika historienne, éditrice, productrice; Sophie Nahum réalisatrice

    • 53 min
    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (2/4) : Etudier et enseigner la Shoah, un défi sans cesse renouvelé

    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (2/4) : Etudier et enseigner la Shoah, un défi sans cesse renouvelé

    durée : 00:52:30 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Anaïs Kien - Sur les 3 500 000 juifs que comptait la Pologne en 1939, 90 % furent exterminés. Dès lors, comment se déroula la « libération » des camps nazis en Pologne ? Quelle fût la responsabilité des Polonais dans ce crime de masse et celle-ci est-elle clairement reconnue par le gouvernement polonais actuel ? - réalisation : Thomas Jost, Peire Legras - invités : Audrey Kichelewski Maîtresse de conférences en histoire contemporaine. Chercheuse associée au Polish Center for Holocaust Studies (Académie polonaise des Sciences).; Iannis Roder professeur d'histoire-géographie dans un collège à Saint-Denis, responsable des formations au mémorial de la Shoah et directeur de l'Observatoire de l'éducation de la Fondation Jean-Jaurès; Jean-Charles Szurek Sociologue, directeur de recherche au CNRS et auteur

    • 52 min
    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (1/4) : Champ contre-champ, les images des camps

    “Ils étaient vingt et cent, ils étaient des milliers...” 75e anniversaire de la libération des camps (1/4) : Champ contre-champ, les images des camps

    durée : 00:52:36 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit, Anaïs Kien - 75 ans après la libération des camps, restent les images. Mais pas seulement celles prises de l'extérieur, il existe quelques clichés réalisés par ceux qui l’ont vécu de
    l’intérieur mais comment et pourquoi risque-t-on sa vie à faire des photos clandestines dans les camps ? - réalisation : Thomas Jost, Peire Legras - invités : Annette Wieviorka Historienne, directrice de recherches au CNRS.; Valérie Pozner historienne du cinéma russe et soviétique, chargée de recherches au CNRS (Arias); Irina Tcherneva historienne de l’URSS, spécialiste du cinéma soviétique de non-fiction des années 1939 à 1970; Christophe Cognet réalisateur de documentaires et d’essais filmés

    • 52 min
    2020 : Comment archiver le temps présent ?

    2020 : Comment archiver le temps présent ?

    durée : 00:51:13 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Lorsqu’un événement mondial aussi fort que ces premiers mois de l’année 2020 se produit, comment se positionne l’historien ? Quel rapport celui qui étudie le passé entretient-il avec le présent ? - réalisation : Milena Aellig, Peire Legras - invités : Patrick Boucheron Historien, professeur au Collège de France, titulaire de la Chaire d’histoire des pouvoirs en Europe occidentale (XIIIe-XVIe siècle) et producteur de l'émission "Matières à penser" sur France Culture; Myriam Piguet historienne, doctorante à l’université de Genève; Nicolas Weill journaliste

    • 51 min
    Années charnières, l’histoire au tournant (4/4) : Années 90, fin et commencement

    Années charnières, l’histoire au tournant (4/4) : Années 90, fin et commencement

    durée : 00:51:32 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - Alors que 1989 est marquée par la chute du Mur de Berlin, les années 1990 ont été pensées par les contemporains comme la décennie de la « fin » : fin de l’histoire, fin de la guerre. Comment cette décennie s’est-elle finalement imposée comme un bouleversement du monde, comme le début d’un autre ? - réalisation : Milena Aellig, Peire Legras - invités : François Cusset Historien des idées, professeur de civilisation américaine à l’Université de Paris Nanterre

    • 51 min

Customer Reviews

3.9 out of 5
1.1K Ratings

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czryckh ,

Un cours qui ne ressemble à aucun autre

Xavier Mauduit sait nous passionner grâce à son approche, le ton qu’il utilise, les invités qu’il interroge. Tout est de grande qualité, de très haute tenue, ouvert et accessible à tous. Il nous invite aussi à réfléchir après l’émission. C’est un bonheur que de l’écouter.

Jack8813 ,

Insupportable

Xavier Mauduit s’écoute parler pour passer ses idées plutôt que de laisser s’exprimer ses invités. Je me suis désabonné.

Gabou4 ,

Un vent frais souffle sur l’histoire

Un bon renouvellement du genre qui approche l’histoire de façon non documentaire pour une fois mais sous forme d’entretiens dynamiques et variés. Peut-être moins de “faits” (mais c’est la différence entre un podcast et un livre ou un documentaire), mais moins d’ennui aussi, des intermèdes musicaux très appréciés et surtout on ressent la passion de l’histoire des intervenants et présentateurs, qui jouent, questionnent et tentent des choses que les formats académiques n’offrent pas toujours. Je ne suis pas d’accord avec ceux qui l’accusent de légèreté: les références des ouvrages des invités sont donnés clairement si on veut aller plus loin, les thèses et discussions méthodologiques font référence à ce qui est de plus en pointe dans le milieu historique en ce moment.

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