134 épisodes

Vous voulez mettre en pratique la pédagogie Montessori chez vous, à la maison ? Bienvenue ! Je suis Anne-Laure Schneider, formatrice Montessori et maman de 5 enfants instruits en famille. Ici, nous parlons de pédagogie Montessori, mais aussi de discipline positive, d'instruction en famille (école à la maison), de coschooling et de bien d'autres choses encore...

Montessori à la maison avec les Montessouricettes Anne-Laure Schneider

    • Famille
    • 4,9 • 148 notes

Vous voulez mettre en pratique la pédagogie Montessori chez vous, à la maison ? Bienvenue ! Je suis Anne-Laure Schneider, formatrice Montessori et maman de 5 enfants instruits en famille. Ici, nous parlons de pédagogie Montessori, mais aussi de discipline positive, d'instruction en famille (école à la maison), de coschooling et de bien d'autres choses encore...

    134. Préparer ses bagages avec les enfants : les cubes de voyage (Redif)

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    Podcasts évoqués dans cet épisode :

    L'intérêt d'un environnement préparé en vacances

    Sait-il vraiment compter ?

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    • 26 min
    133. Les crises de fin de journée. (Redif)

    133. Les crises de fin de journée. (Redif)

    On passe une super journée dans un parc d’attractions, et le soir, notre enfant fait une crise monumentale. “Franchement, tu abuses, toute cette journée était pour toi, pour te faire plaisir !”
    Les enfants passent un super moment avec plein d’amis, ils jouent pendant longtemps en s’amusant comme des fous et tout d’un coup, tout dégénère, tout le monde se dispute, ce ne sont plus que des cris et des coups.
    Je viens chercher mon bébé à la crèche ou chez la nounou, où l’on me dit qu’il a été très calme et qu’il a passé une très bonne journée. Pourtant, de retour à la maison, il hurle et pleure et je n’arrive pas à le calmer.
    Que se passe-t-il ? Pourquoi passe-t-on si rapidement du moment de joie à la crise ?
    Il y a le plus souvent deux types de causes à ces tempêtes émotionnelles :
    une très forte émotion que l’enfant doit déchargerun besoin non assouvi : la faim, la soif, le sommeil, ou un besoin affectifSi l’enfant a vécu une grande joie, une grande peur ou une grande tristesse, tout cela génère un stress en lui, donc un afflux de cortisol dans son cerveau. Il a ensuite besoin de décharger ce stress pour revenir à un état normal : c’est la tempête émotionnelle.
    De même, si l’enfant était totalement pris par son activité, il a pu en arriver à négliger ses signaux de faim, de soif etc. Il n’a donc pas bien pris soin de lui et il en arrive à un point où il n’a même plus conscience que sa colère ou le tourbillon qu’il ressent en lui provient en réalité d’un simple signal corporel pour lui rappeler de manger, de boire, de dormir… Et là aussi, tempête émotionnelle.
    Si on surveille donc ces deux causes principales, on pourra plus facilement accompagner notre enfant dans ses crises de fin de journée !

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    • 10 min
    132. Mon avis sur l'école

    132. Mon avis sur l'école

    Cette année, en 2021-2022, nos quatre aînés ont été scolarisés, pour la première fois après 8 années d’instruction en famille. La semaine dernière, nous avons fait le bilan avec eux et ils vous ont donné leur avis sur cette année.
    Il est temps maintenant que je vous fasse mon propre bilan, en toute honnêteté. Il y a eu de bonnes choses, d’autres beaucoup moins bonnes, et vous comprendrez peut-être pourquoi, au final, nous avons demandé à reprendre l’instruction en famille pour presque tous nos enfants l’année prochaine…

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    • 1h 27 min
    131. L'intérêt d'un environnement préparé en vacances. (Redif)

    131. L'intérêt d'un environnement préparé en vacances. (Redif)

    Les vacances sont souvent l’occasion pour moi de réaliser que beaucoup de choses qui me paraissent évidentes, comme les immenses avantages d’un environnement préparé et adapté aux enfants, ne le sont pas pour tout le monde.
    Avec notre grande famille, nous ne pouvons nous permettre l’hôtel et nous louons le plus souvent un gîte ou un mobil-home en camping.
    Nous arrivons donc dans un logement complet, avec entre autres des placards remplis de vaisselle. Et là, c’est toujours le drame. Chez nous, ce sont les enfants qui sont chargés de mettre le couvert et de débarrasser lorsque nous prenons un repas tous ensemble.
    Nous, les parents, nous occupons déjà de la cuisine et du déjeuner de notre bébé. Mais dans ces logements, la vaisselle est systématiquement placée en hauteur, volontairement hors de portée des petites mains d’enfants ! L’une des premières choses que nous faisons est donc de descendre dans un placard bas de quoi mettre le couvert pour 7.
    Idem pour les éviers ou lavabos, nous essayons de déplacer une chaise, un tabouret ou un repose-pieds pour que les enfants puissent y accéder facilement.
    Mais c’est là qu’on voit combien toute notre société part du principe qu’il faut protéger l’environnement contre l’enfant qui est vu comme une menace, ou protéger l’enfant de l’environnement (accès à l’eau) qui est vu comme une menace.
    Je trouve dommage d’entretenir ce climat de peur et d’angoisse, alors qu’en apprenant à faire les gestes du quotidien avec prudence et en aménageant l’espace correctement, de façon adaptée à l’enfant, celui-ci gagne en autonomie et en indépendance, les parents gagnent en tranquillité d’esprit et toute la famille renforce son esprit d’équipe et la paix familiale !
    Quelles adaptations faites-vous généralement dans votre hébergement si vous partez en vacances ?

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    • 6 min
    130. Bilan par nos enfants d'une année d'école (après 8 ans d'IEF)

    130. Bilan par nos enfants d'une année d'école (après 8 ans d'IEF)

    Cette année, en 2021-2022, nos quatre aînés ont été scolarisés, pour la première fois après 8 années d’instruction en famille. Nous avions nos raisons, essentiellement professionnelles, pour le faire, mais c’est maintenant l’heure du bilan.
    Et qui mieux que nos propres enfants pourraient tirer le bilan de cette année d’école et de collège ?
    J’ai donc décidé d’interviewer nos 4 aînés et de vous demander, sur Facebook et Instagram, quelles questions vous aimeriez leur poser.
    Voici leurs réponses, sans fard et sans montage. Alors, roulement de tambour… ont-ils préféré l’école ou l’instruction en famille ?

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    • 55 min
    129. Créer des beaux souvenirs en famille. (Redif)

    129. Créer des beaux souvenirs en famille. (Redif)

    Pourquoi ne se souvient-on que des attractions à Disneyland et jamais de la file d'attente ? Tout simplement à cause de la façon dont notre cerveau se fabrique des souvenirs.
    Il ne retient que les moments les plus forts et les derniers moments d'une journée, d'une sortie, ou des vacances.

    Mais nous pouvons mettre cela à profit pour planifier nos vacances intentionnellement et faire en sorte de nous forger de beaux souvenirs en famille. En soignant les moments forts, bien sûr, ce qui est assez naturel, mais aussi en prévoyant quelque chose de mémorable pour la fin, ce que l'on néglige souvent !

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    • 14 min

Avis

4,9 sur 5
148 notes

148 notes

Jojolacolombe ,

Merci de rendre accessible cette démarche !

Je recommande les podcasts d’Anne-Laure car ils sont très clairs et toujours très intéressants.
Avec elle, tout semble plus clair et cela donne envie de mettre en application ses conseils.
Ma fille a 17 mois et je vais me preparer à l’accompagner au mieux avec ce que j’aurais pu retenir.
Merci encore

Léa Ferrari ,

A recommander à tous les parents !

Merci Anne Laure pour tous ces podcasts à écouter ou ré écouter avec toujours de bons conseils ! Pour connaître Anne Laure dans la vraie vie, on retrouve tout son naturel et sa passion de l'éducation dans ce podcast ! Merci!

MatthS54 ,

Excellent !

Merci pour ces podcasts toujours très intéressants !!

Classement des podcasts dans Famille

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