子育てのラジオ「Teacher Teacher‪」‬ はるか と ひとし

目の前の人が自身の「存在価値」を理解できるためにやれることを考えてみました。



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【今回の内容】

混同に注意「機能価値」と「存在価値」 / 存在価値の理解が機能価値を上げる / 魔法の言葉「〜しながらの人生だよね」



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【お悩み】

中学三年生の息子を持つ母です。高校受験を目前に息子が無気力で、どんどんやる気をなくしていくのをどうにもできず、子育てラジオにたどりつきました。



息子は塾に通い、成績も学年の4分の一くらいのところにいる感じでした。ただ、塾はホントに行きたくて通っているわけではなかったとは思います。受験が本格的になる９月の終わりに急に、通信制高校に行くから塾をやめると言い出し、しばらくは通わせてましたが、塾に行くふりをして、実際は行かず、数時間ですが行方不明になるということを起こしたのでもうこれは無理かなと退塾しました。



そのかわり家でちゃんと勉強するという約束でしたが、まったくせず、テレビでアニメをみるかタブレットで動画をみるかの毎日です。塾をやめると言い出した少し前に、学校でも成績が悪い子で有名な子とずっとつるむようになりました。学校から帰宅するとすぐその子とどこかに遊びに行き、夕飯直前（６時過ぎころ）まで帰宅しません。これが毎日です。



通信高校全否定も良くないと思い何校かみてみました。レベルも色々ですが、通信高校の中でも、楽に過ごせそうな所を選択しようとしています。息子が通信を希望する理由は、「自由な時間で、将来ハンドメイドルアーの店をやりたいから、釣りをして経験を積む、アルバイトをする」と言っています。



経営するなら経営やビジネスに関する勉強が必要ではないのか？商業科の高校へ行くのもいいのではと言っても、全日制はテストに追われて自分の時間が持てないし、バイトもできないから嫌だと　一点張りです。



「店もネットで売るところから始めていけばいい、経営は本を読んだりして勉強する」から大丈夫とかなり考えが甘いです。色々書いてしまいましたが、お二人のお話を聞いていると、私の息子への対応が過干渉だったり、否定的だったりすることが、今の息子にしてしまったのだと感じています。でも、もうどんどん落ちていく息子をみているとまた、どうしても色々と言ってしまい・・・



この週末には進路決定です。もう本人は**通信制高校と心を決めてしまっています**。どうやら、いつも一緒に遊んでいる友人も通信制らしく、通信制を知ったのも彼からのようです。あと、３年で１８歳、成人になります。息子が自立できるようサポートするにはどうするべきなのでしょうか。



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【参考文献】

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自己主張のトレーニングであり、相手も自分も尊重できるちょうどいい言い方や振る舞い方を身につけるための「アサーショントレーニング」について学びました。



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【今回の内容】

子どもへの評価は、教育者としての自分の評価である / ポイント①自分の困り事や希望を表現できること / ポイント②自分ができる解決策を提案していること / アサーショントレーニングの本質は「子どもが困ったときに応援する立場をとれること」



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【お悩み】

長男、小学一年生なのですが、友達や学校の先生に言いたいことを言うことが難しいみたいです。最近、クラスで自分の縄跳びがなくなっていて、私（母）に話をしてくれました。教室は探した？友達が間違って使ってない？先生に聞いてみたら？と話したんですが、恥ずかしい、、場の雰囲気が悪くなる、先生に怒られるかも、、と言って、結局、聞くことができず、縄跳びもみつからず、新しいものを買いました。



この前も給食の帽子がなくなったことがあり、その時も聞くことができず、友達が間違えてたと言ってかえしてくれたので、解決はしました。他には嫌な事とかも嫌と言えないみたいです。私（母）も言いたいことが言えない性格です。子供を産んでからはだいぶ強くなりましたが。。



こういう時に、最初は「なんで？聞いたら良いよ」って本人には話してましたが、本人は聞くことが嫌みたいなので、今後どう対応したらいいですか？無理に聞かせる必要はないかなって最近思ってますが、対応方法がわからないので、教えてください。ちなみに次男もそんな感じです。



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【参考文献】

⁠⁠⁠⁠マイケルソン『子どもの対人行動』

みずほTV「【アサーション】相手も自分も大切にするコミュニケーション法のご紹介【認知行動療法】」



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世界を回る先生はるかと、ラジオ番組プロデューサーひとしが子育てについて納得するまで考える番組「Teacher Teacher」



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「めんどくさい」が起きるメカニズムをドーパミンの視点から分析しました。


【今回の内容】

優しい嘘はオナラの嘘 / 夢中教室さんの番組はこちら（Spotify , Apple） / 「めんどくさい」の正体は、ドーパミンの出し過ぎ / ドーパミンは足りてなくて良い / エクササイズ・コールドシャワー・ファスティングによって間接的にドーパミンを出す / 「ゲーム依存」の回（⁠⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠⁠） / 「子どものやる気スイッチ」の回（⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠） / 「論理的結末」の回（⁠⁠⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠⁠⁠） /



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【お悩み】

夢中教室の講座の後半で「不登校の子にできることとして、新しいことを小さなことからやってみる」とお話されていたかと思いますが、面倒くさいが口癖の息子…が新しいことを始めるための何かアドバイスがあればお願いします。



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【参考文献】

⁠⁠⁠【ドーパミン中毒】スタンフォード大学医学部「冷たいシャワーの効果とは」／朝一番のエクササイズが効果的な理由／苦痛と快楽の感情はシーソーのように行き来する【PIVOT GLOBAL】



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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

ついに無料のフリースクール「コンコン」がオープンします！下記4つの問いについて答えました！


これまでの不登校支援と何が違うのか？


どうやって不登校を解決していくのか？


どんな子どもの姿を目指すのか？


コンコンに入れない子は支援受けられないのか？



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特別編01はこちら（Spotify , Apple）

特別編02はこちら（Spotify , Apple）


【今回の内容】

フリースクール「コンコン」は慈善活動ではない / 私たちの強みは「実証データ」と「ポッドキャスト」 / 特徴は完全無料・オンライン・短期卒業型 / 行動療法に基づいた支援方法。学校、本人、家庭に抱括的にアプローチ / 子どもが好きなこと・得意なことで才能を発揮できるニッチづくり / 「よく遊び、よく学び、世の中に貢献したいと思える子」に育てたい / ゆうさく先生のInstagramはこちら / なつさんのInstagram投稿「Tシャツ制作秘話」はこちら



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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

福岡の映像制作会社KOO-KIの白川さんとヒージャーさんをお招きし、ティーチャーティーチャーへのアドバイスをいただきました！



白川さんは、大人気の知育アプリ「タッチカード」と「ワークワーク」を企画・運営されてきた方です。



KOO-KIさんは以前ゲスト出演させていただいた「ケイシャのしゃべり場」（Spotify , Apple）を運営する企業でもあり、ヒージャーさんにもお越しいただきました！



これまで白川さんが制作されてきたものはこちら



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【今回の内容】

声の重みを聞いてほしい / 27年間映像をつくってきた白川さん / アプリのコンセプト「育児の負担を減らす」から「親子のコミュニケーションツール」への変換 / サービスに自信を持てた口コミ体験 / やなせたかしの凄さ / 自分が死んだ後にも道は続いている / ひとしとはるかの自己肯定感の違い



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💡毎週火曜日、朝6:00に配信！

「悔しさは必要かどうか？」という問いから始まり、パートナーと教育理念が違った際のコミュニケーション方法について話しました。


【今回の内容】

子育てに正解はないが、人格の否定は良くない / 「なぜ」を聞くと見えてくる「共通する想い」 / 線ではなく面で考える / 子どものやる気スイッチ」の回（⁠⁠⁠Spotify⁠⁠⁠ , ⁠⁠⁠Apple⁠⁠⁠） / 法人スポンサー様のご紹介！



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【お悩み】

現在2人の子どもがいるのですが、先日夫がさりげなく子どもに言った言葉に腹が立ってしまいました。子育て雑誌を読んでいたら逆上がりの特集が出ていました。小3の娘がまだ逆上がりができないと記憶していたので、それとなく「そういえば逆上がりってできるようになったの？」と聞いてみると、「いや、まだ。」と返事。



「そっかー」と「こんな風にアドバイス書いてあるよー」と雑誌を一緒に見始めたときに夫から衝撃の一言…「だっさ」(しかも携帯を見ながら😡)その時すかさずフォローしようか迷ったのですが、さらに傷つけてしまったらという思いもあり、その場で触れることはできませんでした。



子どもたちが寝てから、「だっさ」ってあれはないでしょ、なんであんなこと言ったの？と夫に聞くと、「悔しいって思ってやるきにならせないとだめでしょ！」って言うんです。たしかに悔しさをバネに頑張れる子もいると思いますが、ただバカにされたと思ってしまわないかと不安です。今からでもフォロー間に合うでしょうか、、逆上がりはできなくても生きていけるけど、親としては練習してできるようになって、自信をつけてほしい気持ちもあります。子育てにおいて、あえて悔しさを経験させることって必要ですか？



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【参考文献】

⁠⁠NHK for School「議論のまとめ方」

工藤勇一、青砥瑞人「自律する子の育て方」



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