44 分鐘
史傳與人生20090921-1 中大開放式課程：史傳與人生/楊自平
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- 教育
史記
◎太史公與史記：篇數之二立場是否有象徵意義、史記各體例之作用與特色
◎讀史記之法(上)：深切理解史公作史記之精神及其思想依據、掌握史公作史之特點
史記
◎太史公與史記：篇數之二立場是否有象徵意義、史記各體例之作用與特色
◎讀史記之法(上)：深切理解史公作史記之精神及其思想依據、掌握史公作史之特點
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史記
◎太史公與史記：篇數之二立場是否有象徵意義、史記各體例之作用與特色
◎讀史記之法(上)：深切理解史公作史記之精神及其思想依據、掌握史公作史之特點
史記
◎太史公與史記：篇數之二立場是否有象徵意義、史記各體例之作用與特色
◎讀史記之法(上)：深切理解史公作史記之精神及其思想依據、掌握史公作史之特點
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