Opowiedz.to | Dla tych, którzy mówią do ludzi Opowiedz.to

Tworzę ramę zamiast trzymać się sztywno scenariusza – radzi na podstawie swojej praktyki trenerskiej nasza słuchaczka Ania. Rama mnie uwalnia.

A jak Wy macie?
Z wdzięcznością dla Ani, która zapytała nas czy podejmiemy wyzwanie nagrania na ten temat odcinka, oddajemy oto ten właśnie materiał.  

Jak w opowiedz.to tworzymy, o co dbamy, co stosujemy przygotowując szkolenia, wykłady, prezentacje?



Rozkład jazdy:

(00:00) Powodem tego odcinka jest rama od Ani(06:00) Metarama do ramy(07:33) Twórczy chaos(14:05) Czasówka(16:55) A co z konspektami?(19:21) Doceniamy MURAL’a(21:10) Rozwiązania “backupowe”, na opór, metafory(25:00) Od mapy myśli do teraz(28:55) Podsumowanie



Tu możesz nam postawić wakacyjną kawę 😊



Notatki z odcinka na stronie podcastu



Do usłyszenia Ania i Maciek Opowiedz.to 

Jak efektywnie przygotować spotkanie biznesowe, w szkole, w różnych obszarach, gdzie masz jakiś cel do zrealizowania? Oto nasze rekomendacje. Dzielimy się również naszą wiedzą pochodzącą z praktyki, jak spotkania (również efektywnie) prowadzić, aby nie musieć ich prowadzić więcej niż to konieczne. Tym odcinkiem chcemy też zachęcić do zmiany nawyków, kiedy to spotkań się nadużywa i czas na pracę nieefektywnie zużywa ;) 



(00:00) O czym ten odcinek (02:16) Anti PowerPoint Party (05:00) Przed, w trakcie i po fakcie (06:51) 5W (12:55) Podsumowanie 5W (15:03) ORID (19:48) Podsumowanie ORID (22:17) Matryca odpowiedzialności (28:09) Podsumowanie odcinka  

Notatki z odcinka na stronie podcastu.

 

Do usłyszenia  Ania i Maciek  Opowiedz.to  

W poprzednim odcinku mówimy o wykorzystywaniu osobistych historii w swojej pracy. W tym prezentujemy dekalog porad do lepszego ich opowiadania. To odcinek narzędziowy. Zachęcamy przesłuchać go dwa razy. Raz jako całość, a drugi raz utrwalając sobie prezentowane w nich narzędzia. Notatką do niego jest rozkład jazdy jako spis konkretnych porad. Kolejność kroków nie jest przypadkowa. Według nas najbardziej użyteczna, by pracować z historią, by koniec końców, najfajniej ją opowiedzieć.  Dajcie znać, jak smakuje Wam nasz przepis.  



Rozkład jazdy: (00:00) Zaproszenie do boskiego odcinka  (02:28) #1 Określ cel (03:44) #2 Złota porada Pixara (04:56) #3 Podziel historię na ramki (08:51) #4 Zamknij oczy i zobacz pierwszy obraz (10:28) #5 Przywołaj kluczową emocję (13:31) #6 Rozsyp okruszki (18:48) #7 Zostaw, niech wyrośnie (20:20) #8 Podnieś i opowiedz (21:10) #9 Nie wahaj się poprawić, a nawet wyrzucić (24:29) #10 Dopraw do smaku (26:54) Podsumowanie  

Notatki z odcinka na stronie podcastu 

 

Do usłyszenia  Ania i Maciek  Opowiedz.to 

Ten odcinek jest wynikiem rozmów, jakie prowadziliśmy z nauczycielami i nauczycielkami.  Jak opowiedzieć własną historię i dzielić się swoimi doświadczeniami, żeby to było inspirujące dla uczniów i rodziców? Gdzie szukać takich historii? Jak i którą wybrać z bogatego, nauczycielskiego życia, aby nią przemówić? Jak powstają prawdziwe, najlepsze historie? Posłuchaj, bo może tak jak my, nabierzesz przekonania, że inspiracji dookoła nie brakuje. Szczególnie w codziennej zwykłości.  

A po zebrane do zgrabnej kupki wszystko to, co pozwala efektywnie opowiadać historie, zapraszamy już teraz do odcinka #146 10 kroków do lepszego opowiadania historii.



Rozkład jazdy: (00:00) To odcinek nie tylko dla nauczycieli i nauczycielek  (02:55) Czy wykorzystywać w pracy swoje osobiste historie? (05:37) Inspirujący, spontaniczny remanent (08:09) Nasze życie jest podróżą bohatera... (10:47) ...a przygody są za progiem własnego domu (13:31) Lupka do szukania historii (16:28) O uczeniu się od siebie nawzajem (20:11) Historie bliskie i pozornie niezwiązane (23:55) ...Ale czy to się nadaje...? (26:35) I czy opowiadać z marszu? (29:15) Zaproszenie na ciąg dalszy  

Notatki z odcinka na stronie podcastu.

 

Do usłyszenia  Ania i Maciek  Opowiedz.to 

W tym odcinku podejmujemy się tchnąć życie w liczby. Liczymy na to, że dzięki niemu, będziesz o liczbach mówić w sposób, który zrobi świetne wrażenie na twoich odbiorcach. Wiemy z badań, że samo rzucanie liczbami jest niewystarczające. Opowiadamy zatem o tym, jak wykorzystać pierwotne mechanizmy rozumienia matematyki w praktyce, projektując prezentacje zawierające liczby i dane. Od razu dajemy znać, że nie opłaca się mierzyć wszystkich swoją miarą i tak! - do danych warto dorabiać historie, bo liczby potrzebują kontekstu i uwielbiają porównania.  



Rozkład jazdy: (00:00) Na co liczymy w tym odcinku (01:39) Skąd pomysł, żeby porozmawiać o liczbach (07:22) Mechanizm subitacji (8:37) Umiejętność doszacowania (10:47) Przypominamy efekt strusia (11:31) Eksperyment braci Heath (18:18) Liczba bez kontekstu nie istnieje... (24:00) ... i uwielbiają porównania(28:00) Wyrażaj co czujesz widząc dane  

Notatki z odcinka na stronie podcastu. 

 

Do usłyszenia  Ania i Maciek  Opowiedz.to 

Ten odcinek dedykujemy wszystkim obrońcom literek z ogonkami. Otóż nasz słuchacz Paweł, skądinąd słusznie, zwrócił nam uwagę, że w Alfabecie pominęliśmy je, poza Ł, której to literce dedykowaliśmy jeden z odcinków. Niniejszymi podnosimy rzuconą nam rękawicę i czynimy erratę do Alfabetu prezentacji i wystąpień publicznych.



Rozkład jazdy: (00:00) Robimy erratę! (01:09) ĄĘ i wystąpienia publiczne (02:57) Ć jak ćma w świetle reflektorów (06:13) Ó jak ósemka (leniwa) (09:25) Ś jak “śród nocnej ciszy” (12:13) Ź jak źrebak i mama źrebaka (16:28) Ż jak żaba (24:46) Podsumowujemy   

Notatki z odcinka na stronie podcastu. 



Do usłyszenia  Ania i Maciek  Opowiedz.to