De Betere Docentenkamer Debeteredocentenkamer

Wat doe je als je het boek Betekeniseconomie van Kees Klomp geweldig vindt, maar ook geweldig moeilijk om uit te leggen? Dan maak je er een strip van. Dat deed Martijn Houtkamp samen met Rinus tijdens hun masterstudies aan de HKU. Ze vertellen er hier over in het bijzijn van... Kees Klomp zelf. Twee gasten, hopelijk weegt dat op tegen het feit dat er deze keer geen openingssketch is!

Download de strip gratis op www.allesnaardetyfus.nl.

Een eigen bedrijf starten, je kan er van dromen. Of je kan naar een berg aardappelen kijken en een product-market fit ontdekken door het gewoon te gaan proberen. Fanar Al-Obaidy, oprichter van Pieperpost, is collega-docent van Rinus en Bob, en toont hen de goede weg. Want De Betere Docentenkamer Inc. wordt straks een feit, met Rinus als goeroe die heel Nederland leert brainstormen. Maar tegen welke prijs?

Een jaar geleden ging er een storm door het onderwijslandschap: ChatGPT beloofde alles te veranderen. Maar zo snel zijn wij niet, een jaar later lijken we nog steeds te worstelen met wat generatieve AI betekent voor ons lesgeven. Bob, Rinus en Simon delen ervaringen en observaties.

Vrije tijd versus schooltijd: Bob en Rinus zitten met hun hoofd nog in de vakantie. Loopt vrije tijd soms over in schooltijd? Zien zij collega's ook in hun vrije tijd, of houden ze werk en privé strikt gescheiden? Veel antwoorden in deze aflevering -- ook veel voetbalpraat, om de een of andere reden.

De aandachtsspannes van studenten wordt dagelijks op de proef gesteld. Smartphones, notificaties, content, content, content... het stopt niet. Hoe lang kan je de aandacht erbij houden in de klas? En wie kan het nog aan om een boek te lezen? Bob, die kan dat toch wel? Het antwoord zal je verbazen.

Vrienden van de podcast Mette, Mischa, Amber en Linda komen langs om hun ervaringen te delen. Zij zijn studenten én podcastmakers. Ontdek hun Podcast Periodt op => https://www.instagram.com/periodt.magazine/

Als je als docent zelf op de schoolbanken moet plaatsnemen, dan weet je hoe laat het is. Je wordt getraind! Want je moet bijblijven. Heeft dat zin? Heb je daar zin in? Of moet je er maar zelf je zinnen op zetten? Bob en Rinus lagen nog nooit zo ver uit elkaar qua mening. Zo ontstaan er ook weer nieuwe ideeën om professionalisering vorm te geven op school. Daarvoor moet je wel luisteren tot het einde.