9 afleveringen

Leren verbeteren is een project van het ministerie van OCW dat wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T. Het doel: scholen in het voortgezet onderwijs ondersteunen bij verbetering van de onderwijskwaliteit.

Leren verbeteren podcasts Leren verbeteren

    • Onderwijs
    • 5,0 • 1 beoordeling

Leren verbeteren is een project van het ministerie van OCW dat wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T. Het doel: scholen in het voortgezet onderwijs ondersteunen bij verbetering van de onderwijskwaliteit.

    #9 Onderwijsresultaten in beeld - Hoe een teamleider stuurt op leeropbrengsten

    #9 Onderwijsresultaten in beeld - Hoe een teamleider stuurt op leeropbrengsten

    In deze negende aflevering van de podcastserie van Leren verbeteren spreken we over de rol van de teamleider bij het sturen op leeropbrengsten. Hoe houd je goed zicht op de onderwijsresultaten en hoe kijkt de inspectie daarnaar? Wat doe je als de resultaten tegenvallen en welke interventies zijn er dan mogelijk? En wie stuurt die interventies aan?

    We bespreken deze vragen met Leren verbeteren-adviseur Marian Everhardt en teamleider-vwo Martijn van Velzen van het Lyceum Ypenburg in Den Haag. Daarnaast vertelt inspecteur Anne Bergsma hoe hij aankijkt tegen de rol van de teamleider bij het sturen op de onderwijsresultaten. Michel Otter, teamleider van de mavo op het Waerdenborch, licht toe hoe hij bewustwording over de onderwijsresultaten creëert bij collega’s.

    Leren verbeteren ondersteunt scholen in het voortgezet onderwijs bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Dit project wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T in opdracht van het ministerie van OCW.

    Voor de shownotes bezoek: www.projectlerenverbeteren.nl/podcasts

    • 43 min.
    #8 Lesbezoeken als strategisch instrument - Hoe ze bijdragen aan het zicht op onderwijskwaliteit

    #8 Lesbezoeken als strategisch instrument - Hoe ze bijdragen aan het zicht op onderwijskwaliteit

    #8 Lesbezoeken als strategisch instrument - Hoe ze bijdragen aan het zicht op onderwijskwaliteit by Leren verbeteren

    • 38 min.
    #7 Strategisch Personeelsbeleid - Hoe de teamleider met docenten de schooldoelen realiseert

    #7 Strategisch Personeelsbeleid - Hoe de teamleider met docenten de schooldoelen realiseert

    Deze podcast van Leren verbeteren gaat over de rol van de teamleider bij strategisch personeelsbeleid. We bespreken wat strategisch personeelsbeleid betekent én kijken naar de praktijk: Wat is de rol van teamleiders? Hoe werken teamleiders met docenten aan het realiseren van schooldoelen? En hoe begeleiden en beoordelen ze docenten?
    We gaan in gesprek met Leren verbeteren-adviseur en interim-schoolleider Sjors van Eijl en met schoolleider Ella Verweij van het Amsfort College. Beleidsadviseur P&O Pascale Anholt vertelt hoe zij de teamleider ondersteunt bij vraagstukken rondom strategisch personeelsbeleid. Bas Wever, interim-teamleider en Leren verbeteren-adviseur, vertelt dat belangrijke informatie voor strategisch personeelsbeleid uit allerlei gesprekken op school kan worden gehaald, waaronder het sectiegesprek.

    Leren verbeteren ondersteunt scholen in het voortgezet onderwijs bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Dit project wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T in opdracht van het ministerie van OCW.

    Voor de shownotes bezoek: www.projectlerenverbeteren.nl/podcasts

    • 42 min.
    #6 De kracht van leerlingbesprekingen - Zicht op ontwikkeling en begeleiding

    #6 De kracht van leerlingbesprekingen - Zicht op ontwikkeling en begeleiding

    In de zesde podcast van Leren Verbeteren zoomen we in op zicht op ontwikkeling en begeleiding en op de rol die leerlingbesprekingen hierbij spelen.

    Het herziene onderzoekskader, het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) en de weg naar inclusiever onderwijs maken het zicht hebben op ontwikkeling tot een steeds groter thema. Maar hoe volg je de ontwikkeling van leerlingen? En hoe organiseer je vervolgens de begeleiding die nodig is? Wat kun je als teamleider doen om dit aspect van onderwijskwaliteit goed te organiseren en hoe gebruik je leerlingbesprekingen om zicht op de leerling te versterken? En waar moet je dan op letten?

    We bespreken deze vragen met Leren Verbeteren-adviseur Math van Loo en promovendus en docent Nederlands Janneke Sleenhof. We horen hoe teamleider Egbert-jan Jonker het ‘beeld’ van de leerling centraal zet in de leerlingbesprekingen op het Roelof van Echten College. Daarnaast beschrijft teamleider Laura van Dasselaar hoe zij op RSG Magister Alvinus ervoor zorgt dat leerlingbesprekingen een standaard element in de week zijn en data bijdragen aan het gesprek dat over leerlingen wordt gevoerd.

    Leren verbeteren ondersteunt scholen in het voortgezet onderwijs bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Dit project wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T in opdracht van het ministerie van OCW.

    Voor de shownotes bezoek: www.projectlerenverbeteren.nl/podcasts

    • 43 min.
    #5 Schakelen tussen strategie en klas - Hoe een teamleider invulling geeft aan kwaliteitszorg

    #5 Schakelen tussen strategie en klas - Hoe een teamleider invulling geeft aan kwaliteitszorg

    In deze vijfde aflevering van de podcastreeks van Leren verbeteren bespreken we meerdere perspectieven op teamleiders: wie zijn zij en wat doen zij? Wat is hun precieze positie in de school (en daarbuiten)? Welke verschillende ‘rollen’ vervullen teamleiders? En wat is hun relatie tot (de inrichting en aansturing van) kwaliteitszorg? Deze podcast biedt teamleiders concrete handvatten.

    Te gast zijn teamleider Esther Cicilia van Echnaton in Almere en Leren verbeteren-adviseur Bas Wever. Ook beschrijft Leezan van Wijk, rector van het Marnix Gymnasium in Rotterdam, haar ideale schoolleider en vertellen docenten van De Mavo Vos in Vlaardingen wat een teamleider in hun ogen doet op het vlak van (de uitvoering van) kwaliteitszorg.

    Leren verbeteren ondersteunt scholen in het voortgezet onderwijs bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Dit project wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T in opdracht van het ministerie van OCW.

    Voor de shownotes bezoek: www.projectlerenverbeteren.nl/podcasts

    • 41 min.
    #1 Het zeer zwak trauma - Oorzaken en gevolgen van een negatief inspectieoordeel

    #1 Het zeer zwak trauma - Oorzaken en gevolgen van een negatief inspectieoordeel

    Wat gebeurt er met een school of afdeling die een onvoldoende of zeer zwak van de inspectie krijgt? Daarover gaan we in gesprek met Hans Sandtke van Leren verbeteren en rector Pascal Scholtius van het Comenius Lyceum en de Comenius MAVO. Zijn havo-afdeling kreeg vlak voor zijn aantreden in 2018 een zeer zwak van de inspectie. Wat waren de oorzaken? Wat komt er dan allemaal op je af als schoolleider of teamlid en, nog belangrijker, wat kun je doen om weer van dit oordeel af te komen?

    Hans is projectleider Leren Verbeteren en heeft zicht op welke ondersteuning scholen en afdelingen nodig hebben in een verbeterproces. Pascal is rector van het Comenius Lyceum en de Comenius MAVO in Capelle aan den IJssel.

    Leren verbeteren ondersteunt scholen in het voortgezet onderwijs bij het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Dit project wordt uitgevoerd door onderwijsadviesbureau B&T in opdracht van het ministerie van OCW.

    Voor de shownotes bezoek: www.projectlerenverbeteren.nl/podcasts

    • 38 min.

Klantrecensies

5,0 van 5
1 beoordeling

1 beoordeling

Top-podcasts in Onderwijs

De Podcast Psycholoog
Berthold Gunster
Michael Pilarczyk & Cindy Koeman
Gwen van Poorten
Albert Sonnevelt en Tonny Loorbach
Dr. Jordan B. Peterson

Suggesties voor jou