Поговорим про РК‪И‬ Иван Харитонов

Какова ситуация в сфере преподавания русского языка на Тайване? Какие различия между китайскими и русскими слоговыми структурами? Как перебороть китайский акцент в русском языке? Обучают ли на Тайване студентов русской орфографии? Эти и другие вопросы мы задали кандидату филологических наук, переводчику, профессору Университета китайской культуры факультета русского языка и литературы, автору многочисленных статей по методике преподавания РКИ, а также 4 монографий, 3 учебников Чжао-Линь Чэнь.Тelegram-канал: https://t.me/prorki

Каковы основные принципы создания учебников? Чем нужно руководствоваться при их создании? Какова роль интонации в системе русской пунктуации? На эти и другие вопросы ответил российский филолог, специалист в области русистики — синтаксиса, теории текстообразования, культуры речи, доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, старший научный сотрудник Отдела теории грамматики ИЛИ РАН, член Орфографической комиссии РАН, член Совета по культуре речи при губернаторе Санкт-Петербурга Михаил Яковлевич Дымарский.  Тelegram-канал: https://t.me/prorki

Кого следует назвать своим учителем? Какое место занимает фонетика в практике преподавания русского языка как иностранного? Как научить азиатов, а собственно китайцев правильному русскому произношению? Эти и другие вопросы ставились на встрече с доктором филологических наук, профессором, заведующим кафедрой русского языка и истории литературы Института издательского дела и журналистики Московского политехнического университета, действительным членом Международной академии наук педагогического образования, членом Российского общества преподавателей русского языка и литературы, членом диссертационных советов в Московском политехническом университете и в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина, автором и ведущим на Радио России программы «С русского на русский» Хромовым Сергеем Сергеевичем.Тelegram-канал: https://t.me/prorki

О русской фразеологии, словарях, о своей научной и трудовой деятельности нам рассказал советский и российский лингвист-славист, доктор филологических наук, профессор кафедры славянской филологии филологического факультета СПбГУ, главный научный сотрудник Института филологических исследований СПбГУ, известный специалист по славистике, этнолингвистике, сопоставительному языкознанию и славянской диалектологии, лексикографии и лексикологии, фразеологии и ономастике, автор 1375 публикаций в области лингвистики (русистики и славистики) Мокиенко Валерий Михайлович.Тelegram-канал: https://t.me/prorki

Какую практическую пользу может принести исследование ошибок иностранцев? Для чего нужно описывать, классифицировать ошибки, объяснять причины их появления? Что такое «язык промежуточной компетенции»? Почему следует строго регламентировать использование некоторых терминов в лингводидактике? На эти и другие вопросы ответит доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка как иностранного Государственного Института русского языка им. А.С. Пушкина, автор более 10 монографий по вопросам фонетики, сопоставительной, контрастивной лингвистики, билингвизма, интерязыка, лингвистической интерференции Рогозная Нина Николаевна.Тelegram-канал: https://t.me/prorki

Какие особенности в преподавании русского языка в Индии? Какое место отводится русскому языку в Пунском университете? Как велась работа по составлению Русско-маратхо словаря? Об этом и не только расскажет кандидат филологических наук, профессор, преподаватель русского языка Пунского университета, переводчик, координатор русского отделения кафедры иностранных языков при Университете Пуны им. Савитрибай Пхуле Анагха Бхат Бехере. Тelegram-канал: https://t.me/prorki