Выпусков: 10

Изучается эмшех (серия майморим) пятого Любавического Ребе, Ребе Рашаба "Самех-Вов". Обычно уроки выходят дважды в неделю.

Самех-вов – Хасидус / Shmuel Sominski Unknown

    • Образование

Изучается эмшех (серия майморим) пятого Любавического Ребе, Ребе Рашаба "Самех-Вов". Обычно уроки выходят дважды в неделю.

    Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [02]

    Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [02]

    Урок обсуждал текст маймора с начала фрагмента “והנה” на с.643 до его завершения на следующей странице. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: Идея Еуды и Ейсефа, с т.з. ступени их душ: • Еудо “נשמה דב”ן” (далее: душа Бан). (Подробней о “Ма и Бан” — в уроке). — Он … Continue reading "Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [02]"

    Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [01]

    Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [01]

    Урок обсуждал текст с начала маймора до завершения первого “абзаца” на с.643. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: [В начале “Ваигаш”:] “И приступил к нему [к Ейсефу] — Еудо — и сказал…” • “Зоар”: приступление Еуды к Ейсефу — идея “примыкания освобождения к молитве” (о “примыкании” подробно в … Continue reading "Маймор “Ваигаш эйлов Еудо…” [01]"

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [14] (Окончание)

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [14] (Окончание)

    Урок обсуждал текст маймора с начала фрагмента “והנה” на с.640 до завершения маймора на с.642. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: • В БС до цимцума — три ступени: — Распространение света, имеющее отношение к мирам. “Когда ’поднялась воля’”. (“Речь”). — Свет до “поднятия воли”. И эти два … Continue reading "Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [14] (Окончание)"

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [13]

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [13]

    Урок обсуждал текст маймора с начала фрагмента “אמנם” на с.639 до завершения первого “абзаца” сверху на следующей странице. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: Иначе (см.пред.урок) дело обстоит с ВБ2: • Их прообраз свыше — “сфирейс-агенузейс (ֹֻСГ, захороненные)” в Эманирующем их. Т.е. “захороненные” в БС до цимцума. • … Continue reading "Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [13]"

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [12]

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [12]

    Урок обсуждал текст маймора с начала фрагмента “והענין” на с.638 до его завершения на следующей странице. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: Прояснение высказанной выше идеи: • В совокупности миров (עולמות דכללות, — в уроке): — Ацилус — Асия (‘אדם דעשי). — Атик и Арих — Ецира. — … Continue reading "Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [12]"

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [11]

    Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [11]

    Урок обсуждал текст маймора с начала фрагмента “והדוגמא” на с.637 до его завершения на следующей странице. (Полный текст книги в PDF можно скачать здесь: https://u.to/fmp4Gw ). Краткое содержание урока: Свыше это прочитывается так: • 10сК — это ВБ1, все же обладающие “местом сцепления с основой (מקום אחיזה)”. • (Два варианта объяснения того, что на этом … Continue reading "Маймор “Эйн эймдим леиспалел…” [11]"

Топ подкастов в категории «Образование»

Английский язык по плейлистам с нуля и до продвинутого. Практически
Александр Бебрис
Начнем с понедельника
Start Monday
TED Talks Daily
TED
Не учи меня жить
Научись искусству помощи себе (с Аленой Борьессон)
Серёжа и микрофон. Подкаст
Сережа и микрофон. Подкаст
Go учиться
Forbes Russia