學霸電力公‪司‬ 昱麟Jacky

「你不要出聲音喔，萬一出聲音，可能明天就看不到媽媽了。」
這集我們訪問的是黃士豪Will，Will是台南一中畢業、成功大學學士、英國南安普頓大學管理碩士，現任新加坡金融教育科技新創 GoodWhale 共同創辦人暨 CEO，推廣財務學習是基本人權，最近有一本新書這《這輩子賺多少才夠》，這集會從財務的角度去看教育。
小時候Will的家境是非常不好的，爸爸沉迷於賭博，欠下一大筆債務，因此Will常常需要隨著媽媽和另外兩個小孩四處搬家、躲債，而小學三年級的時候，半夜熟睡中的Will聽到一大群摩托車和叫囂的聲音，伴隨著「蹦！」的一聲，整塊玻璃碎成滿地，而這時候，Will的姊姊趕緊叫他們不要發出聲音，因為一旦發出聲音，可能就會再也見不到媽媽。
而明早起來的時候，Will目睹正在清理碎玻璃的媽嗎，流著淚、別開臉，不想讓小孩看到脆弱的那面，成了Will一輩子都忘不掉的畫面，而這時候Will在心中默默發誓，一定要認真讀書，因為讀書是少數能讓他翻身的機會，且未來絕對要改變這種狀況。
接著Will就一路讀很好的學校，但在大四的時候，面臨了一個非常兩難的局面，一方面是一直在工地工作的父親，身體出了很大的狀況，需要一大筆醫療費，對還有一堆債務、每個月入不敷出的家裡來說，無疑是個巨大的打擊；另一方面是好不容易申請到英國碩士，但卻得因為家裡的事情考慮要不要放棄，去走一個相對穩健的公務員路。
「家人朋友希望我考公務員，但我卻認為所有的努力都付出一炬，為甚麼一路上我比別人付出多那麼多，卻在這時候需要放棄？ 為甚麼自己沒有做錯甚麼，卻注定為上一代的過錯受罰？」
最後Will做了一個計算，在未來十年內，公務員能賺到的錢的總和，與英國碩士讀一年學費全部自己出，接著九年能賺到的錢相比，何者賺到的錢比較多還有何者會有更多的發展機會，Will選擇了後者。
但是選了之後，去英國的狀況不像是想像中的那麼光鮮亮麗留學生活，Will連買書的錢都付不起，甚至剛住進宿舍的第一天，附近就發生命案，這時候Will開始懷疑自己究竟是不是做對的選擇，負面情緒不斷湧上來，一直問自己究竟是不是做對的選擇？
而就在這時，Will拿起一張白紙，開始寫下五個目標，像是學好英文、有個好工作、有個漂亮的國外履歷之類的等等，開始問自己，「我還能做甚麼？」頓時，所有的不安、惶恐、焦慮、退縮都消失不見，剩下的就只剩下，「要達成這些目標，我有甚麼可以努力的？」
正當大家認為Will 人生開始要一帆風順，苦完也差不多要甘了，但理想很豐滿，現實很骨感，Will 畢業即負債三千萬，甚至需要與許多高利貸交手，因此Will很懂得在窮的時候如何管理財務，這些精采內容都會在本集的podcast和Will的新書中提到，大家趕緊去聽去看！
在《這輩子賺多少才夠》這本書中，Will不只是談論財務管理，更多的是追求人生的整體性，我看過許多的理財書都有那種銅臭味，但Will的這本絲毫沒有讓我有那種感覺，反而會提醒讀者們說，「錢只能解決錢帶來的問題，錢絕對不是越多越快樂，錢只能解決沒有錢帶來的不快樂。」
本集重點:
1.財務學習是基本人權
2.負債三千萬還清
3.錢只能解決錢帶來的問題
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「Never give up!每個困難都有一個點要去突破，那個點可能會在某個時間，你要做的就是堅持下去，但也是要找到貴人，走錯方向時也要有人來點醒你。你總會找到伯樂，如果你是良駒的話。」
這集訪問到的來賓是建中的周麗芬老師，周麗芬老師是我在建中科學班時候的生物老師，老師教學超過二十五年，在建中教超過十年，也在建中擔任過特教組組長，在資優教育深耕多年。我最敬佩周麗芬老師的一點是對待學生的用心程度，不論我在課業或專題上有任何遇到困難的點，周麗芬老師都會不留餘力的幫助和提供建議。
在科展方面，周麗芬老師指導超過四十件作品，許多也都獲得良好的成績，在老師帶領的學生們，有的非常熱衷於做實驗，能整個月都請公假待在實驗室，甚至直接睡在中研院的；有的專題專業程度不輸研究生，厲害到老師要請那方面的專家來協助；有的遇到專題撞牆期，透過堅持努力不懈，不斷修正方向，最終嚐到努力後的果實。
在競賽方面，老師是建中校內生物能競的培訓老師，也曾是國際生奧的高中帶隊老師，在這之中老師遇過許多對生物非常熱忱、實力也很好的學生們，像是有精巧的手能把動物解剖的很完美的、顯微鏡細胞繪圖能繪地如藝術品般或是生物大學原文書讀的透徹且筆記深入且完整的建中生們。在每個獎牌背後，代表的不只是得獎學生，還有背後教導、支持他們的老師。
在行政方面，老師在建中擔任特教組組長時，需要處理數資、科學班行政上面的事情，對於只要負責上課和考試的我來說，真的沒想到原來行政有那麼多事情要做！數資科學的入學考、成發、海外交流、不同校之間的交流、服務學習、課程設計、科學班的資格考等等，都是身為學生的我很難想像到的。
在資優教育方面，除了上面說到的資優老師、資優行政，周麗芬老師還是資優家長，因此在資優教育上有非常多看法和見解，這集聊到許多老師認為台灣資優教育可以改善的地方還有給資優學生和家長們許多很好的建議，大家趕快聽起來吧！
本集重點：

資優學生有什麼特點？ 
競賽和專題上學生的故事。 
對於資優教育的看法和見解。 


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「人生中，總會遇到運氣不好的時候：明明感覺每個選擇、每個動作都已經是最好的了，結果出來卻不如預期。而如果是連續的運氣不好，那大家不僅不會覺得那是運氣不好，而是不夠努力、或是努力的方向不對。事實上，這就好像打撲克會遇到的下風期，連續運氣不好的機率其實沒有想像中的這麼低。而面對的方法絕對不是向下沉淪，自暴自棄，而是更堅定地做好每個決策，並繼續朝正確的方向邁進。」
今天這集邀到的來賓是分科滿分榜首王培軒，這集應觀眾要求，我與王培軒會細聊如何讀書、考試、寫錯題本，以及經歷學測的失敗後，如何調整長期準備考試的心態。
王培軒在物理、化學科的準備方法是找一本講義有涵蓋到全部考試範圍的內容，把那本讀到精、讀到什麼知識在哪一頁都能大概知道，每個觀念都要搞懂；而我的準備方式是大概讀過一輪之後，開始大量刷題，從題目中去找漏洞，接著讀那些漏洞的章節，讀完之後再繼續刷題，再找一次漏洞這樣的循環方式。
至於數學這科王培軒認為了解基本觀念之後，要懂得看到題目之後去跟觀念聯想。而我為了要讓自己能聯想到，在做錯題本的時候，會用中文字去寫為什麼要聯想到這個觀念，而不是單純把算式抄上去，有時候我數學錯題本中文字甚至比數學還多。
至於面對考試的失敗，王培軒認為有時候真的就只是單純運氣不好，也許有可以檢討的地方，但絕對不能因此而陷入自我懷疑的惡性循環，保持自信才能迎向更多的挑戰。心態方面我則是會把目標切的很小，像是模擬考的時候，我不會只把目標訂「英文十五級分」這樣很難分析這次讀書成效如何，你只會有完成度100趴和完成度0趴，我會更傾向於把目標定成「克漏字錯兩題以內」「閱讀測驗錯二題以內」「作文16分以上」「每週都有四天花在英文三個小時」類似這種比較細的目標，這樣考試結束之後，我才能更去分析到底我這次準備成效如何。
接著我會合併使用七三法則，假如這次考五科，每科都有5-6個目標，我就會要求自己努力達成裡面的七成，不會要求自己一定要全部達成才可，這樣心態比較健康。這次達成之後！下一次就可以把每個小木標變難一點點，從錯兩題變錯一題，或是把七三法則變成八二法則，不斷地進步。
最後聊到的撲克與人生。最近很流行德州撲克，於是我們朋友之間也有一起體驗其中的樂趣。有趣的是，在覆盤牌局、人生的時候，總會有幾個時刻你再來一次還是會做相同決策，因為是當下看來最好的決策。然而在實際生活中，明明決策沒有錯，最終因為時運不濟導致結果不佳的時候，我們總是會責怪自己決策做錯、把錯全攬在自身身上，而這往往會陷入一個死局，無法跳脫與進步的窘境，如何跳脫這樣的心態是我們一輩子的課題。
本集重點：
1. 分科各科讀書方式
2. 長期考試心態調整
3. 撲克與人生
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「翻到了最終頁的下一頁，童話已經完結，世上只剩慘淡的空白。」

這集來賓是我國中數理資優班、建中科學班的同學陳聖文，國三那年我們一起認真備戰科學班，也都順利考上，但拼了那麼久，結果陳聖文讀了一年之後卻毅然決然的轉出科學班，去讀文組，對於當時的我來說，其實是很錯愕也很不解的。

「或許是許多資優生的通病吧，因為能力好、事情也都可以做的不賴，自然而然就會想挑戰更高一階、更有挑戰性的事情，可能是科展、科學班、競賽，對於當時的我來說也是如此，不是因為我多有熱誠，而只是單純因為我做得到，我做這件事情很有成就感，剛好身邊的人也鼓勵我這麼做，所以我做。」

「但拼了那麼多，進來卻發現這不是我想要的，可能是把目標太神化了，認為考進建中科學班會多麼美滿、會多開心，認為會像是童話故事般，有個幸福快樂的結局，但事實並非如此，那個空虛感是很強烈的。而當我把成就感從科學中抽離之後，我發現我根本沒那麼喜歡科學。」

陳聖文轉到文組之後，開始找到了他的熱誠，我很印象深刻的是在模擬聯合國時，陳聖文教學時和在台上時的那種眼神，那種對知識的渴望與分享知識時的激動，是我幾乎沒在他科學班時看過的。

之後陳聖文大學應屆89級分（滿分90級分）就讀台大外文，進去之後卻發現與自己所想的環境截然不同，加上種種原因，讓他選擇再從文組轉出，轉到理組，如此曲折的高中理組轉文組，大學再從文組轉回理組，而我也很好奇究竟他為什麼要繞這一大圈。

「我在這之中做的每個決定，在當下來看都是最好的決定，如果我沒有繞這一大圈，我整個人可能對生活就會沒有動力和熱誠，不知道自己要什麼，渾渾噩噩過日子。」

這集聊到許多轉組、轉科系、選科系的話題，陳聖文認為其中最關鍵的就是「實力」，不只是考試上的實力，更多的是軟實力，像是寫作能力、思辨能力、邏輯等等，陳聖文能不斷地轉來轉去就是因為本身實力夠，在未來轉跑道上有更多的選擇空間。

最後陳聖文也各給文組和理組同學們建議，像是文組同學們可以多學習程式語言，因為可以訓練邏輯還有程式語言本身就像是對電腦講話，如何讓電腦懂你想要做什麼；理組同學這是可以多多接觸哲學，因為世界上幾乎所有問題到最後都會變成哲學問題，可以用不同角度切入問題。

本集重點：

科學班退班轉文組 
選科系 
是熱誠還是成就感 


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「我那時候學測申請做備審時，第一份是做北醫藥學系的，做了好幾天，等到最後要完稿的時候，我卻深夜直接大爆哭，隔天早上跟爸媽說，北醫臨藥我不會填的，我不寫備審了。」

「因為我感覺我在欺騙自己，我沒有誠實面對自己到底喜歡什麼，不管未來藥學系比心理系穩定多少，那不是我想要的未來。在大家眼中看起來再幸福、再成功的生活，如果不是我想要的，那就不是我的幸福、不是我的成功。」

這集邀請到的來賓是乙烯學姊，目前就讀政大心理輔教育，在IG上有個五萬多粉的讀書帳號，也在許多分享筆記的軟體上幫助到許多莘莘學子。乙烯學姊高中就讀北一女數資，但學測考的不甚理想加上選擇的科系不是大家心目中好的科系，使學姊受到許多外界的質疑與嘲笑。

「北一女數資讀政大心理？那筆記肯定賣不出去。」「北一女數資不就應該要讀台大或是醫學系嗎？」儘管學姊本來就沒有要賣筆記而是純分享，卻還是要受這種譏諷，被不斷提醒「應該要怎樣」或是「那樣比較幸福、比較成功」。

學姊一開始也是緊緊咬著沒上台大這點不放，但在之後學會調適自身心態並學會如何面對他人眼光，放下那些標籤告訴你的應該，走在「自己定義」的幸福選擇上。

「在你眼中晦暗的自己，可能是其他人生命中的光。」

「要相信自己有創造幸福的能力。」

學姊在大學期間認輔許多個案還有參加教育部舉辦的數位學伴計畫，陪伴偏鄉的學生，一般人可能認為這種活動就是在「幫助」他們，上對下的那種幫助，但學姊認為我們給孩子的，有時候不比他們給我們的多。

像是乙烯學姊正值低潮期的時候，認為自己什麼都做不好、覺得自己很差，但是在教導數位學伴的過程中，小學伴卻如此喜歡自己，甚至還對著學姊說，「謝謝老師，讓我喜歡上數學。」明明自己都沒那麼喜歡數學，但如此晦暗的自己，卻成為了別人眼中的光。

這讓學姊今後決定，不只要成為別人生命中的光。也要成為自己生命中的光！

「不是有問題的人，而是遇到問題的人。」

許多人在遇到問題的時候，都會認為自己不好，認為問題出在自己身上，但是是我們遇到了問題，而不是我們是問題本身。給失足的你、給沒有自信的你、給找不到目標的你，乙烯學姊在最後給出了許多建議和鼓勵，大家記得收聽喔！

本集重點：

放下那些標籤告訴你的應該 
認輔和數位學伴 
給⋯⋯的你 


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「我平常會在鏡子前面自言自語，蠻中二的模仿韓劇裡面的台詞，在學校和家裡也會時不時地用韓文跟同學或是家人聊天，就算他們聽不懂也沒關係，有時候我甚至講到他們也可以開始用韓文回我了。」
阿魚是我建中文組的學弟，原本因為韓劇而對韓文產生興趣並開始學習韓文，到後來越來越有熱誠，逐漸將興趣培養成一項能力，考過韓文檢定，並更把這項興趣逐漸延伸，經營萬粉讀書帳與他人分享自己學習韓文的心路歷程。
我最敬佩阿魚的一點是他很勇於講韓文，尤其是他還是個很內向、偏害羞的人，卻敢鼓起勇氣開口，不放過任何一個講韓文的機會，像是在韓式餐廳用韓文點餐或是有韓國學生來訪臺灣的時候，跟使節團的同學爭取一同參與的機會，因為想要真正認識些韓國朋友，雖然中間偶有尷尬到講不出韓文只能用英文溝通的窘境，但是阿魚仍不氣餒，不會因此害怕跟外國人講韓文。
除了韓文之外，阿魚也有其他許多興趣，且每個興趣都會花時間去培養和精進，像是小時候喜歡到處拍照，因此高中加入攝影社並辦一個攝影帳號；喜歡寫作因此額外創了一個散文帳號；喜歡畫畫所以許多讀書帳的美編都獨自完成等等⋯⋯。
但阿魚仍有許多要面對的課題：
「身為一家的哥哥、身為一個讀書帳版主、身為一個班長，我一直自詡為大家的榜樣，誰曉得其實是一個無比巨大的壓力，想盡力做到最好，但每次都落入怠惰。」
遇到這些挫折和低潮，阿魚會先讓情緒發洩一些，在傍晚哭一場，哭完告訴自己，下次一定要更努力，洗把臉、照照鏡子，給自己加油並建立自信，有時候也會用鏡子的霧氣寫上韓文的加油。
「不要讓壓力壓垮你，壓力可以將你從混沌中救出，但也可以把你拉入深淵。要適度的舒壓，絕對不要把壓力當成你的絆腳石。」
本集重點：
1.如何從零開始學習一門外語。
2.如何培養興趣，甚至精進成一項能力。
3.情緒抒發後的心態建立。
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