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- 兒童與家庭
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#親子教養 #親師溝通 #班級經營 #教育大小事/ 本節目由親職作家羅怡君(Kay)、資深教師蘇明進(老Su),兩位因推動、喜愛閱讀而結識的好朋友,結合斜槓興趣和不同人格特質一起「找事做」,每集用音樂和閱讀照顧聽友、與自己對話,藉由節目拓展思考教育議題的各種面向。打開K歌Su房,邊聊邊唱邊說書,讓兩位主持人用熟悉的方式陪你解憂談心,一起度過屬於自己的Me Time!
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EP65|《教養答客問》學生學習遇到困難想放棄、只想要正確答案,會抱怨上課好無聊,搗亂班級秩序,該怎麼辦?
去幫課輔老師上課,年輕的老師們紛紛提出學生學習動機低落、學習態度不佳......的問題,讓老師們上起課來倍感辛苦。因此特地來錄一集回覆這些問題。
學習動機的問題,自然而然要回到如何提升內在動機來著手。
不過首先要先同理這些低成就的孩子,提升他們的學習成就雖然是我們的首要任務,然而想解決他們的學習問題,就必須先要解決他們的心遇到的困難。
其次,我們可以試著從內在動機的理論來著手,也試著給予年輕老師們一些教學上的建議:
本集重點:
1,無動力世代、外在動機、內在動機的差別
2,提升孩子的內在自我價值
3,遊戲化教學,改變說話的方式,讓教學增添魅力
4,打造具歸屬感的教室
如果大家還有教養或教育上的困惑,歡迎持續到教養答客問提出問題哦!
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EP64|《融合教育》融合教育怎麼做,如何從衝突中找到前進的能力
兩位主持人對於融合教育有不同觀點,本集好好示範「異中求同」的對話,示範如何交流看似相反的立場。
融合教育政策實施至今多年,一般生與特殊生都有話要說,老師和家長也各自有苦衷。
政策短期間不會改變,處在第一線的大人們該如何找出方法、帶著孩子往前走呢?
本集收聽重點:
→融合教育政策面面觀
→教學現場處理衝突的拿捏
→衝突過後如何對談並化為個人經驗
→與特殊生建立關係的必要性
→若自己孩子是特殊兒該怎麼協助
→藝術對特殊生的協助
★ 本集的書:
青少年小說,例如:《金魚男孩》、《星星女孩》、《等星星發亮的男孩》
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EP63|《引戰班規(下)》在開放與不開放之間,其實你還有選擇!
不能只有破壞沒有建設!
上集歸納容易引戰的班規,下集當然要給出解方才算負責任。
主持人老蘇分享自己帶班二十多年的經驗,「年輕時」的他和現在對於班規思考也有調整,所以老師們自身的心態和想法真的是關鍵啊;另一位主持人Kay則是點出看似獨立運作的班規,其實互為影響、不可不慎啊!
本集收聽重點:
→ 不自找麻煩的班規訂定思考法
→一環扣一環的連鎖效應
→獎勵機制的設計心法
→制定班規需要跟孩子討論嗎?
★ 本集的歌:《橄欖樹》(又是一首不知為何的禁歌)
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EP62|《引戰班規(上)》拔掉親師衝突的導火線,原來是這些規定惹的禍!
說在前頭,這集太重要了,歡迎大家多聽幾遍,也請認同的幫忙分享出去,一起拔掉親師衝突的導火線!
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所謂家家有家風、班班有班規,管教帶班當然要有規範,難道這也有問題?
本集兩位主持人根據過去眾多的「慘烈溝通史」,發現某些「禁止」班規正是親師衝突的萬惡之源;過於簡化、絕對的班規,延伸出更多裡外不是人、講越多理更亂的各種衝突!
Kay率先發難,開頭就立刻挑戰「食物」為主的兩大班規,以家長角度與老師代表老蘇展開辯論,接下來一路從生活作息到作業成績,到底還有哪些容易引戰的規定呢?該怎麼修改才不會搬石頭砸自己的腳?
其實每條規定的背後,都是老師教育哲學與價值觀的展現,歡迎一起拿好紙筆和主持人一起「修法」,保證大幅降低溝通成本,讓班級經營、親師關係更順利喔。
本集收聽重點:
→有哪些大項目是引發爭議的源頭?
→容易衝突班規的逐項討論
→讓班規演變為衝突的「防賊心態」
→如何反推思考、修正為容易做到的班規
→與時俱進的必要調整
★ 本集的歌:《喜歡有什麼不可以》
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EP61|《書房報報》牛牽到北京還是牛?《個性》到底會不會改變?
眼尖的大家有發現什麼不一樣嗎?
教養答客問多了「書房報報」四個字!
「書房報報」就像是報紙上的小專欄一樣,會不定期出現喔!
若兩位主持人發現有什麼特別議題或私心推薦的好書,就會以此開展相關的教養聊天,不一定是新書,好的舊書也是可以「一本永流傳」啊~
本集由主持人Kay打頭陣,向大家推薦《個性》這本書,
聽說這是另一位主持人一直抗拒的主題,這是否也是「個性」的一種展現呢?(歪頭)
教養真的有用嗎?如果個性不會改變,那現在還白費什麼力氣啊~~
偶爾你也會有這樣的「心魔」跑出來嗎?快點開收聽囉!
《個性:不只成為自己,更要超越自己》2021年,時報出版
參考連結:https://www.books.com.tw/products/0010901142
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EP60|《江湖在走,如何教孩子自我保護》你的正義必須有點策略;冷眼旁觀小心下個就是自己!
這集真的是從外太空談到內子宮啊!兩位主持人談論議題從槍擊案、吸毒抽菸、霸凌傷害、到各年齡層最常見的安全議題排行榜,校內外這麼多考驗,教孩子自我保護的重要性急速提高。
我們教孩子明辨是非要有正義感,然而可能也被視為告密者、棒打出頭者的風險,這類型的安全議題該如何解套,若明哲保身可以嗎?
歡迎收聽本集,兩位主持人分享實際案例與「最高原則」,也歡迎和孩子一起共同收聽每堂十分鐘的音頻課(專屬連結在文末),讓孩子平日就已進行腦中情境預演,在關鍵時刻做出風險最小的決定。
本集收聽重點:
→美國警方分享校園安全最高原則
→身為霸凌旁觀者,到底該怎麼辦
→不被貼上抓耙仔標籤的重要方法
→建立集體氛圍的重要性
→「小偷村」的由來
→走入歧途之前的最後一念:讓孩子想起珍視自己的人和理由
→不同年齡層的安全議題「排行榜」
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了解更多>>https://cplink.co/9JnySLQh
★ 本集的音頻課:《讓孩子遠離危險的思辨實踐課》https://learning.parenting.com.tw/programs/0722547e-d577-4ff7-90f4-55adbba42c72#!
★ 本集的書:《愛的生存遊戲》
★ 本集的歌:《陌生人》
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客戶評論
每集必聽
親師生溝通一帖良藥(保證有效)
遇到難題,就來K歌ㄙㄨ房找答案👍
超優質節目,滿滿正能量😎
家長加油💪充電站
謝謝老ㄙㄨ和Kay認真解答各種留言問題,每一集都會重複聽補充元氣再前進,謝謝你們。❤️
我喜歡聽K歌Su房
Kay和老蘇的聲音好好聽,聊的話題也很貼近我們平時教養孩子的生活!非常實用!