Вчися вухами | Історія Україн‪и‬ Вчися вухами | Історія України

Вчителька історії Ірина Вишня розповідає про:





01:48 Як третій син польського графа (у хрещенні Роман) вирішив стати священником
04:31 Чому Шептицький обрав русинську частину свого родоводу?
08:00 Як митрополит підтримував підприємницькі проєкти українців
11:09 Політична діяльність Шептицького
13:40 За що польська влада затримала митрополита?
17:23 Чому совєти так боялися Шептицького?
18:58 Як митрополит дав наказ греко-католицьким священникам та ченцям переховувати євреїв у монастирях під час Голокосту
21:56 Чому Андрею Шептицькому досі надали звання Праведника народів світу за порятунок євреїв? І чому митрополита досі не беатифікували (зарахування до лику блаженних)


Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/

Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

Вчителька історії Інна Ковалишена розповідає про:


01:12 Якими були українці у 19 столітті: стан освіти;
03:08 Як ситуацію з освітою змінило скасування кріпацтва та поява земських шкіл;
04:09 Про лубочні книги: популярні видання та переспіви українських авторів;
07:11 Українці видавці лубочних книг
09:30 Про читацький клуб Христини Алчевської
11:39 Поширення безоплатних бібліотек


Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/

Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

Історикиня Ольга Безгодкова розповідає про:




чому козацько-селянські повстання були спрямовані проти польської влади
що обіцяла козакам польська влада і яких обіцянок не дотримувалася
гетьмани, що вели повстання: Марко Жмайло, Михайло Дорошенко, Тарас Федорович (Трясило), Іван Сулима, Павло Бут (Павлюк), Яків Острянин та Дмитро Гуня
польська спроба стримати козаків через фортецю Кодак
влучні українські приказки для ілюстрації повстань
постанова "Ординація Війська Запорозького" та її заборони.


Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/

Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

Історик Владислав Штегельський розповідає про:


відновлення УНР та утворення ЗУНР. Акт Злуки;
переговори керівників Директорії з Антантою в Одесі;
про армію УНР: як вона намагалась і від більшовиків захищатись, і з селянськими загонами давати раду;
як Київ став губерніальним містом УСРР і відчув всі радощі "воєнного комунізму";
"Київська катастрофа": як у місті одночасно опинились військові Армії УНР, УГА та білогвардійці;
як Симон Петлюра та Юзеф Пілсудський уклали Варшавську угоду, а Галичина та Волинь стали польськими;
"Диво на Віслі" та Ризький мир як зрада Варшавської угоди;
чому ж УНР програла?

Вчителька історії Юлія Топольницька розповідає про:


початок деокупації України від нацистських військ;
звільнення Донбасу;
операцію Червоної армії "Битва за Дніпро";
хто такі чорносвитники?
заснування ордену Богдана Хмельницького для нагородження військових;
заснування народних комісаріатів оборони і закордонних справ в Україні;
Корсунь-Шевченківська операція – наймасштабніша операція на правобережжі України;
боротьба червоноармійців з бійцями УПА;
фальсифікація версії про перебіг війни від СРСР;
коли ж відзначати День перемоги: 8 чи 9 травня?

Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня пропонує разом розібратись у таких питаннях:


аналіз економічної ситуації на початку гібридної війни з Росією у 2014-2015 роках;
політична ситуація в країні та обрання президентом Петра Порошенка;
підписання угоди про економічну інтеграцію з ЄС;
запровадження безвізу з ЄС, ухвалення євроінтеграційних законів;
створення антикорупційних органів, запуск Prozorro та системи електронних петицій;
реформа армії, децентралізація;
невдалі реформи: люстрація ("Закон про очищення влади"), судова, реформа системи внутрішніх справ, не подолана влада олігархів;
нарощення темпів декомунізації: продовження "ленінопаду" і закон про засудження комуністичної та націонал-соціалістичної ідеологій;
створення автокефальної помісної української церкви – Православної церкви України;
захист української мови: закон про мовні квоти на телебаченні та радіо;
обрання президентом Володимира Зеленського;
скасування мораторію на продаж землі, зняття депутатської недоторканості;
військові навчання "Захід-2021", які стали початком повномасштабного вторгнення Росії.