嗨～火星瘋媽‪！‬ 火星瘋媽

起心動念去讀書//內卷小組//個案教學法//和其他商學院的比較

瘋媽去哈佛讀書咯！年紀一大把居然還被夢想之地-哈佛商學院錄取， 這是什麼樣的體驗呢？過去的半年來自各地的同學孜孜不倦，上課採取全球知名的「個案教學法」，更是全程精神緊繃，因為下一秒教授就會點名發言！

本集邀請到瘋媽的同組同學Stephen來和大家分享他的（眾多）商學院求學之路。他熱愛學習腦筋靈活，也曾周遊列國，是很有大局觀的高知份子。Stephen是班上偏年輕的一代，工作經驗卻非常豐富，早早就累積了一筆財富。除了衣食無憂之外，他最大的興趣就是「到處去讀書」。Stephen在眾多學校裡特別鍾情哈佛HBS，那就讓我們來聽聽Stephen對於我們目前就讀哈佛商學院課程的看法吧！


瘋媽和Stephen就讀哈佛高階管理課程的官網訊息：
https://www.exed.hbs.edu/senior-executive-leadership-program-china/

歡迎來當瘋媽和Stephen的學弟妹唷～

今天請洋洋和大家分享她很熱衷參與的一個課後活動：「MUN Model United Nations 模擬聯合國」:

* MUN的角色有：Page/ Press Team/ Delegate/ Chair （按年級往上加深職責）：
* Page - 幫忙遞紙條 （小五）
* Press Team - 觀察員 & 寫報告 （小六）
* Delegate - 各國代表參與會議 （國七 & 國八）
* Chair - 會議主席 （國九以上）
* 台灣的國際學校會舉辦用英文進行的MUN會議，也會派團隊出國參加(travel team)
* 會議的議題五花八門，大部分是探討國際時事，以聯合國的形式進行，其中又分為多個委員會（例如人權、婦女權利等），分別探討不同的議題。
* 洋洋目前參與了2次MUN會議，分別是到新加坡以及由她就讀的學校主辦在台灣的聯合MUN會議。
* 參與會議需要做很多的事前準備，開會的時候要代表自己的國家與他國代表就議題表示意見。
* 相較於比較高壓的辯論會，洋洋更喜歡能從各個不同層面的探討問題，氣氛比較輕鬆沒有那麼多限制的MUN。
* 洋洋研究過的議題有：代表衣索比亞探討「如何規範AI」。另一次代表肯亞探討「縮小STEM教育中的性別差異」，獲得了「最佳創意解決方案」以及「最佳外交」的高票。
* 加入MUN國際隊的甄選需要遞交一份申請書，說明為何要加入以及自己的優勢，在會議可以如何表現。另外要寫一份報告內容是最近的重要國際議題以及和過去發生的類似事件的比較。（相似、相異、這件事情的重要性以及對申請人的影響） 洋洋的申請文章是「保護婦女免於暴力的法令規定」
* 就算落選了也可以大方的請教老師可以補足之處。這樣可以展現自己的毅力以及不害怕失敗。

題外插播：關於教養，洋洋特別指出「不過分干涉進食」（也請家長們注意青少女厭食症或暴食症的問題）、從小給孩子選擇並培養他們獨立的性格，可以促使他們思考並塑造自己、不要有雙重標準，這樣會讓孩子很混淆。以身作則或不要求（因為自己做不到😆）以及「家長不要用取笑自己的方式說話」（她認為會影響孩子的自信心）。

ps: 由於從小在國際學校就讀的原因，洋洋傾向用英文表達比較「嚴肅的話題」😆為了聽眾朋友的舒適度，本期節目將採瘋媽用中文提問，洋洋用英語回覆的雙語方式。那就來聽聽關於模擬聯合國，洋洋怎麼說吧！

洋洋的回覆已由瘋媽用中文彙整在節目介紹裡，供聽眾朋友們參考。

如果喜歡洋洋的英語發音，對正音和英語對話有興趣的朋友們，歡迎參考暖洋姐妹創辦的英語課程：https://n2y2english.com/

孩子上了高中就漸入佳境//
全家一起進行有儀式感的活動//
疫情凝聚了原本各過各的生活//
肯定愛分享的孩子，但也要觀察沒有分享的負面情緒//
做個真誠的人但也要保護自己//
小孩手機成癮怎麼辦//
專注孩子的進步而不是分數//
家是一個團隊，每個人在家都應該各自貢獻心力//
家人就是為彼此服務，提供愛、關懷和支持，同理心//
愛無止盡//

今天邀請到的來賓算是瘋媽做節目的大前輩：何太凱莉！凱莉的先生何戎是瘋媽在台大EMBA的學長，因緣際會下認識了學嫂凱莉，也有幸受邀上過凱莉的幸福女王節目。凱莉的台風穩健，聲音清脆好聽，更不要說她主持的功力了。瘋媽能邀請凱莉上節目，我只要連上線，凱莉應該就自動運轉了吧哈哈哈！

這是何太的FB連結：
https://www.facebook.com/kellyhorong

歡迎大家留言提問唷！

妳們聽說過花精嗎？瘋媽曾經傻傻搞不清楚花精和精油有啥不同。興匆匆的報名去上花精課（以為是精油課）結果才發現花精是沒有香氣的，和我預備塗上香噴噴的想像落差很大。Nisha研究花精多年，也投入了大量的時間苦讀，取得了花精師的執照以及教師資格。本期節目邀請Nisha來分享花精對她的生活和教養有什麼幫助吧！

關於花精請參考Nisha老師的粉專：
https://www.facebook.com/173903973239877/posts/pfbid02Na7Y87mbd7m4AuVgq6qAQfeMELasDP9LsfPz1gbNxQgrQSxrmzsXwzquA1W47xUbl/?mibextid=cr9u03

最近很夯的一個話題，是某位藝人媽媽帶著孩子上節目表演大提琴。孩子拉的是一首簡單的曲子，音不是很準。主持人詢問媽媽孩子是否喜歡大提琴，也問媽媽這個表演是否能播出。言下之意好像是指因為音不太準，所以不確定這樣的水平是否OK。媽媽在節目裡表示學習弦樂本來找音準就很困難，自己也有一起學習後來就放棄了。但孩子在家拉也是這個水準，如果孩子不想學也OK，那就把琴丟掉好了。

瘋媽之所以會關注到這個話題其實也是在媽媽圈引起軒然大波。主要的討論點有三：1. 主持人對孩子表演的評價，在後來媽媽的臉書po文裡，覺得是一種攻擊但大部分的人認為主持人沒有問題，有問題的是媽媽、2. 媽媽說出「把琴丟掉」這句話頗有情勒之嫌、3. 媽媽後續臉書的po文又引發網友的韃伐，因為孩子看不懂中文，學才藝不是為了表演給別人看，以及打臉之前媽媽對其他公眾人物po文的雙標舉動。

瘋媽想說的是，大家請先不要這麼激動。同為孩子學習大提琴的媽媽，除了自己學習過幾年，也陪著孩子學了10年且孩子也在習琴的道路上取得了一定的里程碑，我覺得我應該有一點資格提出我的看法。首先，沒有學過弦樂或大提琴的網友、觀眾、聽眾或吃瓜群眾們，主持人的提問，其實真的代表了她對學習大提琴的不懂。小女孩上節目的時候大概是8歲。大約是小一小二的年紀。對照到我家暖暖當年的程度。還別說，她也曾在音樂課中，面對60幾位同學和家長，拉過一模一樣的曲子。而且那個音不準的程度也有得一拼。但台風還遠不及這位小朋友。意思就是，孩子還小，也不是天才兒童，真的沒必要口出惡言什麼程度太差也敢上節目之類的。就瘋媽看來，她真的算是表現也穩，程度也不差的了。更何況，主持人問她是否喜歡大提琴，要求來段音階，她也大方的回答和表演，算是家教不錯的孩子。

誠如媽媽所言，弦樂的學習真的在於對音準的掌控。我家暖暖是怎麼從小音痴變成絕對音感，宛如我家的辛酸史。照小女孩演奏的水平，應該習琴不到2年，拉成這樣真的很正常！（尤其大提琴很考驗左手按弦的力量）。再者，學生琴，瘋媽再強調一次，學生琴（也就是身高未到158之前用的1/8、1/4、1/2）沒有好聽的啦！木頭本身就不如何，弦如果再不如何，那聲音真的就不如何。結束。所以，媽媽在節目中說的沒錯，瘋媽也頗能體會她的委屈。

不過呢，說出把琴丟掉，這個有可能是她的口頭禪，也有可能是節目效果，要硬拗成情緒勒索我覺得倒也不必。瘋媽也常跟暖洋說不學我就只好把琴賣掉啊！（不然咧？擺著生蟲？賣掉換錢就比較高尚嗎？哈哈哈！）最好是大家都情緒平穩很優雅。我覺得充其量也就是媽媽沒注意這是在錄節目，她的言行都會被放大檢視吧。

再來，瘋媽想要傳遞一個觀念，那就是學習的體現從來就不是一朝一夕。孩子的學習是「爆發性」的。也就是說，他們積累到一定的程度，突然有了「質」的飛躍。就像之前我們錄的濟州島特輯裡提到的一樣。我家暖暖一直以來拉大提琴，不管她多喜歡這個樂器，都是直挺挺的，沒啥感情，可能也get不到樂曲的美妙之處。她純粹就是比鋼琴更喜歡大提琴這個樂器罷了哈哈哈。誰知在7升8的暑假，她的演奏突然細膩了，身體會隨著音樂搖擺了，樂曲的表達有感情了。除了瘋媽，比賽的評審、學校老師甚至同學的媽媽都注意到這個突變。（短短幾個月真的就是突變啊）。唉唷喂，暖暖學琴將近10年了欸，瘋媽盼著這孩子開竅10年了

由於從小在國際學校就讀的原因，洋洋傾向用英文表達比較「嚴肅的話題」😆為了聽眾朋友的舒適度，本期節目將採瘋媽用中文提問，洋洋用英語回覆的雙語方式。那就來聽聽關於教養，洋洋怎麼說吧！

洋洋的回覆已由瘋媽用中文彙整在節目介紹裡，供聽眾朋友們參考。

洋洋對心理學很有興趣，喜歡探討人思想的動機和邏輯，她自認為是一位非常有同理心的人//

每個人一生中應該都曾經有過心理上的問題，無論是對外或家庭中，對學業、同儕壓力或是情感操弄。有的人在爭執中為了贏而故意操弄對方或是情緒勒索。這部分和原生家庭比較有關而非性別//

支援系統很重要，要懂得向對的人求救。朋友應該是最了解自己的人。朋友的連結宛如直線，家人的連結比較像圓圈。朋友看自己的視角和父母完全不同//

學校對學生的輔導功能有限，因為學校被迫要介入，但大部分時間需要上升到家庭層面卻往往是問題的源頭，導致越演越烈，變成介入或不介入都不是。另外也取決於師生之間的信任。但洋洋覺得她的老師們大部分都是願意傾聽且極具同理心，給學校打75分//

面對心情不好的人，請不要憐憫或同情，他們需要的是同理。不要追問別人過得好不好（瘋媽批注：有如記者問喪家「你現在感受如何」…你家有人過世了你感受如何？），而是表示你的支持，例如問對方需要一個擁抱嗎？給予空間和尊重是洋洋覺得最基本的支持//

有時候礙於群體的和諧，很常時候不敢真的表達自己的意見。因為尋求認同和歸屬感。不論是性別、宗教或種族，都會有不平等的狀態//

親子關係和聆聽有很大的正相關。讓孩子有機會說出自己的想法和行為非常重要。不是在忤逆或頂嘴，而是在表達自己//

如果要糾正孩子的行為，可以先從正向的誇獎開始，而不是一味的將負面情緒傾倒在孩子身上。畢竟你施壓的力道越大，孩子反彈的更大//

如果喜歡洋洋的英語發音，對正音和英語對話有興趣的朋友們，歡迎參考暖洋姐妹創辦的英語課程：https://n2y2english.com/