杰克书书 杰克蜀黍
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我在《杰克蜀黍的唠叨》中放了些有声书,好像和节目的整体风格有些不搭。所以把有声书单独分开放,就像一个书架,书就在那里,想听想看的时候再拿出来翻翻。
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How Bad Do You Want IT?(12)
作者探讨了运动员在面对耐力运动中的种种挑战时,如何评估所付出的努力是否值得。这一章节通过分析动机背后的深层问题——是否值得全力以赴——来引导读者思考个人价值观与运动目标之间的关系。作者提出,每位运动员都需要评估他们对于成功的个人定义以及他们愿意为之付出的代价。本章还讨论了内在动机与外在奖励之间的差异,以及如何利用个人的价值观来激励自己在训练和比赛中达到最佳状态。作者通过分享不同运动员的故事和观点,强调了找到个人意义和目的在运动旅程中的重要性,以及这种意义如何影响他们对“值得”的定义。
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How Bad Do You Want IT?(11)
作者探讨了运动员在面对耐力运动中的种种挑战时,如何评估所付出的努力是否值得。这一章节通过分析动机背后的深层问题——是否值得全力以赴——来引导读者思考个人价值观与运动目标之间的关系。作者提出,每位运动员都需要评估他们对于成功的个人定义以及他们愿意为之付出的代价。本章还讨论了内在动机与外在奖励之间的差异,以及如何利用个人的价值观来激励自己在训练和比赛中达到最佳状态。作者通过分享不同运动员的故事和观点,强调了找到个人意义和目的在运动旅程中的重要性,以及这种意义如何影响他们对“值得”的定义。
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How Bad Do You Want IT?(10)
讨论了年龄对于耐力运动员的影响,特别是关于年龄如何影响运动员的运动表现。
作者通过研究和个人案例分析了年龄增长对体能和恢复的影响,并探讨了年长运动员如何通过保持积极的态度和调整训练方法来维持和提升他们的竞技水平。
本章强调了心理因素如热情、动机和对运动的热爱如何帮助运动员克服与年龄相关的生理限制。
作者还分享了一些年长运动员的成功故事,说明了热情和正确的心态如何使他们能够继续在高水平比赛中竞争,甚至在某些情况下,还能取得突破性的成就。 -
How Bad Do You Want IT?(09)
深入探讨了期望和心态在耐力表现中的作用。作者阐述了运动员如何通过设定目标、积极思维以及管理自我对话来塑造他们的期望,并影响他们在比赛和训练中的表现。本章中,提到了期望效应(expectancy effect)和观众效应(audience effect)等心理学概念,以及它们是如何激发运动员挖掘自身潜能的。作者还讨论了运动员如何通过改变他们对比赛的看法和态度来提高他们的表现,以及如何通过积极的期望来克服挑战和逆境。这一章节强调了心态的重要性,并提供了一些策略,帮助运动员通过调整期望来优化他们的表现和成就。
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How Bad Do You Want IT?(08)
探讨了团队和集体对于个体耐力运动员表现的影响。作者讨论了团体动力学和社会支持如何积极影响运动员的训练和比赛表现。本章中提到了“群体效应”,这是一种现象,其中运动员在团队中或与团体一起训练时,会因为社交互动和相互鼓励而提高成绩。作者通过举例说明了团队合作如何帮助运动员克服个人局限,实现更高水平的表现,并讨论了团体环境如何促进心理韧性和动力的建设。此外,本章还强调了运动员如何通过团体活动和社交联系来增强自己的心理耐力和比赛能力。
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How Bad Do You Want IT?(07)
强调了自我信念和内在动机在耐力运动中的重要性。作者通过个人故事和科学研究,说明了运动员如何通过深入了解自己,发掘内在的力量来克服挑战和困难。这一章节中,讲述了如何通过自我反思和内在对话来提升自信,以及如何利用这些内在资源来实现目标和提升表现。作者还探讨了心理训练的价值,包括心理技能训练和心理准备策略,以及这些如何帮助运动员在竞技中达到最佳状态。最终,本章鼓励读者信任自己的能力,利用内在的力量来实现个人的成长和成功。