#34 - Oído musical y aprendizaje de instrumentos musicales Poder aprender

¿Qué significa tener “oído musical”? ¿Es un don natural o es una habilidad que cualquier persona puede desarrollar? ¿Cuáles son los elementos del oído musical y cómo se juegan en el aprendizaje de un instrumento musical o del canto? Estas son algunas de las preguntas que exploramos en el episodio #34 de Poder aprender.
El oído musical está formado por una serie de elementos. En este episodio vamos a hablar sobre ocho componentes, como la altura, el ritmo y la melodía, entre otros. También nos metemos en el tema esto de “tener buen oído”, una habilidad que va más allá de algo puramente físico o auditivo. El oído musical también abarca la comprensión profunda de eso que escuchamos y es algo que puede enriquecer muchísimo tanto la forma en que apreciamos como el modo en que creamos música.
Como se suele hablar de la facilidad musical como un talento enteramente innato, vamos a ver cuáles son las cosas que se pueden aprender y desarrollar (que son muchas). Va a haber un lugar especial para el entorno y las condiciones de prácticas. Alguien que aprende a cantar o que aprende un instrumento musical lo hace siempre en un contexto. Todo esto va a tener efectos sobre el aprendizaje musical de una personal. La elección de un instrumento musical puede estar condicionada por algunos factores físicos, pero muchas veces van a terminar primando la afinidad personal y otros factores prácticos.
En los aprendizajes musicales también va a haber una interacción, un ida y vuelta entre el deseo de aprender y el talento o la facilidad natural. Las ganas de aprender y el deseo de desarrollar habilidad pueden terminar siendo tanto o mucho más importantes que cualquier talento innato. Es lo que va a ayudar a una persona a mantener la persistencia y a desarrollar sus habilidades a largo plazo.
Al final del episodio hablamos sobre el rol del oído absoluto en el aprendizaje musical y sobre su contraparte menos conocida: el oído relativo. Vamos a ver en qué se diferencian, cuál de los dos termina haciendo la mayor diferencia a nivel práctico y cuál puede practicar y desarrollar la gran mayoría de los estudiantes de música.
Estos son los temas del episodio #34:
Los elementos del oído musical¿Qué significa “tener buen oído”?La facilidad musical en el aprendizajeQué instrumento musical elegirEl deseo de aprender y el talentoOído absoluto y oído relativo
¡Sigan aprendiendo y acuérdense de practicar bien!
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