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Demokratie, na klar – aber wie?

Tagtäglich wird über aktuelle Politik diskutiert. Unsere Demokratie bietet dafür den nötigen Rahmen, sie ermöglicht Meinungsfreiheit und Mitbestimmung. Für die meisten von uns ist Demokratie inzwischen allerdings eine solche Selbstverständlichkeit, dass sie selbst eher selten im Fokus der Diskussionen steht - und das, obwohl immer mehr Menschen unzufrieden sind und sich nicht gehört fühlen.

Deswegen haben wir von der Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz uns überlegt, dass es an der Zeit ist, der Demokratie selbst mal wieder etwas mehr Aufmerksamkeit zu widmen. Wie wollen wir in Zukunft zusammenleben, zusammen entscheiden?

Wir machen uns auf die Suche nach Projekten, die Demokratie fördern und neue Arten demokratischer Mitbestimmung ausprobieren. Außerdem sprechen wir mit verschiedenen Personen über aktuelle Herausforderungen und mögliche Lösungsansätze.

Lob, Kritik und Anregungen gerne an: denkanstoss-demokratie@web.de

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Homepage: https://www.politische-bildung.rlp.de/home.html

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Demokratie, na klar – aber wie?

Tagtäglich wird über aktuelle Politik diskutiert. Unsere Demokratie bietet dafür den nötigen Rahmen, sie ermöglicht Meinungsfreiheit und Mitbestimmung. Für die meisten von uns ist Demokratie inzwischen allerdings eine solche Selbstverständlichkeit, dass sie selbst eher selten im Fokus der Diskussionen steht - und das, obwohl immer mehr Menschen unzufrieden sind und sich nicht gehört fühlen.

Deswegen haben wir von der Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz uns überlegt, dass es an der Zeit ist, der Demokratie selbst mal wieder etwas mehr Aufmerksamkeit zu widmen. Wie wollen wir in Zukunft zusammenleben, zusammen entscheiden?

Wir machen uns auf die Suche nach Projekten, die Demokratie fördern und neue Arten demokratischer Mitbestimmung ausprobieren. Außerdem sprechen wir mit verschiedenen Personen über aktuelle Herausforderungen und mögliche Lösungsansätze.

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    Wie geht es ukrainischen Geflüchteten in Deutschland?

    Wie geht es ukrainischen Geflüchteten in Deutschland?

    Über ein halbes Jahr ist der Einmarsch der russischen Armee in die Ukraine schon her, und etwa eine Million Geflüchtete hat Deutschland bisher aufgenommen. Wie geht es ihnen hier, und was beschäftigt sie besonders? Darüber, und noch über viel mehr habe ich mit Marina gesprochen. Sie ist selbst Ukrainerin, und leistet Übersetzungsarbeit bei den Maltesern in Mainz. Neben vielen Insights aus ihrem Alltag haben wir auch über ihre eigenen Gedanken zum Krieg gesprochen.

    • 33 min
    #23 Über die Spuren der Kolonialzeit - Ein Einblick in die Politikethnologie

    #23 Über die Spuren der Kolonialzeit - Ein Einblick in die Politikethnologie

    Kolonialismus, Rassismus, globaler Norden und globaler Süden. Diese und noch viel mehr Begriffe und Themen beschäftigen Ethnologinnen und Ethnologen auf der ganzen Welt bis heute. Dr. Franziska Fay erläutert uns einen dieser Teilaspekte der Ethnologie: die Politikethnologie. Wie funktionieren politische Systeme um den Globus, was bedeutet das Konzept des Staates, und wo sollte man Entwicklungszusammenarbeit kritisch sehen? Auf diese Fragen bekommen wir in dieser Folge eine Antwort.

    Viel Spaß beim Anhören!

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    • 55 min
    #22 Wie kam es zum Untergang des Römischen Reiches?

    #22 Wie kam es zum Untergang des Römischen Reiches?

    Es ist eines der großen Rätsel der Weltgeschichte: Über weite Teile des heutigen Europas, Nordafrikas sowie des Nahen Ostens erstreckte sich das Römische Reich auf seinem Höhepunkt – und überdauerte Jahrhunderte. Doch dann kam der Zusammenbruch. Wie war das möglich?

    Dieser Frage widmet sich die Ausstellung "Der Untergang des Römischen Reichs", die von Juni bis November 2022 in gleich drei Museen in Trier zu sehen ist. Dr. Marcus Reuter, Archäologe und Direktor des Rheinischen Landesmuseums Trier, gibt in der aktuellen Folge nicht nur einen spannenden Einblick hinter die Kulissen der Ausstellung, sondern spricht mit uns auch darüber, was vermutlich zum Untergang der Weltmacht geführt hatte. Was lernen wir daraus bis heute?

    Viel Spaß beim Anhören!

    Falls Ihr die Ausstellung in Trier besuchen möchtet, findet Ihr hier weitere Infos: www.untergang-rom-ausstellung.de

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    • 34 min
    #21 Digitaler Faschismus: Wie Rechtsextremisten im Netz mobilisieren

    #21 Digitaler Faschismus: Wie Rechtsextremisten im Netz mobilisieren

    In den vergangenen Jahren ist ein zunehmendes Erstarken des Rechtsextremismus in Deutschland, Europa und weltweit zu beobachten. Extremismusforscher Holger Marcks sieht hier die sozialen Medien als gefährlichen Motor dieser Bewegung. Denn den rechtsextremen Akteuren gelinge es, die Dynamiken der sozialen Netzwerke für die eigenen Zwecke zu nutzen: um Ängste zu schüren, Verwirrung zu stiften und Mehrheitsverhältnisse zu verzerren.
    Im Gespräch erklärt er die Techniken der Radikalisierung im Internet, was unter digitalem Faschismus zu verstehen ist und wie Rechtsextreme gerade auch Krisen wie Corona oder den Ukraine-Krieg instrumentalisieren, um neue Anhänger:innen zu rekrutieren.

    Wer noch tiefer in das Thema einsteigen möchte, dem sei das gleichnamige Buch „Digitaler Faschismus - Die Sozialen Medien als Motor des Rechtsextremismus“ von Maik Fielitz und Holger Marcks empfohlen. Das Buch kann bei der LpB bestellt werden: https://s.rlp.de/3q888

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    • 45 min
    #20 Demokratische Karate-Moves? Wie Argumentationstrainings stark gegen Stammtischparolen machen.

    #20 Demokratische Karate-Moves? Wie Argumentationstrainings stark gegen Stammtischparolen machen.

    Schon seit einigen Jahrzehnten veranstaltet die Landeszentrale für politische Bildung Rheinland-Pfalz "Argumentationstrainings", bei denen die Teilnehmenden gemeinsam den Umgang mit diskriminierenden Aussagen im Alltag erlernen. In dieser Folge sind dazu drei Trainer*innen zu Gast, um gemeinsam über den Aufbau, die Ziele und ihre Highlights der Argumentationstrainings zu sprechen.

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    • 28 min
    #19 Politische Bildung in der Schule

    #19 Politische Bildung in der Schule

    Eine der wichtigsten Instanzen für die politische Bildung ist noch immer die Schule. In dieser Folge wollen wir uns mit der Frage beschäftigen, was die Ziele des Politik-Unterrichts sind und welche Rolle Politik auch in anderen Fächern sowie dem Politik-Studium spielt.
    Darüber haben wir uns mit Kerstin Pohl, Professorin der Didaktik für politische Bildung in Mainz, sowie zwei Lehramts-Studierenden unterhalten. Mehr dazu erfahrt ihr in dieser Folge.

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    • 34 min