FamilienStark trotz LRS - der Podcast von anders lernen‪!‬ Corinna Milinski

#13 – Verzweiflung, Wut und gemeinsames Ankommen – was hat das Pilgern mit der LRS – Lerntherapie zu tun?

 

In dieser Folge geht es um die Frage, inwiefern Pilgern und Lerntherapie eigentlich Parallelen aufweisen. Es geht um den Weg und das Ziel, das Wandern und das Ankommen, den Lernweg und den Weg des Lebens. Es geht um letzte Kräfte und schwere Rucksäcke und darum, warum niemand deinen Weg gehen kann. Und es geht darum, für sich loszugehen und bei sich anzukommen und seine Stärken zu kennen. Und es geht um die großartige Erfahrung, Menschen an die Hand zu nehmen und mit ihnen alle Steigungen auf diesen Lern- und Lebenswegen zu meistern. 

 

Viele Freude beim Hören,

 

Corinna und Nadine von anders lernen 



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In dieser Folge schildern wir eindringlich, was passieren kann, wenn Kindern mit LRS nicht effektiv in der Schule geholfen wird. Wir gehen der Frage nach, warum Kinder mit Lernschwierigkeiten manchmal jedes Recht haben, sich dem System Schule zu verweigern.

Es geht um die Rolle der Schule und die große Aufgabe für euch als Eltern, trotz Schulfrust, Angst und Wut einen guten Weg mit der Schule und dem Üben zu Hause für euer Kind und euch zu finden.

Außerdem klären wir die Frage, warum eine Lerntherapie mehr kann als jedes Lernprogramm nach dem Gießkannenprinzip und wieso es in der Lerntherapie um Beziehungsarbeit und Vertrauen vor dem reinem Inhalt „Lesen und Schreiben“ geht.

Und am Rande geht es um das Glück und den Sinn, genau diese Arbeit machen zu dürfen.

 

Viel Freude beim Zuhören und eine große Bitte um eine positive Bewertung, wenn euch dieser Podcast gefällt.

 

Herzlich 

Nadine und Corinna von anders lernen

 

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In dieser Folge gehen wir der Frage nach, wie du als Papa oder Mama eigentlich reagieren kannst, wenn die Hilfe durch die Schule so richtig scheiße läuft? Anhand von vier typischen Situationen aus dem realen Schulbetrieb erfährst du, warum es kein guter Rat ist, Lehrer*innen mit ihren Fehlern zu konfrontieren und warum du viel öfter UND statt ABER verwenden darfst, wenn es mit "Frau Müller" in den Clinch geht. 

Wieso der Nachteilsausgleich oft überhaupt nicht wirkt und wo genau du nachlesen kannst, welche Möglichkeiten es noch gibt, einen Nachteilsausgleich neben der typischen "Zeitverlängerung um 15 Minuten in Klassenarbeiten" sinnvoll umzusetzen,  - all das erfährst du in dieser Folge.

Ein Herz für Lehrer*innen - und trotzdem volle Kante!

Viel Spaß beim Hören und liebe Grüße

Corinna und Nadine von anders lernen



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In dieser Folge erfährst du, warum Spielen ein Kinderrecht ist und welche positiven Effekte das Spielen für Lernprozesse hat. Warum Spielen und Lernen so häufig von Lehrer:innen und Eltern gegenübergestellt werden und warum das nicht sinnvoll ist.

Inwiefern Kinder von Anbeginn an aktiv lernen und sich die Welt aneignen, ohne dass je ein Pädagoge seine Finger im Spiel hatte und warum du als Mama oder Papa eher eine Fliegenklatsche und Wörterkarten als ein neues Lesebuch brauchst, darüber reden wir in diesem Podcast.

Am 30.11.2022 um 19 Uhr gehen wir zu genau diesem Thema live - im Rahmen unserer kostenlosen Facebookgruppe „LRS Eltern Community“ -  und stellen euch erste kreative Zugänge zum Thema Sprache für Kinder mit LRS / Legasthenie vor. Werde hier Teil der Gruppe!

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Liebe Grüße aus dem hohen Norden,

Deine Lerntherapeutinnen Corinna und Nadine von anders lernen

In dieser Folge erzählen wir dir davon, wie es sich für viele Kinder anfühlt, von LRS/ Legasthenie betroffen zu sein und davon, dass viele Kinder und ihre Eltern mit einer großen Verzweiflung in den Erstgesprächen bei uns sitzen.

Das Lesen und Schreiben ist für viele Kinder zu diesem Zeitpunkt zum echten Angstgegner geworden. „Ich hasse die Schule“ ist ein vielgesagter Satz in diesen Gesprächen und wir haben uns immer wieder die Frage gestellt, was wir euch Eltern in dieser Situation raten können.

Wir geben Impulse dazu, wie du als Mutter oder Vater deinem Kind in dieser Lage Halt geben kannst und wie ein guter Weg mit dem Kind und der Schule gestaltet werden kann.

Wir sind der festen Überzeugung, dass die Familie eines Kindes in erster Linie der emotionale Schutzraum sein sollte, in dem dein Kind genau so sein darf, wie es ist.

Und dass Eltern von Kindern mit Legasthenie/ LRS nicht zu Hilflehrer:innen eines nicht gut funktionierenden Schulsystems werden dürfen.

Wir brauchen Menschen, die an sich glauben, gerade WEIL sie anders sind!

Du bist nicht allein – LRS / Legasthenie betrifft bis zu fünf Kinder einer Klasse!

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In dieser Folge widmen wir uns den oft gestellten Fragen, die uns über Social Media und im Alltag als Lerntherapeutinnen erreichen.

Es geht um persönliche Einblicke darin, warum wir diesen Beruf gewählt haben und auch darum, wie gutes Lernen zu Hause gelingen kann, ohne dabei in Stress zu geraten.

Was genau eigentlich ein Nachteilsausgleich ist, wie lange eine Lerntherapie eigentlich dauert und warum das so unterschiedlich ist wie die Kinder selbst, die zu uns kommen. Außerdem geht es um das Thema Notenschutz, Kinder mit LRS an Gymnasien und darum, warum Nachhilfe bei LRS so oft nicht hilft. Und wir beantworten die Frage, ob man als Erwachsene*r eigentlich auch noch in eine Lerntherapie gehen kann. 

Und viele andere!

Wir versuchen in dieser Folge die meistgestellten Fragen an uns zu beantworten und hoffen, dieses Format kann ein wenig Klarheit in das Thema Lerntherapie bei LRS / Legasthenie für euch bringen.

In ein paar Wochen wird es das nächste Q&A geben und wir freuen uns immer über eure Zuschriften, Rückmeldungen und neue Fragen unter kontakt@corinnamilinski.de.

Weitere interessante Infos zum Thema findet ihr auf unserer Homepage.



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Die Links zu den Listen zum Thema Nachteilsausgleiche in den Bundesländern findet ihr hier:



Legakids-Stiftung (https://www.legakids.net/eltern-lehrer/lrs-legasthenie/lrs-erlasse-der-bundeslaender)

Bundesverband für Legasthenie (https://www.bvl-legasthenie.de/schule/nachteilsausgleich.html)