Pause café avec un chercheur de l'ULiège Université de Liège

Par ses modes d’intervention sur l’environnement, par le choix de ses matériaux, par sa faculté à dialoguer avec d’autres disciplines, l’architecte a une responsabilité centrale dans la sortie des impasses climatique, énergétique et sociale. Le professeur Éric Le Coguiec, vice-doyen à la recherche à la Faculté d'Architecture de l'Université de Liège, s'entretient avec le Le Quinzième Jour, le MOOK de l'Université de Liège sur ces différents aspects.

Augmentation des températures, sécheresses, déforestations, incendies… Les forêts du monde entier sont actuellement soumises à une intense pression, en lien avec l’activité humaine. Un phénomène préoccupant d’autant que les forêts sont plus que nécessaires dans la lutte contre le réchauffement climatique et l’effondrement de la biodiversité. Pour Jean-François Bastin, chargé de cours à la faculté de Gembloux Agro-Bio Tech, il faudra un profond changement de mentalité pour sauver nos forêts. Lire aussi l'article dans Le Quinzième Jour, le MOOK de l'ULiège : https://lqj.uliege.be/

Quels impacts a eu la crise de la COVID-19 sur la santé mentale ? Le professeure Fabienne Glowacz, de la Faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l'Education, a mené plusieurs études sur la question, s'intéressant notamment à la manière dont elle a été vécue par les adolescents. https://www.uliege.be/

Réformes de l’État, mouvement flamand, relations avec l'Afrique... Qu'est-ce qui fait la Belgique d'hier, d'aujourd'hui, de demain ? A l'occasion de la mise en place du MOOC "Histoire(s) de Belgique", le professeur Pierre Verjans, politologue à l'Université de Liège, se penche sur ce qui anime l’État Belge. https://lqj.uliege.be

Le thymus est un organe trop méconnu qui joue pourtant un rôle essentiel dans l’éducation de notre système immunitaire. Le Pr Vincent Geenen explique pourquoi. https://www.uliege.be

La crise du coronavirus a mis en lumière notre façon de considérer les personnes âgées. Alors même que les seniors sont encore actifs et présents dans la famille et la société, on les a déclarés –
avec bienveillance certes – “à risques”. Sans prévoir que cela engendrerait chez certains, outre un sentiment d’abandon, une pénible impression d’inutilité. Regards sur le “troisième âge” avec
Stéphane Adam, chargé de cours en faculté de Psychologie, Logopédie et Sciences de l’éducation. A lire aussi dans Le Quinzième Jour, le MOOK de l'ULiège : https://www.lqj.uliege.be/aveclage