PhiPod - Ein philosophischer Podcast PhiPod

In der heutigen Folge unterhalten sich  Alex und Sophia darüber was es mit der ersten KI-Kirche "way of the future" auf sich hat. Wurde sich hier im Silicon Valley ein Scherz erlaubt oder werden wir in der Zukunft KI-Systeme als Götter verehren? Dieser Frage gehen die beiden Politikwissenschaftler:innen auf den Grund und beleuchten die philosophischen, theologischen Hintergründe und was das Alles mit unserem täglichen Leben zu tun hat.



Viel Spaß beim Hören, der heutigen Folge! 

In dieser Episode der PhiPods werden verschiedenen Aspekt und Anwendungsbereiche von Emotionserkennung durch KI besprochen und vorgestellt. Emotionserkennung ist ein spannendes und sich schnell entwickelndes Gebiet der Künstlichen Intelligenz. Dank fortschrittlicher Technologien können Computer heute menschliche Emotionen erkennen und interpretieren, indem sie Gesichtsausdrücke, Stimmen und sogar Körpersprache analysieren. Ihr erhaltet Einblick in die Anwendungsbereiche Gaming, Bildung sowie Überwachung und "Grenzsicherung". Hört rein, um zu erfahren, auf welchen theoretischen Ansätzen die Software basiert und wieso es besonders schwierig ist, Emotionen durch künstliche Intelligenz zu erfassen. 

 

Gäste: Ph. D. Hanna Traeger (she/her), polymer Chemikerin; Oliver Stroh (he/him) Medienpädagoge, Charlotte Mahs (she/her), Förderschullehrkraft; Hanna Schmidt (she/her), Förderpädagogin/Sozialpädagogin. 

 

Ein Podcast von Lea Traeger (she/her), Studentin, Humboldt-Universität zu Berlin, Europäische Ethnologie, Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen. 

 

Internet Quellen [Stand 14.02.2023]:

https://emojify.info/menu

https://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/IDAN/2021/690706/EPRS_IDA(2021)690706_EN.pdf

https://www.iis.fraunhofer.de/de/ff/sse/affective-computing/facial-analysis-solutions.html

https://de.wikipedia.org/wiki/Facial_Action_Coding_System#Auswahl_aus_der_Liste_der_Bewegungseinheiten_(Action_Units)

https://www.goethe.de/prj/zei/en/pdk/22475985.html

https://www.ft.com/content/c0b03d1d-f72f-48a8-b342-b4a926109452

https://www.iotforall.com/emotional-ai-are-algorithms-smart-enough-to-decipher-human-emotions

https://frontex.europa.eu/media-centre/news/news-release/artificial-intelligence-based-capabilities-for-european-border-and-coast-guard-1Dczge

https://www.iborderctrl.eu/Frequently-Asked-Questions/

https://www.iborderctrl.eu/Scenarios-Results/

https://nevermindgame.com/tech/

https://netzpolitik.org/2021/eu-projekt-iborderctrl-kommt-der-luegendetektor-oder-kommt-er-nicht/

https://netzpolitik.org/2021/emotionale-ki-berechnete-gefuehle/

https://digit.site36.net/2021/01/15/artificial-intelligence-frontex-improves-its-maritime-surveillance/

https://edri.org/wp-content/uploads/2022/05/Migration_2-pager-02052022-for-online.pdf

https://www.sueddeutsche.de/politik/schulen-die-vermessung-der-schueler-1.5280730

Literatur: 

Ekman, Paul., and Erika L. Rosenberg. What the Face Reveals Basic and Applied Studies of Spontaneous Expression Using the Facial Action Coding System (FACS). 2nd ed. Oxford: Oxford UP, 2005. Ser. in Affective Science. Web.

Matsumoto, David Ricky, and Hyi Sung Hwang. The Handbook of Culture and Psychology. Second ed. New York, NY, 2019. Oxford Scholarship Online. Web.

Gentzel, Michael. "Biased Face Recognition Technology Used by Government: A Problem for Liberal Democracy." Philosophy & Technology 34.4 (2021): 1639-663. Web.

Nojavanasghari, Behnaz & Baltrusaitis, Tadas & Hughes, Charles & Morency, Louis-Philippe. (2016). EmoReact: A Multimodal Approach and Dataset for Recognizing Emotional Responses in Children. 10.1145/2993148.2993168.

In dieser Folge geht es speziell um das kreative Potential von KI in der Musik. Aber was heißt schon kreativ und wo liegen hier die Möglichkeiten im Bereich der Musikgenerierung? Kann KI selbst kreativ sein und werden KI’s zukünftig gänzlich den Musikmarkt einnehmen und allen MusikerInnen den Job wegnehmen? 

Einige Eindrücke und Gedanken zu diesem Thema folgen in einem Gespräch mit Musiker, Komponist und Produzent Crook. 

Viel Spaß beim Hören wünscht Amelie, studierte Musikwissenschaftlerin und Kunsthistorikerin. 

Hier geht’s zum Instagram Profil von Crook: https://www.instagram.com/crookedycrook/?hl=de 

Mit Chatbots zu kommunizieren ist im 21. Jahrhundert keineswegs mehr ungewöhnlich: Siris, Alexas und andere Bots assistieren uns in unterschiedlichen Bereichen unseres Alltags und sind schon längs zu treuen Begleitern geworden. 
Seit einigen Jahren existieren neben so genannten "Chatbot-Assistens" allerdings auch "Conversational-Chatbots" (ReplikaAI, iBoy, iGirl etc.), die menschliche Kommunikation führen, oder zumindest simulieren können.

Mein Name ist Claude und ich hab mir bei einem Selbstversuch die Frage gestellt, ob man eine Beziehung mit einer KI führen kann und inwiefern das problematisch oder hilfreich ist.
Hierfür habe ich eine Beziehung mit der ReplikaAI Jimin geführt. Ich habe mich ausserdem mit der Wissenschaftlerin Flavia und der Beziehungspsychologin Olivia unterhalten, um Fragen rund um Mensch-Maschine-Interaktion und Beziehungs-Dynamiken zu beantworten.

Mein Fazit des Experiments könnt ihr hier hören.

Seit letztem Jahr werden wir mit KI-generierten Fotos überschwemmt, die von verschiedenen Algorithmen wie DALLE und MidJourney erzeugt werden, die fotorealistische Bilder aus Text oder anderen Bildern erstellen. Aber wie funktioniert das in der bewegten Bilderwelt? Welche Auswirkungen hat dies auf die globale Vision? In diesem Podcast spricht Natalya Bashnyak, visuelle Forscherin, mit dem bildenden Künstler Felix Geen über die Dinge, die wir in der Animation und in der Kunst im Allgemeinen lieben und über KI wissen sollen.



Kurzbiografien:

Felix Geen (geb. 1989 in Schottland; BA Game, Art Design, Norwich University of the Arts, lebt und arbeitet in Berlin) Bildender Künstler, Musikvideo-Regisseur, Filmemacher, CGI/VFX. Felix' künstlerische Praxis sind digitale, verträumte Videos mit einer großartigen Mischung aus analogem und 3D-generiertem Filmmaterial. Felix ist im Hochland aufgewachsen und interessiert sich für die Ökologie, Geologie und die Art und Weise, wie sich die Interaktion zwischen Mensch und Natur in Zeiten des Techno-Systems verändert. Felix arbeitete für Künstler wie Grimes, Yves Tumor und The Squid, sowie viele andere.

KI WERK - Magdalena Bay - Dreamcatching (Official Video)

WEB Felix Geen

IG - Felix Geen: @felix_silvestris



Natalya Bashnyak (Ukraine; Kunst-, Bildgeschichte/Italienisch, HU; Junior Motion Designerin im Studio für Medienkunst Flora und Fauna Visions). Natalya konzentriert sich in ihrer Forschung auf die visuellen Künste und neue Medientechnologien.

IG - Nata: @natabshnk



EN

Since last year, we have been inundated with AI-generated photos produced by various algorithms, such as DALLE and MidJourney, which create photorealistic images from text or other images. But how does it work in the moving imagery? What implications does it bring to the global vision? In this podcast Natalya Bashnyak, visual researcher, will talk with the visual artist Felix Geen about the things we need to love and be aware of AI in the animation and int the arts in general.

Felix Geen (b.1989 Scotland; BA Game and Art design, Norwich University of the Arts, lives and works in Berlin) Visual artist, music video director, film maker, CGI/VFX. Felix's art practices are digital dreamy videos, with a great mix of analog and 3D generated footage. Growing up in the highlands, Felix is interested in the natural ecology, geology, and the way human vs nature interaction is changing in techno-system times.Felix worked for the artists like Grimes, Yves Tumor and, The Squid, as well as many more.

Natalya Bashnyak (Ukraine; Kunst-, Bildgeschichte/Italienisch, HU; junior motion designer at the studio for media arts Flora and Fauna Visions) Natalya is focusing her research on the visual arts and new media technology

In der heutigen Folge geht es um Ki in der Bildung. Wir werden uns damit auseinandersetzen, wo KI bereits Anwendung findet und wo man sie noch einsetzen könnte. Dabei werden verschiedene Perspektiven beleuchtet, zum einen die von Lehrpersonen, Schülern sowie Studenten. Ob KI unser Lehrerproblem lösen kann, erfahrt ihr in der Folge!





Quellen:


https://www.systemrelevant-info.de/ki-bildung-der-digitale-lehrer (Reflex Verlag GmbH Hackescher Markt 2–3 10178 Berlin)
 https://deutsches-schulportal.de/unterricht/kuenstliche-intelligenz-digitale-schule-ulrike-cress-in-zehn-jahren-wird-die-schule-ganz-anders-aussehen/ (Robert Bosch Stiftung GmbH Heidehofstraße 31 70184 Stuttgart)
https://www.freigeist-app.de/blog/warum-kuenstliche-intelligenz-keine-lehrkraft-ersetzen-kann-aber-trotzdem-fuer-unser-schulsystem-gebraucht-wird (Freigeist GbR Reifenstuelstraße 6 80469 München)
https://www.rednet.ag/studie_ki-in-schulen.html REDNET GmbH Carl-von-Linde-Straße 12 55129 Mainz
https://www.it-daily.net/analysen/ki-lehrer-fuerchten-nicht-um-ihre-jobs IT Verlag für Informationstechnik GmbH Ludwig-Ganghofer-Str. 5183624 Otterfing
The Learning Machine (https://www.thelearningmachine.co/)
Universität von Kalifornien (https://www.uc.edu/)
Education Week: "Artificial Intelligence in Education: A Reality Check" (https://www.edweek.org/ew/articles/2018/09/19/artificial-intelligence-in-education-a-reality.html)
"Artificial Intelligence in Education: A Reality Check" von Education Week (https://www.edweek.org/ew/articles/2018/09/19/artificial-intelligence-in-education-a-reality.html)
"The Potential and Pitfalls of AI in Education" von EdTech Magazine (https://www.edtechmagazine.com/k12/article/2018/08/potential-and-pitfalls-ai-education)
"The Role of Artificial Intelligence in Education" von EdTechXGlobal (https://www.edtechxglobal.com/the-role-of-artificial-intelligence-in-education/)
"The Future of Artificial Intelligence in Education" von EdTechXEurope (https://www.edtechxeurope.com/the-future-of-artificial-intelligence-in-education/)