Zwüschestund Frau D'Alpaos und Frau Locher
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- Bildung
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Der Lehrberuf ist herausfordernd, manchmal überfordernd, aber immer abwechslungsreich, spannend, herzerwärmend und absolut erfüllend. Für uns ist Lehrerin sein kein Beruf, sondern eine Berufung. Hör uns zu in der Zwüschestund, in welcher wir schonungslos ehrlich über uns, unseren Unterricht und den Schulalltag sprechen, der uns manchmal in den Wahnsinn treibt.
Wir sind Frau D'Alpaos und Frau Locher und unterrichten auf der Sekundarstufe im Kanton Zürich.
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9. Berufswahl II
In unserer neunten Folge sprechen wir nochmals über das Thema Berufswahl. Wir sprechen über den Aufbau unseres Berufswahlunterrichts, sowie auch die Rahmenbedingungen, welche vom Kanton Zürich und dem Lehrplan 21 gegeben sind. Zusätzlich lassen wir ehemalige Schülerinnen zu Wort kommen, welche uns ein schriftliches Feedback zu unserem Berufswahlunterricht gegeben haben.
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8. Berufswahl
Wir diskutieren darüber, wie wir die Jugendlichen dabei unterstützen, eine passende Lehrstelle zu finden. Welche Stellen unterstützen uns dabei und wo stehen wir an? Diesen Fragen gehen wir in der 8. Folge nach.
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7. Elterngespräche
In der 7. Podcastfolge sprechen wir über unsere Erfahrungen mit Elterngesprächen. Im Moment führen wir die Standortgespräche zum Thema Zielvereinbarungen im Hinblick auf die 3. Sekundarstufe und die Berufswahl durch. In der Folge erfahrt ihr, welche Gespräche wir sonst noch führen, was uns besonders wichtig ist und welche Schwierigkeiten wir schon hatten.
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6. Chancengerechtigkeit
In der 6. Folge sprechen wir über Chancengerechtigkeit im Unterricht. Worauf müssen Lehrpersonen achten, um allen Schüler*innen gerecht zu werden? Welche unbewussten Vorurteile prägen unser Verhalten gegenüber Schüler*innen? Wie können wir diesen entgegenwirken?
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5. Standardisierte Tests
Momentan bearbeiten alle Schüler*innen der 2. Sekundarschule im Kanton Zürich den Stellwerktest 8. In der 5. Zwüschestund diskutieren wir die Chancen und Risiken von standardisierten Tests. Was zeigen solche Tests, was die Zeugnisse nicht zeigen? Sind die Ergebnisse aussagekräftig? Sollen die Ergebnisse der Förderung oder Selektion dienen?
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4. Selektion
In der 6. Klasse werden die Schüler*innen des Kantons Zürich in eine der zwei oder drei Stufen A,B,C der Sekundarschule eingeteilt.
Was sind die Vorteile der Einteilung in diese Leistungsniveaus? Was bedeutet diese Einteilung für die Förderung unserer Schüler*innen?
Welche Gefahren bringt diese frühen Selektion mit sich? Darüber sprechen wir in der 4. Folge Zwüschestund.