【27】教育心理博士:新技术会让教育变得更好吗?

我是女博士

新学期开学,我们来谈谈教育心理。什么是教育心理?家长们的直觉反应可能是:如何让我的孩子更爱学习、更用功?!那么对于教育心理学家而言,教育心理是什么呢?新的技术手段能如何运用教育心理的理论和知识来提高教育效果呢?人工智能来袭,AI会取代传统教育吗?今天我们邀请了美国宾夕法尼亚州立大学教育学院教育心理学Ellen老师,与她聊聊教育和现状和未来。

【本期嘉宾】

Ellen Zou, 宾夕法尼亚州立大学教育学院教育心理学助理教授,兼任计算与数据科学研究所(ICDS)成员。她在德克萨斯大学奥斯汀分校获得博士学位,研究领域包括学习科学、学习分析和人工智能支持的个性化学习环境设计。她曾为世界银行和亚洲开发银行担任电子学习专家,致力于提高全球南方教育的公平性、质量和效率。

【本期知识点】

教育技术

教育技术(EducationalTechnology)是指在教育领域中应用各种技术工具和方法,以提升教学和学习效果的学科领域。它包括硬件设备(如计算机、智能手机、交互式白板等)和软件(如学习管理系统、教育应用程序等),以及各种教学方法和策略(如在线学习、混合式学习、个性化学习等)。

教育技术的核心目标是通过技术手段优化教学内容的呈现方式,增强学生的学习体验,提高教育质量和效率。它不仅关注如何将技术融入课堂教学,还涉及如何利用大数据、人工智能等先进技术进行教育研究、评估学生学习成果,以及设计个性化的学习路径。

学习分析

学习分析(LearningAnalytics)是指通过收集、分析和解读学习者在教育环境中的数据,以了解和优化学习过程和成果的研究领域。学习分析利用各种数据源,如在线学习平台、学习管理系统、测试成绩、互动记录等,来揭示学习者的行为、学习模式和进展情况。

核心目标是通过数据驱动的洞察来支持个性化学习、提升教学效果、预测学习成果,并识别可能面临的学习困难或挑战。例如,学习分析可以帮助教师发现哪些学生可能在课程中遇到困难,从而及时提供支持;也可以帮助教育机构改进课程设计和教学策略。

学习分析涉及多种技术和方法,包括数据挖掘、统计分析、机器学习、社交网络分析等。通过这些技术,学习分析不仅可以提供关于个体学习者的详细反馈,还可以揭示更广泛的学习趋势,为教育决策提供依据。

【时间轴】

03:59 教育心理和教育技术有什么区别?

15:43 如何从头开始设计一款教育类互联网产品?

19:30 从成人逻辑设计的产品,可能与孩子的世界格格不入

33:25 回答心理问卷时,被访者撒谎怎么办?

36:48 影响学习效果的因素太多了,没法精确控制每一个

40:21 多元智能理论也许对焦虑的家长有帮助

45:00 在教育领域大规模使用AI,可能涉及学校重构的政治性问题

55:20 情商教育:我们正在开发一款社会情感学习工具

【本期节目使用的音乐】

本期嘉宾推荐的Bubble Tea and Cigarettes的《GoDownstairs to the Blue Moon, Buy Some Fried Chicken》

【本期主播】

红总:传播学博士,一个留学咨询师

黄薇:历史学博士,一个图书馆员

【制作团队】

·制作人:响子、Daytun

·出品人:红总

【出品方】

上海杭苇教育科技有限公司

【联系我们】

关注微信公众号:《我是女博士》。

商务合作:reedstudio2022@163.com

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