3. Bongos, Congas und "ein Frühstücksteller" mit Jonas Völker - Instrumentenkunde Expedition Musik

Jonas aus Freiburg hat uns Einiges zu erzählen, vor allem über Bongos und Congas. Dabei spielen Sklaverei, die Rolle von Mann und Frau und Salsa Musik eine Rolle. 

Hörbeispiele: 

Los Pantolores (live) - La Negra

Karl Perazzo - Bongo Solo

Timo Gerstner und Jonas Völker / Beatbop

Poncho Sanchez Besame Mama - Conga Solo

Klassenzimmertipps:

Halten Sie den Podcast zwischendurch immer wieder an und sammeln Sie Eindrücke der Schüler:innen.

- Was für "Percussioninstrumente" finden wir im Klassenzimmer? Was kann man alles mit den Händen und ohne Schlägel spielen? (Tisch, Stuhl, Federtasche...)

- Zeichnen Sie den Weg der Sklaven auf einer Karte nach. Wo ist Westafrika? Wo ist Südamerika? Was ist wohl Mittelamerika, wenn auf den meisten Karten lediglich die Kontingente Nord- und Südamerika aufgezeichnet sind. 

- Thematisieren Sie Sklaverei. Was bedeutet das für die Menschen? 

- "Habt ihr auch schon einmal gedanklich etwas mitgenommen? Wie geht das?"

- Suchen Sie im Musiksaal nach Bongos und einer Conga und präsentieren Sie diese den Kindern. 

- Lernen Sie gemeinsam die neuen 'Vokabeln' "Macho, Hembra, Konto, Conga, Tumba".

- Gibt es Klassensätze an Bongos bei Ihnen? Spielen Sie gemeinsam Call and Response. Übernehmen Sie dabei unbedingt den "Call" und bleiben Sie im 4/4-Takt. Nehmen Sie nur Viertel- und Achtelnoten, keine Punktierungen. 

- Suchen Sie zusammen nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten zwischen Bongos & Congas. Vergessen Sie nicht den Klang der Instrumente zu beschreiben.

- Weiterführend: Welche Instrumente sind noch in einer Salsa Band? Was ist Salsa Musik?

Produziert von

Kian Jazdi (www.kianjazdi.de) & Al-Farabi Musikakademie (www.al-farabi.de)