34: ¿Por qué se enseña estadística cómo si no existieran las computadoras‪?‬ Ensayo y Errar

En este episodio, Guillermo y Carlos hablan sobre resistencia a la tecnología y al cambio, y sobre reformas educativas necesarias que preparen profesionales, no para el futuro sino para el presente.



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Intro/Outro: Stomps and Claps (Scott Holmes, 2019). Licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0


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