rádio AKADEMIE AKADEMIE Libchavy je vám blíž

V Akademii se zabýváme několika koučovacími obory. Učíme je zvlášť, a je pro nás důležité dobře je popsat, k čemu slouží. Stejně tak klademe důraz na to mít pořádek v jednotlivých rolích - co v nich děláme a jak se rozvíjíme. A o tom je tak trochu zašmodrchaný podcast napříč koučovacími i nekoučovacími obory.* Jak se doplňuje individuální a skupinový koučink? * Je rozdíl koučovat systém a tým? * Může být šéf týmovým koučem? * Jak je to s koučováním a konstelacemi? * Co jsou to biologické modelace?

To se dozvíte při poslechu povídání Jany Homolové a Zdeňka Štěpánka.

Hostem Zdeňka Štěpánka v tomto podcastu byl Petr Chládek, ředitel Jihomoravského inovačního centra (JIC). Společně se dívali na již více než 8 let trvající spolupráci s Akademií.* Jaká byla a přes co vedla cesta k vytvoření autonomního týmu v JIC?* Jak týmové koučování JICu pomohlo dál běžet maraton vysokou rychlostí? * Jaká je podle Petra role leadera? Co je jeho posláním? * Jak to vypadá, když se leader upozadí? Co získá on a co tým?Poslechněte si v této epizodě.

V AKADEMII rozvíjíme koncept 7 inteligencí, 7 pilířů lidské integrity, o které se v životě můžeme opírat a které můžeme objevovat a naplňovat. A připravili jsme pro pedagogy kurz, ve kterém mohou všech 7 inteligencí nejen rozumem poznat, ale také si je všechny na vlastní kůži zažít, aby je pak mohli vnášet do třídy a skrze ně rozvíjet své žáky. O tom, které inteligence to jsou a jak mohou napomoci k tomu, abychom dětem pomohli stát se celistvými bytostmi, si povídala Tereza Mocová s Jirkou Šmejkalem.

Základní rozlišení, kterým se řídíme při používání TÝMOVÉHO nebo SKUPINOVÉHO koučování je, zda pracujeme pro skupinu lidí nebo pro tým. Nic ale není černobílé a můžeme se občas ocitnou i někde „mezi“.A nejenom o tom je podcastový „ping-pong“ koučů Jany Homolové a Petra Krause, ve kterém odpovídají na často kladené otázky účastníků kurzů. * Jaký je rozdíl mezi skupinovým a týmovým koučováním? * Co když nejsme tým ani skupina? * Podle čeho si vybrat na jaký kurz jít? *Proč má výcvik týmového koučování 8 dní a skupinový „pouze“ 2?

Poslechněte si v této epizodě.

Druhý díl povídání Lubomíra Fehéra a Davida Grbavčice se dívá na příklady. * Co absolvování výcviků v Akademii přineslo Davidovi do pracovního a osobního života? * Jak se změny z pracovního systému promítají do toho osobního? A vice versa? * Jak by Davida před a po hodnotila jeho manželka? „Důvěrné prostředí Týmové dílny ředitelů a majitelů firem dává prostor dovolit si jít dovnitř a vnímat. Jak mi je v těle? Co je pro mě důležité? V čem je mi dobře? Otevírá témata jako strach, odvaha, vášeň, radost, rozum a cit.“ Pokud i vy chcete nasát tu atmosféru, určitě si poslech této epizody nenechte ujít.

„Velké téma se kterým se setkávám je, že si mnoho lidí nedůvěřuje, že mají v sobě nějaký obsah. Nejsou si vědomí sami sebe a toho, že mohou světu něco dát,“ říká v úvodu 2. dílu podcastu, na téma Obsah a forma, Zdeněk Štěpánek. A pokračuje: „Často je to o tom, že se snažíme něčemu obsah dát, ale už ta snaha samotná je dutá. Obsah je obsah.“Jak to souvisí s hodnotami? Žijeme je nebo plánujeme? Kdy jsou formou bez obsahu a kdy mají obsah?Na kolik platí staré formulace typu co ses v mládí naučil, ve stáří jako když najdeš? A když stárneme a moudříme, opouštíme dutou formu a záříme obsahem nebo tak to není?