Schule Macht Medien - Medien machen Schule

Hans-Jakob Erchinger, Ben Quinkenstein
  • 4,9 (17)
  • Bildung
  • Zweiwöchentlich

Der Titel ist Programm. Buchstäblich „zur Sprache“ kommt alles, was zur Bildung in der sich digitalisierenden Welt beiträgt. Die Beteiligten selbst sowie Expertinnen und Experten aus Medien, Bildungseinrichtungen und Hochschulen kommen in Interviews zu Worte. Die Themenbereiche reichen von Politik, Digitalisierung, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Journalismus, Medienproduktion, bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit. Wir selbst sind Akteure in der Schule und der Lehrkräftefortbildung, insbesondere in der Medienbildung. Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein

  1. vor 1 Tag

    SMM 099 „Augen sind Resonanzfenster“ mit Wolfgang Endres beim Forum Medienethik 2026

    Am zweiten Tag Forum Medienethik am 10. September 2026 haben wir die Keynote von Wolfgang Endres aufgezeichnet. In dieser Folge hört ihr seinen anschaulichen und interaktiven Vortrag „Soziale Energie – auch mit KI?“ als Audiomitschnitt. Die Präsentation haben wir in Shownotes verlinkt, aber das Zuhören ersetzt Besuch beim Forum nicht. Kommt nächstes Jahr einfach alle her :-) Das Forum Medienethik 2027 findet am 15. & 16. Sep. 2027 in Soltau statt. Also, was bringt uns beim Lernen in Resonanz? Wie entstehen soziale Energie und das Gefühl, selbst etwas bewirken zu können? Und welche Rolle kann künstliche Intelligenz dabei spielen? Wolfgang Endres erläutert die Resonanzpädagogik nach Hartmut Rosa: Wenn uns etwas berührt, wir darauf antworten und dabei selbst etwas bewegen, erleben wir Selbstwirksamkeit. Solche Erfahrungen können Motivation und Beteiligung stärken – und Schule zu einem lebendigen Resonanzraum machen. Dabei richtet er den Blick auch auf das Lernen mit KI: Wie können Ergebnisse aus ChatGPT, Perplexity und anderen Anwendungen zum Anlass für persönliche Begegnung und gemeinsamen Austausch werden? Im Mittelpunkt steht die Frage, wie soziale Energie auch in einer zunehmend digitalen Lernwelt spürbar wird. Über Wolfgang Endres: Der Pädagoge und Referent in der Lehrkräftefortbildung gründete das „Studienhaus am Dom“ in St. Blasien und entwickelte die „Endres-Lernmethodik“. Als Autor und Herausgeber zahlreicher pädagogischer Veröffentlichungen beschäftigt er sich seit vielen Jahren mit Lernen und Motivation. Zu seinen Büchern gehört „Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht“. Zum Mitlesen und Vertiefen: Die Vortragsfolien stellen wir euch als PDF zum Herunterladen zur Verfügung. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 099 „Augen sind Resonanzfenster“ mit Wolfgang Endres beim Forum Medienethik 2026

  2. vor 3 Tagen

    SMM 098 "Was Bildung sichtbar macht" – Roger Spindler beim Forum Medienethik 2026

    Was macht Lernen menschlich – gerade in Zeiten von Digitalisierung und künstlicher Intelligenz? In dieser Folge von „Schule macht Medien“ hört ihr die Keynote „Was Bildung sichtbar macht“ von Roger Spindler, aufgenommen beim Forum Medienethik am 9. Oktober 2026. Vorab haben wir mit ihm ein kurzes Gespräch geführt. Dabei ging es um folgende Fragen: Was macht eigentlich ein Zukunftsinstitut? Was bewirkt es, wenn eine Lehrkraft Schülerinnen und Schüler zum Lachen bringt? Wie gehen wir mit der Digitalisierung in der Schule um? Wie können wir Schülerinnen und Schüler motivieren? Was kann KI heute schon leisten und wie geht es weiter? In seiner anschließenden Keynote richtet Roger Spindler den Blick auf das, was jenseits von Lehrplänen und Leistung wirkt: Zeit, Beziehung, Aufmerksamkeit, Selbstwirksamkeit und Bedeutung. Er verbindet gesellschaftliche Entwicklungen mit der Frage, wie Schule Orientierung, Urteilskraft und Zusammenhalt stärken kann. Seine zentrale Überzeugung: Gerade im Zeitalter von KI wird das Menschliche zum entscheidenden Zukunftsfaktor. Roger Spindler ist Direktor der Schule für Gestaltung Bern und Biel und als Referent für das Zukunftsinstitut (zukunftsinstitut.de) tätig. Er beschäftigt sich mit Veränderungen in Bildung, Gesellschaft, Arbeitswelt und Medien. Material zur Folge: Die Keynote stellen wir euch ergänzend als PDF zur Verfügung: Präsentation Roger Spindler Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 098 "Was Bildung sichtbar macht" – Roger Spindler beim Forum Medienethik 2026

  3. 3. Sept.

    SMM 097 Von Internet-ABC bis Newscamp - die Highlights im Herbst!

    Wir stellen euch unsere Highlights im Herbst vor. Vieles findet ihr im Newsletter der NLQ Medienberatung wieder, siehe https://medienberatung.online/newsletter-anmeldung/ Aber wir blicken bewusst auch über den Tellerrand. Habt ihr Ideen, Projekte oder Veranstaltungen für unseren Podcast? Für Themenvorschläge, Gästeempfehlungen und weiterführende Diskussionen kommt in unsere Signal-Gruppe: https://signal.group/#CjQKIC61VHuVRYsPIcSzR5VbWGEz11l89gTOEO9ME5HkhWEhB3MBzNVeBFtcu8OmIm6bq9 oder schreibt uns erchinger@nibis.de und ben.quinkenstein@nibis.de Alle Links zu den Veranstaltungen hier: https://n-report.de/2026/09/03/smm-097-von-internet-abc-bis-newscamp-die-highlights-im-herbst/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 097 Von Internet-ABC bis Newscamp - die Highlights im Herbst!

  4. 24. Juni

    SMM 096 Schule macht Smiley

    In dieser Podcast-Folge sprechen wir mit Ralf Willius und Moritz Becker vom Verein Smiley e.V., der seit vielen Jahren Eltern, Schulen, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler dabei unterstützt, Medienkompetenz zu stärken und einen reflektierten Umgang mit Medien zu entwickeln. Der Name „Smiley“ ist dabei Programm: Die positive Grundhaltung, für die das Smiley-Symbol steht, prägt auch die Workshops und Fortbildungen des Vereins. Im Mittelpunkt stehen nicht Verbote oder Ängste, sondern die Frage, wie junge Menschen soziale Medien kompetent, verantwortungsvoll und respektvoll nutzen können. Smiley e.V. fördert genau diesen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Social Media in Schulen (smiley-ev.de). Eine gute Stunde sprechen wir mit unseren Gästen über Chancen und Herausforderungen von Social Media, über die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen und darüber, was Lehrkräfte daraus für ihren Schulalltag mitnehmen können. Eine unterhaltsame, praxisnahe und hochinteressante Folge – nicht nur für Lehrkräfte, sondern für alle, die junge Menschen in ihrer Mediennutzung begleiten. Hier findet ihr die im Podcast erwähnte Position des Deutschen Ethikrates zum Thema Social-Media-Altersgrenzen und Jugendmedienschutz: https://www.ethikrat.org/presse/mitteilungen/kein-pauschales-social-media-verbot/ Und in diesem Heise-Interview schildert Jako seine Erfahrungen mit dem Social-Media-Pass und erklärt, warum Medienkompetenz wichtiger ist als einfache Verbote: https://www.heise.de/hintergrund/Medienbildung-im-Praxistest-Social-Media-Fuehrerschein-in-Niedersachsen-11329876.html Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 096 Schule macht Smiley

  5. 16. Juni

    SMM 095 Das oRcHeSter, die Ministerin und die Schulleitungen

    QBasis-Zertifizierungstag 2026 mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg NLQ Zertifikatsfeier QBasis für schulisches Leitungspersonal
 10. Juni 2026 | Novotel Hildesheim Beim Zertifizierungstag des Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) erhielten die Absolventinnen und Absolventen der Qualifizierung QBasis für schulisches Leitungspersonal ihre Zertifikate. Ein besonderer Höhepunkt der Veranstaltung war die Podiumsdiskussion mit der Niedersächsischen Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner von der Leuphana Universität Lüneburg, der Trainerin und Schulleiterin Ellen Osterode-Meyer sowie dem Absolventen Jörg Siefker. Moderiert wurde das Gespräch von Georgios Papadopoulos vom NLQ. Im Mittelpunkt standen die wissenschaftlichen Grundlagen der Qualifizierung, die Bedeutung professioneller Schulleitung für die Schulentwicklung sowie die Frage, wie Führung die Qualität von Schule nachhaltig beeinflussen kann. Für den feierlichen Rahmen sorgte das beeindruckende oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover unter der Leitung von Ulrich Dreier. Die musikalischen Beiträge verliehen dem Zertifizierungstag eine besondere Atmosphäre und machten deutlich, wie vielfältig und lebendig Schulkultur sein kann. Für diese Podcast-Folge haben wir die Interviews mit Kultusministerin Julia Willie Hamburg, Dr. Sarah Fichtner, Ellen Osterode-Meyer, Trainerin im QBasis-Programm und der Schulleiterin der Ricarda-Huch-Schule, Frau Sandra Behrens, geführt. Sie sprechen über die Bedeutung guter Führung in Schulen, die wissenschaftlichen Hintergründe der Qualifizierung und Ulrich Dreier berichtet über seine Erfahrungen bei der Leitung des Schulochesters „oRcHeSter“. QBasis – Qualifizierung für schulisches Leitungspersonal: https://bildungsportal-niedersachsen.de/fortbildung-weiterbildung/qualifizierung-von-leitungspersonal?utm_source=chatgpt.com Das oRcHeSter der Ricarda-Huch-Schule Hannover: Leitung Ulrich Dreier Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 095 Das oRcHeSter, die Ministerin und die Schulleitungen

  6. 2. Mai

    SMM 094 #PressefreiheitMachtSchule 2026 mit dem Sprecher der Landesregierung Christian Budde

    Wie erleben Schülerinnen und Schüler Journalismus heute ganz praktisch? In dieser besonderen Talkrunde blicken wir auf die Auftaktveranstaltung von #PressefreiheitMachtSchule 2026 an der Wilhelm-Raabe-Schule zurück. Mit dabei: Christian Budde, Sprecher der Niedersächsischen Landesregierung (https://www.stk.niedersachsen.de/startseite/diestaatskanzlei/presseundinformationsstelleder_landesregierung/die-presse--und-informationsstelle-der-landesregierung-2542.html) Jörg Sadrozinski, Journalismus macht Schule (https://journalismus-macht-schule.org/ueber-uns/#vorstand) Heiko Eichenberg, Lehrer, Raabenfeder (https://raabenfeder.org/)
und Mitglied der Klartext-Redaktion (klartext-blog.de) Gemeinsam sprechen wir über: die Herausforderungen für Journalismus im digitalen Zeitalter Bedrohungen für Pressefreiheit durch KI, Desinformation und soziale Medien den Wert echter Vor-Ort-Recherche politische Medienkommunikation konkrete Impulse für Schulen, die ähnliche Projekte umsetzen möchten Eine Folge über Pressefreiheit, Medienkompetenz und die Frage, warum guter Journalismus gerade für junge Menschen wichtiger denn je ist. Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 094 #PressefreiheitMachtSchule 2026 mit dem Sprecher der Landesregierung Christian Budde

  7. 29. Apr.

    SMM 093 Discovering Cultural Heritage with Angelica Speroni in Rome

    In dieser besonderen Folge von „Schule Macht Medien“ berichtet Jako von seiner Reise nach Rom im Rahmen eines Erasmus+-Projekts. Gemeinsam mit Lehrkräften aus ganz Europa nahm er an einer Konferenz zum Thema Weltkulturerbe teil – mit spannenden Einblicken in Kunst, Kultur und innovative Unterrichtsmethoden. Im Fokus stand die Frage: Wie lässt sich kulturelles Erbe lebendig und nachhaltig vermitteln? Neben klassischen Ansätzen wurden vor allem kreative und digitale Methoden ausprobiert – etwa eine interaktive Schnitzeljagd mit der App „Goosechase“, bei der kulturelle Highlights der Stadt entdeckt wurden. Ein besonderes Highlight waren sinnliche Übungen zur Kunstwahrnehmung: Kunstwerke wurden mit verbundenen Augen erkundet oder durch verbale Beschreibungen erfahrbar gemacht. Diese Perspektivwechsel eröffneten völlig neue Zugänge zur Kunst. Außerdem ist es Jako gelungen, die Kursleiterin Angelica Speroni für ein Interview zu gewinnen. Sie spricht über die Bedeutung von Kunst als universelle Sprache, die Rolle von Lehrkräften in der kulturellen Bildung und die Kraft multisensorischen Lernens. Ihre Message: Kunst ist mehr als Geschichte – sie ist ein Schlüssel zum Verständnis unserer Gegenwart und Zukunft. Links: Zur Person:https://teamed.univ-paris8.fr/angelica-speroni Goosechase: https://goosechase.com Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 093 Discovering Cultural Heritage with Angelica Speroni in Rome

  8. 14. März

    SMM 092 „Es bedarf eines Dorfes, um ein Kind zu erziehen.“

    In dieser Folge sprechen wir über ein Thema, das viele betrifft, aber oft wenig bekannt ist: Bildungsregionen und Bildungskoordinatoren, also Menschen, die im Hintergrund daran arbeiten, dass Schulen, Kitas, Vereine, Volkshochschulen und viele andere Bildungsangebote in einer Region erfolgreich zusammenarbeiten. Dafür haben wir drei spannende Gäste eingeladen: Julia Koblitz, Bildungsregion Südniedersachsen.
Georgios Papadopoulos, NLQ. Prof Dr. Herbert Asselmeyer, Universität Hildesheim.
 Werbung in eigener Sache: Anmeldung bis 18.3. Angebote zum Internationalen Tag der Pressefreiheit: https://journalismus-macht-schule.org/2026/02/24/pressefreiheitmachtschule-in-niedersachsen/ Bildungsregionen in Niedersachsen: https://www.mk.niedersachsen.de/startseite/schule/bildungsregioneninniedersachsen/ Rahmenkonzept für Bildungsregionen in Niedersachsen: https://www.mk.niedersachsen.de/download/97425/RahmenkonzeptfuerBildungsregioneninNiedersachsen.pdf Prof. Dr. Herbert Asselmeyer: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sozial-und-organisationspaedagogik/team/professorinnen-und-professoren/prof-dr-herbert-asselmeyer/ Julia Koblitz: https://bildungsregion-suedniedersachsen.de https://www.suedniedersachsenstiftung.de/bildungsregion/ Über SMM: https://n-report.de/2024/01/14/podcast-smm-schule-macht-medien-medien-machen-schule/

    SMM 092 „Es bedarf eines Dorfes, um ein Kind zu erziehen.“
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Der Titel ist Programm. Buchstäblich „zur Sprache“ kommt alles, was zur Bildung in der sich digitalisierenden Welt beiträgt. Die Beteiligten selbst sowie Expertinnen und Experten aus Medien, Bildungseinrichtungen und Hochschulen kommen in Interviews zu Worte. Die Themenbereiche reichen von Politik, Digitalisierung, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Journalismus, Medienproduktion, bis hin zur Öffentlichkeitsarbeit. Wir selbst sind Akteure in der Schule und der Lehrkräftefortbildung, insbesondere in der Medienbildung. Hans-Jakob Erchinger und Ben Quinkenstein

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    Hans-Jakob Erchinger, Ben Quinkenstein
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