Gruppenørderne Ditte og Pernille Link I/S

Under første corona-nedlukning etablerede mange mindre sociale bobler, mens andre ikke fandt nogen at være sammen med. Vi taler om, hvordan vi ser konsekvenserne af det blandt unge på ungdomsuddannelserne i dag. Har de tendens til at gå i sociale bobler og hænge fast i dem? – Og hvad med dem, der ikke lige er kommet med i en boble? Hvad mener vi kan være underviserens opgave og fokus i den forbindelse?
Vi taler om Kurt Lewin, som siger: Man kan ikke ændre adfærd ved kun at fokusere på individet, man må også fokusere på miljøet.
Vi præsenterer øvelsen: Jeg hedder…fordi…, som definerer og udfolder fællesskabet, hvem er vi i gruppen/klassen.
Øvelsen står på side 115 i
Randi er smidt ud af gruppen – metoder til stærke læringsfællesskaber
Vi henviser til DPU rapporten
Nedlukninger blev en midlertidig undtagelsestilstand i familielivet
Socialpsykologen Kurt Lewin skriver Morten Kamp Andersen om i kapitlet Vanens Magt i bogen:
20 Psykologiske eksperimenter – der ændrede vores syn på mennesket
 

Vi taler om positionering, bliver kloge på den sociale proces bag en hård tone og den humor, der ofte bliver benyttet. Hvilken funktion har den, og hvad kan man som leder med den viden gøre for gruppen/klassen? Til sidst præsenterer vi en dialogøvelse. Her er de spørgsmål, vi benytter i episoden:
🎲Terningeøvelsen 🎲
1.Hvis du siger noget forkert eller laver en fejl, hvordan er det så gavnligt, dine klassekammerater reagerer?
2.Hvordan kan man høre og se, at man som klassekammerater har respekt for hinanden?
3.Hvad hang der på dine vægge, da du var 13 år?
4.Hvilken film/serie har du set flere gange?
5.Hvad kan afholde dig for at sige fra, når du oplever noget, du ikke bryder dig om?
6.Hvordan ønsker du, andre reagerer, når du siger højt, hvad du ikke bryder dig om?  
Du kan finde Terninge/M&M -øvelsen i vores bog:
God KLASSEKULTUR – ledelsesredskaber til undervisere    

Ansigtstab – er ikke sjovt at blive udsat for. Vi taler i denne episode om, hvordan vi arbejder for at bevare vores egne og andres ansigter, og om hvordan vi kan demaskere hinanden og hvorfor? Vi læner os op ad sociologen Erving Goffmans teori om face-work.
Vi præsenterer kommunikationsøvelsen, der sætter spot på, hvor lidt der skal til, for at vi demaskerer hinanden, og hvordan vi kan bevare hinandens ansigter.
Find kommunikationsøvelsen i vores bog: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere
Der bliver læst op fra:
Social Samhandling og mikrosociologi – en tekstsamling af Erving Goffman.
Randi er smidt ud af gruppen af Ditte Gøricke Jensen og Pernille Hedegaard Bøgh.
Når vi ånder i takt af Niels Hausgaard og Dorte Løvendahl Bohmann.
 

Kan man via kropssprog og adfærd aflæse, hvad der sker i en gruppe, og hvad den har brug for? Vi giver nogle bud på, hvad man kan kigge efter. Og hvad man kan gøre, for at individerne i en gruppe tager mere kontakt til hinanden.
Vi præsenterer hele 2 øvelser.
Goddagøvelsen kan du finde i, God Klassekultur – ledelsesredskaber til undervisere.
Livshistorien kan du finde i, Randi er smidt ud af gruppen – metoder og praktiske redskaber til stærke læringsfællesskaber.
Begge bøger kan også lånes på biblioteket.

Hvorfor har vi skrevet bogen og hvad tænker vi, man kan få ud af at læse/bruge den?
Vi giver et overblik over indholdet, læser lidt op og demonstrerer en af de metoder vi benytter, når vi arbejder med grupper og klasser.
Bogen er udgivet på Forlaget Frydenlund, som har sponsoreret denne Episode.
Find bogen her:
https://www.frydenlund.dk/ungdomsuddannelserne/randi-er-smidt-ud-af-gruppen-7674
GRUPPENØRDERNE på Instagram
https://www.instagram.com/gruppenoerdernepodcast/
Production:
https://www.heysound.dk/
 

Grupper kan bekrige hinanden, men hvad skal der til for, at de kommer til at samarbejde stedet? I denne episode taler vi om dem-og-os kultur, og finder inspiration fra Fluernes Herre og Muzafer Sherifs sociale eksperiment. Og så bliver der ellers jongleret med begreber som indgrupper, etnocentrisme, kulturkamp, konkurrence og innebandy... Til sidst præsenterer vi øvelsen, Kender du typen. Og den er altid et hit. God lytter!
Find øvelsen, Kender du typen?, i vores bog: God KLASSEKULTUR - ledelsesredskaber til undervisere