Impacto social de la pandemia covid-19 Fundación Ramón Areces

No sabemos si la historia es maestra de la vida, pero desde luego ha probado ser un instrumento útil en el análisis de catástrofes. Estas afectan desde tiempo inmemorial a las comunidades humanas a escala global en sus creencias, convicciones profundas, sentido del tiempo y del espacio, cultura material y, por supuesto, existencia física.

De ahí que sea oportuna una conversación haciendo uso de las humanidades, nuevas y viejas, que permita “entender lo que nos pasa”, o colabore en la comprensión de escenarios que forman parte ya de manera definitiva de nuestras vidas.

El 2 de febrero de 2021, la Fundación Ramón Areces organizó el coloquio online ‘Educación y brecha digital tras la pandemia’. En él participaron Jorge Calero, catedrático de Economía Aplicada en la Universidad de Barcelona; Almudena Sevilla, catedrática de Economía y Políticas Públicas en la University College London; y Daniel Santín, catedrático de Economía Aplicada en la Universidad Complutense.

En este coloquio conocimos algunas medidas que puedan cerrar la brecha y generalizar el acceso a las herramientas educativas digitales y su capacidad de uso por parte de alumnos, profesores y familias. La educación va a ser cada vez más digital y por ello resulta clave implementar un nuevo proceso de enseñanza-aprendizaje en igualdad de oportunidades educativas.

El 20 de mayo de 2021, la Fundación Ramón Areces y la London School of Economics organizaron la Conversación online ‘El impacto de la covid-19 en la desigualdad global’. En él participaron Clare Wenham, profesora de Política de Salud Global en LSE y directora del Máster en Política de Salud Global; Andrés Rodríguez-Pose, profesor de geografía económica en la London School of Economics y exjefe de su Departamento de Geografía y Medio Ambiente; y Adam Austerfield. visitante asociado en LSE IDEAs y en LSE Cañada Blanch Center.
Desde que estalló la pandemia de covid-19, las políticas internacionales, nacionales y locales han tenido distintos grados de éxito para contener y reducir la propagación del virus. Los procesos de vacunación para garantizar una distribución justa entre países han sido irregulares, con algunos países de altos ingresos capaces de implementar las vacunas más rápido con un impacto más inmediato, y la geografía del impacto de la pandemia Covid-19 sigue siendo muy desigual.

La sesión examinó el impacto de la covid-19 y los desafíos de la política de desigualdad global desde las perspectivas institucionales, de género y de salud. También se centró en el impacto local significativo de covid-19 en ciudades y regiones, los impulsores del crecimiento económico nacional, pero también a menudo la manifestación de desigualdad dentro de las áreas metropolitanas.

La Fundación Ramón Areces organizó el 4 de marzo de 2021 el debate online ‘Los efectos de la Covid-19 desde una perspectiva de género’. En él participaron Irma Clots-Figueras, de la Universidad de Kent; Rosa Ferrer, de la Universidad Pompeu Fabra; y Virginia Sánchez Marcos, de la Universidad de Cantabria, que ejerció de moderadora. Estas tres expertas en economía de género son además las tres últimas presidentas de COSME, el comité sobre la situación de la mujer en la economía de la Asociación Española de Economía.

En este diálogo, intentaron responder, entre otras, a estas preguntas: ¿Qué consecuencias ha tenido la pandemia en el ámbito familiar? ¿Qué sabemos sobre la importancia de la dimensión de género para entender las consecuencias de esta pandemia? ¿Qué ha ocurrido en el mercado de trabajo? ¿Contribuirá la pandemia a acelerar la transición hacia una organización del trabajo que facilite la conciliación de la vida laboral y familiar? ¿Existen aspectos de la gestión pública de la pandemia que han condicionado su impacto sobre la desigualdad de género?

Aprovechando la situación generada por las preocupaciones de la sociedad en torno a la propagación y efectos de la COVID19 y la incertidumbre sobre la nueva enfermedad, la pandemia de coronavirus ha ido acompañada de una enorme oleada de información falsa y engañosa, acentuada por el enorme volumen de noticias difundido sobre la pandemia que se emite y distribuye a diario en todo el mundo.

Durante la pandemia, las afirmaciones falsas y los bulos han sido muy numerosos y se han difundido con tanto éxito al menos como el propio virus: desde supuestos remedios para combatir los contagios a las teorías conspirativas sobre el origen de la pandemia; de los falsos efectos negativos de las vacunas al bulo de que las instalaciones de 5G son las responsables de la propagación del virus. La desinformación ha estado permanentemente presente en el debate público y la actualidad informativa sobre el coronavirus.

Las noticias falsas y los bulos son sumamente peligrosos porque generan confusión, fomentan la desconfianza en las instituciones y ponen en peligro la salud pública.

Durante la sesión sobre “Desinformación y pandemia”, abordaremos cuestiones relacionadas con el papel que desempeñan los medios de comunicación y las redes sociales en la propagación de los bulos vinculados a la pandemia, las fórmulas para combatir eficazmente la difusión de desinformación en las circunstancias actuales de pandemia, o el rol de las autoridades sanitarias en la lucha contra la desinformación.