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要讓孩子「越寫越快樂」並不是件容易的事,而長期耕耘讀寫教育的喜閱樹,透過各種閱讀和寫作課程,引領中小學生探索課本之外的讀寫風景。和孩子一起教學相長的旅途中,我們累積許多閱讀及寫作教育的心法和技巧,將透過【閱寫越快樂】這個Podcast節目陸續分享,邀請聽眾朋友和我們一起陪伴孩子,閱寫,越快樂!

|三大主題單元|
👉 老師暢聊篇
👉 家長QA篇
👉 好書介紹篇

|適合聽眾|
🔸 期待孩子能有更好的閱讀寫作能力之家長
🔸 想學習更多閱讀寫作教學技巧的老師
🔸 想認識更多有趣好書的讀者們

|收聽本節目的好處|
🔹 了解養成閱讀習慣的小技巧
🔹 學習累積寫作能力的好方法
🔹 適合兒童及青少年的讀物分享
🔹 知悉教養中的重要教育心法和原則

💌關心孩子讀寫教育的您,有閱讀及寫作養成的相關疑問嗎?歡迎填寫以下表單,我們將有機會在每個月的QA特集中為您解答:https://forms.gle/mC8LT8gGu9JEVMHT7


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閱寫越快‪樂‬ 喜閱樹

    • Famille

要讓孩子「越寫越快樂」並不是件容易的事,而長期耕耘讀寫教育的喜閱樹,透過各種閱讀和寫作課程,引領中小學生探索課本之外的讀寫風景。和孩子一起教學相長的旅途中,我們累積許多閱讀及寫作教育的心法和技巧,將透過【閱寫越快樂】這個Podcast節目陸續分享,邀請聽眾朋友和我們一起陪伴孩子,閱寫,越快樂!

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    EP.56|職人對談:到底要具備怎樣的基本能力,才能讓我們用「文字」謀生?(上)

    EP.56|職人對談:到底要具備怎樣的基本能力,才能讓我們用「文字」謀生?(上)

    除了文學創作以外,在這社會上還有哪些以文字能力謀生的工作?又要擁有怎樣的能力,才能讓我們真的能「靠文字吃飯」?

    這次我們即將採訪喜閱樹的好朋友——【真識】創辦人  謝宇程先生。宇程除了在喜閱樹創辦初期大力協助喜閱樹,是梁老師寫作行銷文的作文老師之外,自己也創辦了一間專門幫人「撰寫」各種文章、企劃、書籍、研究案......等等的公司,是台灣極為少見的創業類型。

    因此,身為寫作老師的梁老師,非常好奇宇程從就職端看回來,會認為若要靠文字維生,究竟需要培養出哪些能力呢?而從現在中小學端的「寫作訓練」中,是否又有哪些部分是真的對這些社會所需的文字能力是有幫助的?讓我們在本集節目中一起來聽聽吧!


    留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/user/clgd7npp601ar01x7272jboxz/comments

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    • 37 min
    EP.55|Q&A 讀寫日常問:寫作文到底可不可以「虛構」?

    EP.55|Q&A 讀寫日常問:寫作文到底可不可以「虛構」?

    👩‍⚕ Q&A 讀寫日常問,為您解決孩子讀/寫的疑難雜症!

    文學獎的一篇散文得獎作品,引發網路上「散文是否可以虛構」的討論。身為讀寫教師的我們,則藉由這個議題,延伸到寫作教育中也常被大家提出的問題:寫作文時可以虛構嗎?

    擁有多年寫作教學經驗的梁老師與冠冠老師,從命題作文的測驗形式推論學生「掰」作文的原因,並分析近年大考寫作測驗趨勢,也分享我們如何回應、引導學生。

    最終,我們認為一切都要回歸「讀寫教育」的本質--而那究竟什麼呢?歡迎收聽本集節目,來和我們一起思考吧!

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    • 27 min
    EP.54|【喜閱小書櫃】梁老師讀書給你聽:《小學生快速提升閱讀素養課》part 2

    EP.54|【喜閱小書櫃】梁老師讀書給你聽:《小學生快速提升閱讀素養課》part 2

    【喜閱小書櫃】讀書給你聽單元 📚
    上次梁老師的讀書給你聽,分享了韓國專業閱讀老師 崔勝弼的《小學生快速提升閱讀素養課》,書中透過兩個學生的案例來說明一個孩子閱讀能力對於學業表現的影響,並提到一個孩子的「語言能力」等於「學習能力」。

    究竟作者所言的「語言能力」所指為何?他所提出的這些見解是否有科學研究佐證?我們要用什麼方式讓孩子擁有在學習上事半功倍的黃金頭腦?這一次,梁老師將繼續分享本書第二章〈語言能力決定成績〉一章,讓我們一起思考、了解截然不同的學習方法喔!


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    • 23 min
    EP.53|【喜閱小書櫃】致親愛的小孩:送一本繪本給童年的自己 ft.光是讀寫晏履老師

    EP.53|【喜閱小書櫃】致親愛的小孩:送一本繪本給童年的自己 ft.光是讀寫晏履老師

    【喜閱小書櫃】兒少讀物推薦單元 📚

    小時候或者長大後每次翻開繪本,都像收到一份禮物。有著不同的造型尺寸與風格,以圖像為主的世界裡,我們安靜地沉浸。常常,書中簡單的一幀風景或一句話,就深刻又柔軟觸碰到心底。

    如果可以穿越時空,送一本繪本給小時候的自己,那會是哪一本呢?

    本集節目,冠冠老師與晏履老師分享了各自想送給童年自己的繪本。多年前那位因內向特質感到自卑的小女孩,以及希望有人可以陪在身邊的小男孩,現在也都還住在我們心底呀。

    你的心中是否也還住著童年的自己?那麼,就一起翻開繪本吧!聽我們介紹想送給內在小孩的這兩本書,輕快躍入溫暖又療癒的繪本世界!

    |本集介紹書目|
    🧸 送給渴望陪伴的小孩:《沒有東西送給你》
    🎀 送給害羞內向的小孩:《小心你的心》



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    • 29 min
    EP.52|Q&A 讀寫日常問:孩子愛編故事,對寫作文有幫助嗎?

    EP.52|Q&A 讀寫日常問:孩子愛編故事,對寫作文有幫助嗎?

    👩‍⚕ Q&A 讀寫日常問,為您解決孩子讀/寫的疑難雜症!

    愛編故事,天馬行空的孩子,遇到「作文」卻愁眉苦臉,是怎麼回事?
    愛編故事對寫作文會有幫助嗎?

    別擔心!本集節目邀來了光是讀寫的晏履老師,和冠冠老師一起討論這個問題。兩位老師都認同,故事創作對於寫作絕對有幫助,但必須經過師長給予自在創造的空間,以及適當的引導。

    於是,我們不僅在日常課程中透過 #繪本 #MV #文言小說,在故事寫作中進行敘事練習,喜閱樹也和光是讀寫一起推出【聽說故事真有趣!】故事讀寫營隊,在這趟五天的故事旅程中,我們陪伴孩子--

    🖍️打開《故事製造所》桌遊,推開故事的大門,長出故事結構力!
    🖍️體驗敲鍵盤寫小說的作家日常,一步步構築自己的微小說!
    🖍️召喚AI創作夥伴繪製故事插圖,提升文字的精準與立體度!
    🖍️接受聲音表達訓練,配音剪輯自己來,讓故事變得好聽又好看!

    當「編故事」這件事成為有趣豐富的課程,原來可以增加寫作動機,點亮文字細節,還能讓孩子挑戰自我,發現自己的無限可能,甚至欲罷不能,想再繼續創作更多故事!我們是怎麼做到的?快來聽聽兩位老師的分享吧✨


    ✨喜閱樹X光是讀寫✨
    寫作.AI繪圖.影片製作,長出強大故事力!
    💜【夏日讀寫營:聽說故事真有趣】
    第一梯次|8/12-16 第二梯次|8/19-23
    週一到週五09:00-16:30
    https://tinyurl.com/bdzfkjua


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    • 30 min
    EP.51|【喜閱小書櫃】冠冠老師讀書給你聽:少年小說《卡婷卡和她的寫作練習》

    EP.51|【喜閱小書櫃】冠冠老師讀書給你聽:少年小說《卡婷卡和她的寫作練習》

    【喜閱小書櫃】讀書給你聽單元 📚

    冠冠老師在{讀書給你聽}這個全新小單元中,將朗讀精彩的兒少讀物--包含繪本、橋梁書與少年小說,讓大家可以先聽聽看書中亮點段落,也歡迎邀請孩子們一起來聽故事喔!

    本集節目,冠冠老師選讀的是《卡婷卡和她的寫作練習》,想學寫作的十三歲少女卡婷卡,從一位獨特的鄰居--作家莉德溫身上學習寫作技巧,也在她的陪伴下面對人生難題。這本小巧的書,乘載卡婷卡面對寫作與人生,時而輕快時而曲折的青春練習曲。

    作者安娜特.赫辛如何在述說一個溫暖故事的同時,也讓讀者體驗酣暢淋漓的寫作課呢?快來聽冠冠老師讀故事給你聽吧!
    #讀故事學寫作
    #最實用的少年小說

    《卡婷卡和她的寫作練習》
     作者:安娜特.赫辛
     譯者:林敏雅
     出版社:星月書房

    🎀 冠冠老師專文介紹|
    需要練習的,從來不只是寫作:《卡婷卡和她的寫作練習》


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    • 20 min

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