nipédu – nipcast Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre

A faire écouter à tous les profs qui pensent encore qu'ils peuvent travailler seuls dans leur coin : partage d'informations et entraide entre collègues sont maintenant incontournables dans ce métier.

Pour le coté pratique, ok, l'émission dure parfois plus de 2h... mais il y a plein de solutions : la fonction x1,5 en lecture sur les iPhones et iPad, écouter en plusieurs fois pendant le trajet (en bluetooth dans la voiture par exemple), ou sous la douche (les enceintes étanches sont vos amies), etc.

Du coup, le 2h, on le les voit pas passer... C'est beaucoup trop court en fait... :)

J'ai découvert ce podcast il y a un an. Dans l'ensemble les contenus sont très bons. J'aime beaucoup la page avec tous les liens accompagnant chaque épisode sur le site de nipcast.

Ce podcast est plutôt centré sur l'utilisation des outils numériques, et la réflexion sur les usages socio-éducatifs du numérique en milieu scolaire (ne pas confondre "utilisation" et "usage") pourrait être encore plus poussée, par l'intervention de chercheurs universitaires dans ce domaine. L'épisode avec T. Karsenti était excellent. Je n'ai pas encore eu le temps d'écouter celui où B. Devauchelle est écouté.

Ce podcast est clairement destiné à des enseignants qui ont un minimum de connaissances dans les outils numériques et un a priori positif envers eux, à l'image des très enthousiaste des auteurs qui semblent en avoir adopté beaucoup. Dans un des épisodes, il était question des liseuses. La discussion était intéressante car cet outil leur était plutôt méconnu, et l'intervenant leur en expliquait les avantages. On aimerait avoir une discussion similaire avec plein d'autres outils dont l'utilisation en classe semble évidente aux podcasteurs et aux invités mais pas forcément aux auditeurs (ex. Twitter : je ne l'utilise pas, je n'en vois ni l'utilité ni la finalité ni l'intérêt de suivre les propos de quelqu'un). L'objectif de ce podcast pourrait être de "décomplexer" l'utilisation des outils numériques envers lesquels les enseignants peuvent être soit dans l'ignorance complète, soit faire preuve d'une certaine hostilité (réécoutez les propos tenus par rapport aux liseuses). Le béotien percevra l'enthousiasme des podcasteurs mais sera tout aussi démuni (voire encore plus complexé) après l'écoute.

Mon dernier grief tient à la longueur des podcasts. 1h30 en moyenne, c'est long (même en accéléré), surtout dans certains épisodes (les premiers ?) qui auraient mérité une sévère édition. On peut avoir envie d'écouter d'autres podcasts sur le même sujet (comme "e-teachers") ou d'autres (de la famille nipcast, pourquoi pas). J'ai une cinquantaine d'épisodes à rattraper, alors imaginez pour les enseignants qui ne vous découvrent que maintenant. Je pense que pour certains épisodes, je vais me contenter de la page web des liens…

J'espère que vous trouverez mon avis constructif et justifié. Bonne rentrée à vous.

J'aime toujours vous écouter. Après une pose, je suis contente de vous retrouver. Des épisodes toujours très riches et frais. Meilleurs voeux à nipedu pour cette nouvelle année !